?дебиеттік о?у
Саба?ты? та?ырыбы: Бала М?нш?к. М?риям Хакімжанова.
Саба?ты? ма?саты: М?нш?к М?метованы? ерлігі туралы о?ушыларды? т?сініктерін тере?дету; саба? та?ырыбын ?здігінен тал?ылай, М?нш?кті? ерлігі туралы ойларын т?жырымдайды, шы?армашылы? ж?мыстар ат?арады; ша?ын топ ??рамында ?зара ?атынас?а т?седі, сенім ж?не сыйласты? да?дыларын ?алыптастыру?а атсалысады, топ м?шелеріні? б?рі де о?у материалын ме?геруін ?ада?алайды, бір-біріне к?мек к?рсетеді.
Т?рі: аралас саба?. ?дісі: с?ра?-жауап, талдау, іздену.
К?рнекілігі: М?нш?кті? суреті, ?а?аз, маркерлер, кесте.
Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і. Саба??а ?зірлік. Ал?ы шарттар:
а). М?нш?кті? ерлігі туралы т?сініктер алып, білімдерін о?ы?ан ?деби кітаптарынан мысалдар келтіре отырып д?лелдей білу.
б). О?ушылар та?ырып бойынша жеке ойын ?атыстыра отырып, материалды талдау ж?не «Не білемін?», «Не білгім келеді?», «Нені білдім?» т?сілдері бойынша ?з ойларын эссе ар?ылы жеткізе білу.
Уа?ыт ме?геру:
- Проблеманы ай?ындау кезе?і – 10 минут.
- Проблеманы шешу кезе?і – 15 минут.
- Проблеманы? шешімін ?олдану кезе?і – 20 минут.
Топ?а б?лу. О?ушылар со?ыс?а ?атысты с?здер бойынша 4-5 баладан ша?ын топтар?а б?лінеді.
І. Проблеманы ай?ындау кезе?і
І. Топтар?а б?ліну (1минут). М??алім ?а?аз ?иындыларына топтарды? аттарын жазып, о?ушылар?а таратады. О?ушылар ша?ын топтар?а «?осарлана біріктірілген екі парта?а – т?рт бала?а б?лініп, топтарыны? аттарын ?ш б?рыштан?ан ?а?аздар?а маркермен жазып ?ояды. М?селен: «Пулеметшілер», «Мергендер», «Ат?ыштар», «Жауынгерлер»).
Ой сергіту (3минут). М??алім о?ушылар?а «?згертулерді тап» атты ойынды ?сынады. О?ушылар ж?птар?а б?лінгеннен кейін олар?а мынадай тапсырмалар беріледі. Ж?птарына ?арама-?арсы т?рып, бір-біріне 10-15 секундтай ?арап алады. Содан со? арт?а б?рылып, бір-біріне ар?асын беріп т?рады. Сырт пішініне(киіміне, шашына)?андай да болмасын ?ш ?згерту енгізеді. Екі жа?та да ?згертулер ая?тал?ан со?, бір-бірлеріне ?арап, ?лгі ?згерістерді табады.
?й тапсырмасын тексеру:
1). Топты? ж?мыс (4мин.). о?ушылар ?йде орында?ан тапсырмаларын топ ішінде бір-біріне о?ып береді.
2). Жариялау (2мин.). бірнеше о?ушы ?й тапсырмаларын б?кіл сынып?а о?иды. ?ал?ан о?ушылар оларды? ж?мыстарын ба?алайды, олар туралы ?з пікірлерін айтады.
Жа?а та?ырып?а ба?ытталу «15мин.)
Тапсырма. М??алім о?ушылар?а та?ырып бойынша «Ой ?оз?ау» ?шін бар білгендерін жазбаша жазуды тапсырады.
Жеке ж?мыс (5мин.) о?ушылар ?тілетін та?ырып – м?нш?к ж?не со?ыс туралы «Не білемін?», «Не білгім келеді?», «Нені білдім?» кестесіні? бірінші б?лімін ?здігінен толтырады.
Не білемін?
Не білгім келеді?
Нені білдім?
Топты? ж?мыс (2мин.) о?ушылар топ ішінде жаз?андарын тал?ылайды, толы?тырады.
Жеке ж?мыс. О?ушылар кестені? «Не білгім келеді?» деген б?лімін ?здігінен толтырады.
Топты? ж?мыс. (3мин.) О?ушылар топ ішінде жаз?андарын тал?ылайды, толы?тырады.
Сыныпты? ж?мыс (3мин.) ?р топтан бір-бір о?ушыдан шы?ып, ?з беттерімен класты таныстырады. ?орытындылау (2мин.) М??алім саба? та?ырыбын жариялап, о?ушылардан не к?тетіндігін айтады.
ІІ. Проблеманы шешу кезе?і
Тапсырма. О?ушылар?а о?улы?та?ы м?тінді «?ш б?лімдік с?хбат» т?сілін ?олданып о?у тапсырылады. М?тін ?шке б?лінеді.
«?ш б?лімдік с?хбат» т?сілі (10мин.):
1). О?ушылар топ ішінде А, В, С, Д болып б?лінеді. Олар м?тінні? бірінші б?лімін о?иды (бірінші абзац). О?ып бол?аннан кейін А деп аталатын о?ушылар Б деген о?ушылар?а, ар, С деп аталатын о?ушылар Д деген о?ушылар?а м?тін бойынша с?ра? ?ояды.
2). О?ушылар м?тінні? екінші б?лімін о?иды (келесі ?ш абзац) о?ып бол?ан со? бір-біріне с?ра? ?ояды.
3). О?ушылар м?тінні? ?шінші б?лімін о?иды (со??ы ?ш абзац). О?ып бол?ан со? ж?птасып с?ра? ?ояды.
4). М??алім о?ушылар?а ж?не о?ушылар м??алімге м?тін бойынша с?ра?тар ?ойып, ?з ойлары мен т?жырымдарын айтады.
ІІІ. Проблема шешімін ?олдану кезе?і.
Тапсырма. О?ушыларды? «санды?тан» алын?ан с?ра?тар?а ауызша жауап беру тапсырылады. (С?ра?ты м??алім алдын ала жазып дайындап, «санды??а» салып ?ояды)
Топты? ж?мыс (3мин.) О?ушылар топ ішінде берілген с?ра?ты тал?ылайды.
Жариялау (2мин.). ?р топтан бір о?ушы шы?ып, ?з ойын клас?а айтады, бас?аларды? с?ра?тарына жауап береді.
Д?птермен ж?мыс (2мин.) о?ушылар д?птерлеріне М?нш?к туралы ?ыс?аша м?ліметтерді жазып алады.
Ба?алау (1мин.) О?ушылар «Не білемін?», «Не білгім келеді?», «Нені білдім?» кестесіні? «Нені білдім?» атты б?лімін толтырады.
Жариялау (1мин.) ?р топтан бір о?ушы т?рып, ?з ж?мысын клас?а о?ып береді. М??алім о?ушыларды? ж?мыстарын тексеру ?шін жинап алады.
?й ж?мысы. ??гімені о?ып, мазм?нын айту. М?нш?к туралы білетін ??гіме немесе ?ле?дерді айту, жаттау.
Кері байланыс (1мин.). м??алім о?ушыларды?саба? туралы пікірлерін келесі с?ра?тар ар?ылы ай?ындайды:
- Саба?ты? та?ырыбын жа?сы ме?гердім деп ойлайсы? ба?
- Саба? ?нады ма?
- Б?гін ал?ан білімдері?ді ?мірде ?алай ?олданасы??
