?дебиеттік о?у: Д.?асенов Адалы?

П?ні: ?дебиеттік о?у. 4-сынып

Сабактын такырыбы: Д.?асенов. Адалды?.

Сабакты? максаты:

1. О?ушыларды? адам бойындагы жа?ымды, жа?ымсыз ?асиеттерді? пайдасы мен зиянын д?рыс тануына жол салу.

2. С?йлеу тілдерін дамыту.

3. Адами касиеттерді бойына жинау, ?орша?ан ортасына деген к?зкарасын ?алыптастыру, ?лкенді. ата-ананы сыйлау керектігін ??ындыру.

Саба?ты? к?рнекілігі: Адам бойында?ы жа?ымды ?асиеттер туралы накыл с?здер, адалды? туралы жазыл?ан на?ыл с?здер.

Сабакты? барысы:

?йымдастыру кезені.

?й ж?мысын ?орытындылау.

I. ?ызы?ушылыкты ояту.

- Б?гінгі саба?ымызды «А??а ??дай жа?», «Пайда ойлама, ар ойла», «А? ж?рген адам азбас», деген ма?ал-м?телдермен бастайы?.Б?л ма?ал –м?телдер ?аза? хал?ыны? басынан ?ткізіп, содан саба? алып, кейінгі ?рпа??аа ?ибрат етіп ?алдырр?ан даналы? с?здері.

- ?алай ойлайсындар, б?гінгі сабак та?ырыбы не туралы болуы м?мкін?

Адам бойында?ы жа?ымды ж?не жа?ымсыз ?асиеттерді «Т кестесіне» салып таразылап к?релік. ?ай таразы басы же?ер екен?

Жа?ымды

Жа?ымсыз

Шыншыл, ?діл, адал.

Ма?танша?, ?тірікші, жа?ымпаз,т,б,.

-Жа?ымсыз ?асиеттерді? ішіндегі е? нашары не екен? ?зі?ні? бойы?да осыларды? кайсысы бар деп ойлайсын? Барын жазып не карындашпен а?ырын белгілеп отыр.

Сабак барысында сол ?асиеттерден арылу жолдары туралы айтылады, есте са?тап отырарсы?дар. Ендеше б?гін жаман ?асиеттерді? бірнешеуін сырттан ба?ылап, ?аншалыкты бойымызга бай?атпай мініп алатынын бай?аймыз ж?не де сырт к?зге т?рпідей к?рінетінін а??арамыз.С?йкесінше «адалды?» атты жа?ымды ?асиет туралы да ке?інен ??гіме ?оз?аймыз.

С?здікпен ж?мыс.

1.А?ысын а?диы? – не болатынын к?те т?райы?.

2.Дегбірсіздену – шыдамсыздану.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?дебиеттік о?у: Д.?асенов Адалы? »

Пәні: Әдебиеттік оқу. 4-сынып

Сабактын такырыбы: Д.Қасенов. Адалдық.

Сабактың максаты:

1. Оқушылардың адам бойындагы жағымды, жағымсыз қасиеттердің пайдасы мен зиянын дұрыс тануына жол салу.

2. Сөйлеу тілдерін дамыту.

3. Адами касиеттерді бойына жинау, қоршаған ортасына деген көзкарасын қалыптастыру, үлкенді. ата-ананы сыйлау керектігін ұғындыру.

Сабақтың көрнекілігі: Адам бойындағы жағымды қасиеттер туралы накыл сөздер, адалдық туралы жазылған нақыл сөздер.

Сабактың барысы:

Ұйымдастыру кезені.

Үй жүмысын қорытындылау.

I. Қызығушылыкты ояту.

- Бүгінгі сабағымызды «Аққа Құдай жақ», «Пайда ойлама, ар ойла», «Ақ жүрген адам азбас», деген мақал-мәтелдермен бастайық.Бұл мақал –мәтелдер қазақ халқының басынан өткізіп, содан сабақ алып, кейінгі ұрпаққаа ғибрат етіп қалдыррған даналық сөздері.

- Қалай ойлайсындар, бүгінгі сабак тақырыбы не туралы болуы мүмкін?

Адам бойындағы жағымды және жағымсыз қасиеттерді «Т кестесіне» салып таразылап көрелік. Қай таразы басы жеңер екен?

Жағымды	Жағымсыз
Шыншыл, әділ, адал...	Мақтаншақ, өтірікші, жағымпаз,т,б,...

-Жағымсыз қасиеттердің ішіндегі ең нашары не екен? Өзіңнің бойыңда осылардың кайсысы бар деп ойлайсын? Барын жазып не карындашпен ақырын белгілеп отыр.

Сабак барысында сол қасиеттерден арылу жолдары туралы айтылады, есте сақтап отырарсыңдар. Ендеше бүгін жаман қасиеттердің бірнешеуін сырттан бақылап, қаншалыкты бойымызга байқатпай мініп алатынын байқаймыз және де сырт көзге түрпідей көрінетінін аңғарамыз.Сәйкесінше «адалдық» атты жағымды қасиет туралы да кеңінен әңгіме қозғаймыз.

Сөздікпен жұмыс.

1.Аңысын аңдиық – не болатынын күте тұрайық.

2.Дегбірсіздену – шыдамсыздану.

II. Мағынаны тану.

1.Мәтін мазмұнын мұғалімнің баяндап беруі. Мәтін үзікке бөлініп оқылады және оқушыларды сұрақ қою арқылы жетелеп отыру керек.

2.Оқушылардың мәтінді бөліктеге бөліп дауыстап оқуы.

3.Әрқайсысы мәтінді іштей оқып шығуы.

« Топтастыруды» толықтыру. «Адалдық» дегенді қалай түсінеміз ? топтастыру жасап көрейік.

Ақжүрек Үлкенді сыйлайды жүрегі таза

Адалдық

Зерек өзіндік көзқарасы бар

Иманды тәрбие көрген сүйкімді

III. Ой толғаныс. (Эссе жазу) Мұғалімнің эссесі.

Адалдық.

Адалдық – екінің біріне дари бермейтін қасиет. Адалдық сөзін көп айтқанымызбен өзіміз үнемі адал бола бермейміз. Үлкен олжаға кезіге қалсақ, қалайда соны өз пайдамызға жаратуға ұмтылып тұрамыз. Тіпті көрсеқызарлыққа салынып, ұрлап алатындар да болады. Алайда бұл дұрыс емес. Біреудің дүниесіне қол сұғу қып-қызыл қылмыс болып есептеледі.

Өмірде адал, ешкімнің ала жібін аттамайтын, өзіндік пікірі бар тамаша адамдар да бар. Олардың жүрегі таза,мейірбан, ақжүрек болып келеді.Оларды Алла тағаланың өзі желеп-жебеп жүреді. Сондықтаан да халқымыз «Аққа құдай жақ» деп адалдықты, әділдікті құптауға шақырады. Адал жолмен нан табуға үндейді.

Әрдайым әділ, адал болайық!

Сабақты қорытындылау. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар мен тапсырмалар.

1.Балалар неге дауласты?

2.Ақшаның апайдікі емес екеніне Сәрсен мен Бейсен шынымен көздері жетті ме? Дәлелде.

3.Сәрсен мен Бейсен Дүйсенге неге сенімсіздік білдірді?

4. Сәрсен мен Бейсен Дүйсенге рақметтен басқа не айту керек еді?

«Бір бас жақсы, ал екі бас тіпті жақсы» деген мәтел осы әңгімедегі мәселенің шешіміне сай бола ала ма?

Үйге тапсырма: Мәтінді жақсылап оқып, мазмұнын айтуға дайындалып келу.128-129 беттер.

Бағалау.