kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?дебиет п?нінен ашы? саба? "Ежелгі д?уір ?дебиеті" 9-класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

9 сыныпта?ы  тізбектелген саба?тар топтамасыны?  та?ырыбы : « Ежелгі д?уір ?дебиеті»

Саба?тар топтамасыны? жалпы ма?саты: ?ор?ыт баба туралы деректерді о?ыту, О?ызнама мазм?нын ме?герту ар?ылы айтыл?ан ойды таныту, адалды??а,?айырымдылы??а,адамгершілікке,ата-ананы ??рметтеуге т?рбиелеу; ?з бетінше ізденіске,ойларын еркін айту да?дыларын дамыту.

№ 9 саба?

П?НІ

?аза? ?дебиеті

  КЛАСЫ

ТА?ЫРЫБЫ

?ор?ыт ата.О?ызнама.





 

МА?САТЫ

О?ызнаманы?  м?нін ашу, О?ызнама мазм?нын ме?герту ар?ылы айтыл?ан ойды таныту, адалды??а,?айырымдылы??а,адамгершілікке,ата-ананы ??рметтеуге  т?рбиелеу; ?з бетінше ізденіске,ойларын еркін айту да?дыларын дамыту.

О?ЫТУ

Н?ТИЖЕСІ

К?тілетін н?тижелер :

-берілген а?паратты сыни т?р?ыдан ба?алай алады;

-?арама-?арсы к?з?арастады талдай алады;

-??былыстарды салыстырып, оларды? орта? ж?не жеке ерекшеліктерін аны?тай алады;

-проблемалы? с?ра?тарды талдай алады;

- проблема?а ?атысты шы?армашылы?  к?з?арасын білдіре алады;

-жо?ары де?гейлі  с?ра?тар?а жауап бере алады;

-та?ырып?а ?атысты болжам жасай алады;

-жо?ары де?гейлі с?ра?тар ??растырып ?йренеді;

-та?ырып бойынша ?з болжамын шы?армашылы? т?р?ыдан  жеткізе алады;

-?сыныл?ан проблема бойынша ?з к?з?арасына рефлексия жасай алады;

-?з ойын негіздей, д?лелдей алады (немесе негіздеп ?йренеді);

-релевантты а?парат жинай алады;

-д?лелдерді сыни т?р?ыдан талдап, ба?алай алады;

-проблеманы шешу жолдарын тауып ?йренеді;

САБА?ТЫ? КЕЗЕ?ДЕРІ

М??АЛІМНІ? ІС-?РЕКЕТІ

О?УШЫНЫ? ІС-?РЕКЕТІ

БА?АЛАУ

РЕСУРСТАР

1.?ызы?ушылы?ты ояту

«?ткенге шолу»

О?ушылармен диалог

ж?ргізеді.

С?ра?: ал енді осы т?уелсіз,егеменді азат елде,тыныш,бейбітшілік елде батырлар бар ма? Кімдер, оларды? ?андай істері ?лгі са?ан?

?ор?ыт туралы видео к?рсетеді.

С?ра?: б?л к?ріністен не бай?ады?дар?

М??алімні? с?ра?тарына жауап береді.

О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.

Ма?ал-м?телдер келтіреді.

Саба?ты? та?ырыбын  аны?тайды.

2.Ма?ынаны ашу

 Топтар?а тапсырмалар береді

«?ор?ыт ?обыз» ?нін о?ушылар?а ты?датады

1 топ – ?ор?ыт туралы дерек, а?ыз

2 топ – ?ор?ыт ата кітабында?ы жырлар.

3 топ – ?ор?ытты? ?анатты с?здері,к?йлері

4 топ – О?ызнама жыры.

Топта?ы о?ушылар бас?а топта?ы о?ушылар?а с?ра?тар ?ояды

О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.

1.?ор?ыт ата кітабында?ы Дерихан. жырда ежелден ?алыптас?ан д?ст?р ?андай?

2.Осы д?ст?рге к?з?арасы? ?алай??о?амда жал?асын табуына ?алай ?арайсы?? Неге?

3.Б??аш есімінде халы? д?ст?ріне ?атынасты?ы бар ма?

4.Осы жырда ата-анамен бала арасында?ы махаббат ?алай берілген?Бала ?рекеті,ана ?рекеті.

?р топты? спикері смайликтер ар?ылы  ?з тобында?ы о?ушыларды ба?алайды.

О?улы?,маркерлер,?а?аз

3.Рефлексия

О?ушылардан кері байланыс алады

«Даналы?ты? дариясы – дара абыз» та?ырыбына эссе жазады.

5 жол ?ле? : ?ор?ыт,?обыз,Б??аш,Желмая.

О?ушылар кері байланыс береді

Ба?алау: топ басшылары с?йлейді

4.?й тапсырмасын беру.

?ор?ыт атаны? ?анатты с?здеріні? 1-не ?зі?е ?на?ан ?мірмен байланыстыруда?ы ой тол?ау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?дебиет п?нінен ашы? саба? "Ежелгі д?уір ?дебиеті" 9-класс»



«Бекітілді»

18.10.15

9 сыныптағы тізбектелген сабақтар топтамасының тақырыбы : « Ежелгі дәуір әдебиеті»

Сабақтар топтамасының жалпы мақсаты: Қорқыт баба туралы деректерді оқыту, Оғызнама мазмұнын меңгерту арқылы айтылған ойды таныту, адалдыққа,қайырымдылыққа,адамгершілікке,ата-ананы құрметтеуге тәрбиелеу; өз бетінше ізденіске,ойларын еркін айту дағдыларын дамыту.

№ 9 сабақ

ПӘНІ

Қазақ әдебиеті

КЛАСЫ

ТАҚЫРЫБЫ

Қорқыт ата.Оғызнама.



МАҚСАТЫ

Оғызнаманың мәнін ашу, Оғызнама мазмұнын меңгерту арқылы айтылған ойды таныту, адалдыққа,қайырымдылыққа,адамгершілікке ,ата-ананы құрметтеуге тәрбиелеу; өз бетінше ізденіске,ойларын еркін айту дағдыларын дамыту.


ОҚЫТУ

НӘТИЖЕСІ

Күтілетін нәтижелер :

-берілген ақпаратты сыни тұрғыдан бағалай алады;

-қарама-қарсы көзқарастады талдай алады;

-құбылыстарды салыстырып, олардың ортақ және жеке ерекшеліктерін анықтай алады;

-проблемалық сұрақтарды талдай алады;

- проблемаға қатысты шығармашылық көзқарасын білдіре алады;

-жоғары деңгейлі сұрақтарға жауап бере алады;

-тақырыпқа қатысты болжам жасай алады;

-жоғары деңгейлі сұрақтар құрастырып үйренеді;

-тақырып бойынша өз болжамын шығармашылық тұрғыдан жеткізе алады;

-ұсынылған проблема бойынша өз көзқарасына рефлексия жасай алады;

-өз ойын негіздей, дәлелдей алады (немесе негіздеп үйренеді);

-релевантты ақпарат жинай алады;

-дәлелдерді сыни тұрғыдан талдап, бағалай алады;

-проблеманы шешу жолдарын тауып үйренеді;





САБАҚТЫҢ КЕЗЕҢДЕРІ

МҰҒАЛІМНІҢ ІС-ӘРЕКЕТІ

ОҚУШЫНЫҢ ІС-ӘРЕКЕТІ

БАҒАЛАУ

РЕСУРСТАР

1.Қызығушылықты ояту

«Өткенге шолу»

Оқушылармен диалог

жүргізеді.

Сұрақ: ал енді осы тәуелсіз,егеменді азат елде,тыныш,бейбітшілік елде батырлар бар ма? Кімдер, олардың қандай істері үлгі саған?


Қорқыт туралы видео көрсетеді.

Сұрақ: бұл көріністен не байқадыңдар?

Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді.


Оқушылар сұрақтарға жауап береді.






Мақал-мәтелдер келтіреді.



Сабақтың тақырыбын анықтайды.




2.Мағынаны ашу

Топтарға тапсырмалар береді









«Қорқыт қобыз» әнін оқушыларға тыңдатады

1 топ – Қорқыт туралы дерек, аңыз

2 топ – Қорқыт ата кітабындағы жырлар.

3 топ – Қорқыттың қанатты сөздері,күйлері

4 топ – Оғызнама жыры.


Топтағы оқушылар басқа топтағы оқушыларға сұрақтар қояды




Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

1.Қорқыт ата кітабындағы Дерихан. жырда ежелден қалыптасқан дәстүр қандай?

2.Осы дәстүрге көзқарасың қалай?Қоғамда жалғасын табуына қалай қарайсың? Неге?

3.Бұқаш есімінде халық дәстүріне қатынастығы бар ма?

4.Осы жырда ата-анамен бала арасындағы махаббат қалай берілген?Бала әрекеті,ана әрекеті.



Әр топтың спикері смайликтер арқылы өз тобындағы оқушыларды бағалайды.







Оқулық,маркерлер,қағаз

3.Рефлексия







Оқушылардан кері байланыс алады

«Даналықтың дариясы – дара абыз» тақырыбына эссе жазады.

5 жол өлең : Қорқыт,Қобыз,Бұқаш,Желмая.



Оқушылар кері байланыс береді


Бағалау: топ басшылары сөйлейді



4.Үй тапсырмасын беру.


Қорқыт атаның қанатты сөздерінің 1-не өзіңе ұнаған өмірмен байланыстырудағы ой толғау.




Ақтөбе облысы Мұғалжар ауданы Қандыағаш қалалық №4 орта мектебі қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Шойынова Алтынай Сембайқызы


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?дебиет п?нінен ашы? саба? "Ежелгі д?уір ?дебиеті" 9-класс

Автор: Шойнова Алтынай Сембаевна

Дата: 15.01.2016

Номер свидетельства: 277357


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства