Та?ырыбы: С.Торай?ыров «Кедей»
Ма?саты:
1.?ле?ді т?сініп о?ып, мазм?ндау. О?ушылар?а С.Торай?ыров туралы м?лімет беру.
2.О?ушыларды? с?здік ?орын, ойлау ?абілетін дамыту;
3.Отанын с?юге, батылды??а т?рбелеу.
К?рнекілігі:суреттер топтамасы, сюжетті сурет, кесте.
Типі: жа?а білімді ме?геру.
Т?рі: топпен ж?мыс
?дісі: т?сіндіру, тірек сызба
Барысы: I ?йымдастыру б?лімі
II. Психологиялы? дайынды?
II ?й тапсырмасын тексеру
1. Б.Майлин «Кулпаш»
2. О?у т?бі – то?у
I- топ: Бірінші б?лімді о?ып, мазм?нын айту
II-топ: Екінші б?лімді сурет бойынша ??гімелеу
III-топ: ?аза? хал?ыны? ашты??а душар болуыны? себебі неде?
IV.Жа?а саба?
1. Тірек сызбаны толтыру
2. ?ле?ді о?ып, ма?ынасын т?сіндіру
Кедей
К?згі т?н ш?пті? басын ?ырау к?мген,
Ыз?ар шашып, б?лт мынау жерге т?нген
?ара??ы, ит пен бірге ?ой к?зетіп,
Мен ояу, ел ?й?ыда, оттар с?нген
?за? т?н, жолдасым жо? иттен бас?а,
Б?тін киім менде жо? жаурамас?а.
Бір б?тін, кірсіз киім кигенім жо?,
Ту?аннан, міне шы?тым, талай жас?а.
3.Ой ?оз?ау
I- топ: Б?л ?ле?ді а?ын неліктен «Кедей» деп ата?ан?
II-топ: Кедей деп кімдерді ата?ан?
III-топ: Кедейді? ауыр т?рмысын ?алай бейнелеген?
4.Ой тол?ау
?р топ ?здеріне берілген тапсырманы кестеге толтырады.
I- топ: II-топ: III-топ:
?азір кедей ?азіргі кезде Ашты?, кедейлік
адам жо? кедей адамдар болмас ?шін не
бар істеуге болады деп
ойлайсы??
5.Ой т?жырым
О?ушылар екі м?тінді салыстырып ??састы?ын табады.
Б.Майлин ??састы?ы С.Торай?ыров
«К?лпаш» «Кедей»
V.?орытынды:
VI.Ба?алау
VI.?йге тапсырма: С.Торай?ыров «Кедей» ?ле?ін жаттау
Просмотр содержимого документа
«C. Торай?ыров " Кедей"»
Тақырыбы: С.Торайғыров «Кедей»
Мақсаты:
1.Өлеңді түсініп оқып, мазмұндау. Оқушыларға С.Торайғыров туралы мәлімет беру.
2.Оқушылардың сөздік қорын, ойлау қабілетін дамыту;
3.Отанын сүюге, батылдыққа тәрбелеу .
Көрнекілігі:суреттер топтамасы, сюжетті сурет, кесте.
Типі: жаңа білімді меңгеру.
Түрі: топпен жұмыс
Әдісі: түсіндіру, тірек сызба
Барысы: I Ұйымдастыру бөлімі
II. Психологиялық дайындық
II Ұй тапсырмасын тексеру
1. Б.Майлин «Кулпаш»
2. Оқу түбі – тоқу
I- топ: Бірінші бөлімді оқып, мазмұнын айту
II-топ: Екінші бөлімді сурет бойынша әңгімелеу
III-топ: Қазақ халқының аштыққа душар болуының себебі неде?
IV.Жаңа сабақ
1. Тірек сызбаны толтыру
2. Өлеңді оқып, мағынасын түсіндіру
Кедей
Күзгі түн шөптің басын қырау көмген,
Ызғар шашып, бұлт мынау жерге төнген
Қараңғы, ит пен бірге қой күзетіп,
Мен ояу, ел ұйқыда, оттар сөнген
Ұзақ түн, жолдасым жоқ иттен басқа,
Бүтін киім менде жоқ жаурамасқа.
Бір бүтін, кірсіз киім кигенім жоқ,
Туғаннан, міне шықтым, талай жасқа.
3.Ой қозғау
I- топ: Бұл өлеңді ақын неліктен «Кедей» деп атаған?
II-топ: Кедей деп кімдерді атаған?
III-топ: Кедейдің ауыр тұрмысын қалай бейнелеген?
4.Ой толғау
Әр топ өздеріне берілген тапсырманы кестеге толтырады.
I- топ: II-топ: III-топ:
Қазір кедей Қазіргі кезде Аштық, кедейлік
адам жоқ кедей адамдар болмас үшін не
бар істеуге болады деп
ойлайсың?
5.Ой тұжырым
Оқушылар екі мәтінді салыстырып ұқсастығын табады.
Б.Майлин Ұқсастығы С.Торайғыров
«Күлпаш» «Кедей»
V.Қорытынды:
VI.Бағалау
VI.Үйге тапсырма: С.Торайғыров «Кедей» өлеңін жаттау
