kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?дебиеттік о?у.Та?ырып Ту?ан жер туралы жыр

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты?та?ырыбы: Ту?ан жер туралы жыр (?алма?ертегісі)
Саба?ты?ма?саты:М?тін мазм?нын ?з бетімен т?сініп о?у?а ж?не оны? идеясын ашу?а жол салу.М?тін мен ж?мыс істей білуге, м?тіндегі негізгі ойды таба білуге жа?дай жасау. Т?сініп, ж?гірте о?и білу, ойын толы?жеткізе білуге машы?тандыру, ауызекі с?йлеу тілдерін дамыту.Ту?ан жерге деген с?йіспеншілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: ?нші ??стар, торда?ы ??старды?, ту?ан ауланы?, ?аласыны? суреттері.
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і.
О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
Психологиялы? дайынды?.

Армысыз, Асыл к?н!                          

Армысыз, Асыл жер!              

Армысыз, Аппа? ?ар!                 

Армысыздар, Апайлар

2 мин Топ?а б?лу
Атамекен ?ле?іні? жолдарын ??растыру ар?ылы 3 топ?а б?лінеді. 
1 мин Саба?ты? ба?алау критерийлерімен таныстыру
Аты-ж?ні ?й тапсырмасы ?ызы?ушылы?ты ояту Ма?ынаны тану Ой тол?аныс Саба?ты бекіту ?пай Ба?а
Топта ж?мыс жасаймыз. -О?ушылар топ бойынша отырады. Топ жетекшілері сайланады.
?й тапсырмасын с?рау.
Балаларды? ба?ыты. Сырбай М?уленов.
О?ушылар жат?а айтады..

?ызы?ушылы?ты ояту. Ми?а шабуыл. С?ра?-жауап

- Ту?ан ?лке деген с?зді ?алай т?сінесі?дер? 
(?з ойларын с?рау).
- Ту?ан жеріміз туралы бейнероликтен тамашалау.

Балалар, біз уа?ыт машинасына отырып «?аза?стан еліне саяхат жасаймыз»

  1. Бейнеролик к?рсету: Ж???ар шап?ыншылы?ы туралы.
    Болжау ?дісі. Ж?ппен ж?мыс, (карточкалар тарату)
    1. ?алма?тар, сыйлапты, ?ытай, императорына, ??с, ?нші.
    2. Отырды, алтын, ?нсіз, торда, ??с.
    3. ??сты, ?а?па?ын, ?оя, ашып, торды?, берді.
    Осы с?здер мен с?з тіркестерін бір - бірімен байланыстыра отырып, м?тін ??растыру.

    Ма?ынаны тану. Ту?ан жер туралы жыр.

?алма? (мо??. халимаг) - ?лт, Ресей Федерациясы ??рамында?ы ?алма? автономиялы республикасыны? т?р?ын хал?ы. Ламаизм дінін т?тын?ан. Тілі Алтай тілдеріні? батыс-мо??ол тобына жатады. Б. з. б. 1-мы?жылды?та ?азіргі мо??олия жерін мекендеген. 15-16 ?асырларда жо??ар атырабында ?з ханды?тарын ??рып, 17 ?асырдан бастап бас?а жерлерді басып алу?а кіріскен. 1723 ж. бастал?ан жо??ар шап?ыншылы?ы барысында ?аза? хал?ы «А? табан ш?бырынды» кесапатына ?шырады. ?аза?тар мен ?алма?тар арасында?ы аласапыран арпалыстар?а байланысты ??гіме а?ыз, батырлы? жырлар ?те к?п.

- М?тінді аудиотаспадан ты?дау;
- О?ушыны? м?нерлеп о?уы;
- С?здік ж?мысын ж?ргізу
Слайд. С?здік ж?мыс.
Император – мемлекет билеушісі.
Ж?ма? – ра?ат ?мір.
??лама, данаг?й – о?ымысты, білімді адам.
Н?кер – императорды? к?мекшісі.

С?ра?- жауап
1. ?андай ертегі екенін аны?тау.
2. ?нші ??с сайрауын неліктен то?татты?
3. Императорды? ба?ы мен ??сты? ту?ан жеріні? сипатын тауып о?у.
4. Ертегіні? ?ай т?сында императорды? ?зі де ??с?а ??сап ?алды.
2-Бейнеролик к?рсету: ?лы Отан со?ысы туралы айту

Ту?ан жер туралы ма?ал - м?телді? жал?асын тап.
Ба?а к?лін с?йеді,
Б?лдыры? ш?лін с?йеді,
_____________________
?лтара?тай болса да,
__________________
Ат т?беліндей болса да,
____________________
?ркімні? ?з жері - _______

2 мин Сергіту с?ті
«Ту?ан жер» биі бейнеролик


3-Бейнеролик к?рсету: Желто?сан о?и?асы туралы айту.
«Галереяда ой шарлау» ?дісі. Шы?армашылы? ж?мыстар ?сынылады.

?р топ басшылары келіп с?ра?тарды та?дайды. Берілген 3 с?ра? бойынша 3 топ ?р т?сті маркерлермен плакат?а жауап жазады. Белгілі бір уа?ыт ішінде топ м?шелері орындарын ауыстырады.Орындарын ауыстыра отырып, ?р топты? жаз?ан жауаптарын тексереді ж?не ?з пікірлерін ?осады. Кейін?ртоптанбіро?ушышы?ып?ор?айды Плакат.

1.     С?йлемдердіая?та.

1-    Топ: Мен ту?анжерімдіс?йемін, ?йткені....

2-    Топ: Мен ту?анжерімдіаялаймын, ?йткені....

3-    Топ: Мені?ту?анжерім мен ?шін?ымбат, ?йткені....

(4-    Топ: Мені?  отанымдайжержо?, себебі...)


Ой тол?аныс.5 мин Саба?ты бекіту
?р топ?а б?лек тапсырма.

1-топ: Ма?алдарды? жал?асын табады.

2-топ: Ертегіні сахналау.

3-топ: ?ле? ??растыру.

 

3-Бейнеролик к?рсету: Т?уелсіздік туралы.

Тесттік тапсырманы орындау.

1.?аза?стан Республикасы ?андай мемлекет?   

А. Т?уелсіз                                                                                                                   

?. Еркін    

Б. ?демі                                                                                   

 1. Император ертегі со?ында нені т?сінді:

А. ??сты? тар жерде отыр?ысы келмейтінін;

?. ??сты? ту?ан жерде ?ана ра?ат ?мір с?ретінін;

Б).?ажайып бауды? ?нші ??с?а ?нама?анын.

 3. Туды? т?сі ?андай?

А. ?ара ж?не а?                                                         

?. ?ызыл ж?не жасыл                                                          

Б. К?гілдір ж?не сары

  4. ?Р президенті кім?

А. Н?рс?лтан  Назарбаев                                                       

?. Ш?мші  ?алдая?ов                                                            

Б. Ш?кен Ниязбеков                                                              

 5. Туды? ортасында не бейнеленген?

А. Ша?ыра?

?. К?н

Б. Ою-?рнек
?йге тапсырма:«Ту?ан жер» та?ырыбына ша?ын шы?арма жазу. 
Ба?алау:Критериалды ?р топ лидерлері ?здеріні? топ м?шелерін ба?алайды. ?орытынды ба?аны айтады.Ба?алау критерийлері жазыл?ан пара?шалар.

22 жыл. Д?л солай, еліміз азат ел болып, Т?уелсіздік ал?анына осынша уа?ыт болды. Елім деп е?іреп, Т?уелсіздік деп тер т?ккен бабалар арманы орындалды. 

?н айту: «Ту?ан жер»

Рефлексия: 
Балалар, б?гінгі саба?ымыз сендерге ?нады ма? Не ?нады? ?здері?ні? пікірлерінді та?та?а шы?ып, белгіле?дер. 

М??алім: Балалар, б?гінгі саба?та сендер ?те белсене ?атысты?дар. К?п с?ра?тар?а жауап берді?дер.К?п шы?армашылы? ж?мыстарды ат?арды?дар. Сендерге ?лемдегі бар жа?сылы?ты тілеймін! 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?дебиеттік о?у.Та?ырып Ту?ан жер туралы жыр »

Сабақтыңтақырыбы: Туған жер туралы жыр (қалмақертегісі)
Сабақтыңмақсаты:Мәтін мазмұнын өз бетімен түсініп оқуға және оның идеясын ашуға жол салу.Мәтін мен жұмыс істей білуге, мәтіндегі негізгі ойды таба білуге жағдай жасау. Түсініп, жүгірте оқи білу, ойын толықжеткізе білуге машықтандыру, ауызекі сөйлеу тілдерін дамыту.Туған жерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: әнші құстар, тордағы құстардың, туған ауланың, қаласының суреттері.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
Психологиялық дайындық.
Армысыз, Асыл күн!

Армысыз, Асыл жер!

Армысыз, Аппақ қар!

Армысыздар, Апайлар

2 мин Топқа бөлу
Атамекен өлеңінің жолдарын құрастыру арқылы 3 топқа бөлінеді. 
1 мин Сабақтың бағалау критерийлерімен таныстыру
Аты-жөні Үй тапсырмасы Қызығушылықты ояту Мағынаны тану Ой толғаныс Сабақты бекіту Ұпай Баға
Топта жұмыс жасаймыз. -Оқушылар топ бойынша отырады. Топ жетекшілері сайланады.
Үй тапсырмасын сұрау.
Балалардың бақыты. Сырбай Мәуленов.
Оқушылар жатқа айтады..

Қызығушылықты ояту. Миға шабуыл. Сұрақ-жауап

- Туған өлке деген сөзді қалай түсінесіңдер? 
(өз ойларын сұрау).
- Туған жеріміз туралы бейнероликтен тамашалау.

Балалар, біз уақыт машинасына отырып «Қазақстан еліне саяхат жасаймыз»

  1. Бейнеролик көрсету: Жөңғар шапқыншылығы туралы.
    Болжау әдісі. Жұппен жұмыс, (карточкалар тарату)
    1. Қалмақтар, сыйлапты, Қытай, императорына, құс, әнші.
    2. Отырды, алтын, үнсіз, торда, құс.
    3. Құсты, қақпағын, қоя, ашып, тордың, берді.
    Осы сөздер мен сөз тіркестерін бір - бірімен байланыстыра отырып, мәтін құрастыру.

    Мағынаны тану. Туған жер туралы жыр.

Қалмақ (моңғ. халимаг) - ұлт, Ресей Федерациясы құрамындағы Қалмақ автономиялы республикасының тұрғын халқы. Ламаизм дінін тұтынған. Тілі Алтай тілдерінің батыс-моңғол тобына жатады. Б. з. б. 1-мыңжылдықта қазіргі моңғолия жерін мекендеген. 15-16 ғасырларда жоңғар атырабында өз хандықтарын құрып, 17 ғасырдан бастап басқа жерлерді басып алуға кіріскен. 1723 ж. басталған жоңғар шапқыншылығы барысында қазақ халқы «Ақ табан шұбырынды» кесапатына ұшырады. Қазақтар мен қалмақтар арасындағы аласапыран арпалыстарға байланысты әңгіме аңыз, батырлық жырлар өте көп.

- Мәтінді аудиотаспадан тыңдау;
- Оқушының мәнерлеп оқуы;
- Сөздік жұмысын жүргізу
Слайд. Сөздік жұмыс.
Император – мемлекет билеушісі.
Жұмақ – рақат өмір.
Ғұлама, данагөй – оқымысты, білімді адам.
Нөкер – императордың көмекшісі.

Сұрақ- жауап
1. Қандай ертегі екенін анықтау.
2. Әнші құс сайрауын неліктен тоқтатты?
3. Императордың бағы мен құстың туған жерінің сипатын тауып оқу.
4. Ертегінің қай тұсында императордың өзі де құсқа ұқсап қалды.
2-Бейнеролик көрсету: Ұлы Отан соғысы туралы айту

Туған жер туралы мақал - мәтелдің жалғасын тап.
Бақа көлін сүйеді,
Бұлдырық шөлін сүйеді,
_____________________
Ұлтарақтай болса да,
__________________
Ат төбеліндей болса да,
____________________
Әркімнің өз жері - _______

2 мин Сергіту сәті
«Туған жер» биі бейнеролик


3-Бейнеролик көрсету: Желтоқсан оқиғасы туралы айту.
«Галереяда ой шарлау» әдісі. Шығармашылық жұмыстар ұсынылады.

Әр топ басшылары келіп сұрақтарды таңдайды. Берілген 3 сұрақ бойынша 3 топ әр түсті маркерлермен плакатқа жауап жазады. Белгілі бір уақыт ішінде топ мүшелері орындарын ауыстырады.Орындарын ауыстыра отырып, әр топтың жазған жауаптарын тексереді және өз пікірлерін қосады. Кейінәртоптанбіроқушышығыпқорғайды Плакат.

  1. Сөйлемдердіаяқта.

1-    Топ: Мен туғанжерімдісүйемін, өйткені....

2-    Топ: Мен туғанжерімдіаялаймын, өйткені....

3-    Топ: Меніңтуғанжерім мен үшінқымбат, өйткені....

(4-    Топ: Менің  отанымдайжержоқ, себебі...)


Ой толғаныс.5 мин Сабақты бекіту
Әр топқа бөлек тапсырма.

1-топ: Мақалдардың жалғасын табады.

2-топ: Ертегіні сахналау.

3-топ: Өлең құрастыру.


3-Бейнеролик көрсету: Тәуелсіздік туралы.

Тесттік тапсырманы орындау.

1.Қазақстан Республикасы қандай мемлекет?

А. Тәуелсіз

Ә. Еркін

Б. Әдемі

 1. Император ертегі соңында нені түсінді:

А. Құстың тар жерде отырғысы келмейтінін;

Ә. Құстың туған жерде ғана рақат өмір сүретінін;

Б).Қажайып баудың әнші құсқа ұнамағанын.

 3. Тудың түсі қандай?

А. Қара және ақ

Ә. Қызыл және жасыл

Б. Көгілдір және сары

  4. ҚР президенті кім?

А. Нұрсұлтан Назарбаев

Ә. Шәмші Қалдаяқов

Б. Шәкен Ниязбеков

 5. Тудың ортасында не бейнеленген?

А. Шаңырақ

Ә. Күн

Б. Ою-өрнек
Үйге тапсырма:«Туған жер» тақырыбына шағын шығарма жазу. 
Бағалау:Критериалды Әр топ лидерлері өздерінің топ мүшелерін бағалайды. Қорытынды бағаны айтады.Бағалау критерийлері жазылған парақшалар.

22 жыл. Дәл солай, еліміз азат ел болып, Тәуелсіздік алғанына осынша уақыт болды. Елім деп еңіреп, Тәуелсіздік деп тер төккен бабалар арманы орындалды. 

Ән айту: «Туған жер»

Рефлексия: 
Балалар, бүгінгі сабағымыз сендерге ұнады ма? Не ұнады? Өздеріңнің пікірлерінді тақтаға шығып, белгілеңдер. 

Мұғалім: Балалар, бүгінгі сабақта сендер өте белсене қатыстыңдар. Көп сұрақтарға жауап бердіңдер.Көп шығармашылық жұмыстарды атқардыңдар. Сендерге әлемдегі бар жақсылықты тілеймін! 



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
?дебиеттік о?у.Та?ырып Ту?ан жер туралы жыр

Автор: Айткенова Саида Думановна

Дата: 13.01.2015

Номер свидетельства: 154506


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства