Б.Со?па?баев "Мені? атым ?ожа"

Сабақ мерзімі

28-қаңтар, 2016-жылы

Пәні

Қазақ әдебиеті

Сілтеме

Күнтізбелік жоспар

Тақырыбы

Қожа бейнесі

Жалпы мақсаттар

а)Білімділік: Оқушыларды оқыған повесі бойынша мазмүнын меңгере отырып, кейіпкерге мінездеме беруге, салыстыруға өз ойларын ортаға салуға жұмылдыру.

ә)Дамытушылық: Әр баланың сезіміне ерік бере отырып, іздену, хат жазу түрлі жағдаяттарды шешу арқылы шығармашылық қабілеттерін арттыру.

б)Тәрбиелік: Таза жүректікке, адалдыққа, балалықтың бал дәуренін түсіне білуіне тәрбиелеу.

Оқыту нәтижелері

Сыни тұрғыдан ойлануға, өз ойын сенімді түрде айтуға, өзін-өзі бағалауға, топтық жұмыс барысында әділ бағалауға және өзін-өзі реттеуге дағдылануға мүмкіндік алу.

Негізгі мақсаттар

-сыныптағы оқушылардың өзара әрекеттесу дағдыларын топтық жұмыс жүргізу стратегиялары арқылы жүзеге асыру.

-топта бірлесіп отыру арқылы оқушылардың білімділігін дамыту.

-оқушыларға арналған кеңейтілген тапсырмалардың ортадағы тиімділігін жүзеге асыру.

Сабақтың типі

Аралас сабақ.

Сабақтың түрі

Дәстүрден тыс сыни тұрғыдан ойлау.

Сабақтың әдіс-тәсілдері

Іздену, сұрақ-жауап, ой шақыру, салыстыру, шығармашылық жұмыс.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Жағымды психологиялық ахуал.

Мейірімді жүрекпен,

Ақ пейілді тілекпен

Амандасып алайық

Бір жадырап қарайық

Еңбек етіп ерінбей

Жақсы баға алайық!

Кіріспе.

Ұйымдастыру кезеңін өткізу.

Оқушыларды топқа бөлу.

Ітоп Ақылдылар

ІІтоп Намысқойлар

ІІІ топ Мейірімділер

ІҮ топ Алғырлар

Үй тапсырмасын сұрау.

Б.Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» әңгімесін оқып, жоспар жасап келу.

Қызығушылықты ояту.

Ой шақыру стратегиясы.

1.Б. Соқпақбаев қай жылы қай жерде дүниеге келді?

2.Б. Соқпақбаевтың қандай шығармаларын білесіңдер?

3.Ақынның жетістіктерін атаңдар

4. «Менің атым Қожа» фильмін түсіруші режиссер

Мағынаны тану.

Ой тастау. Бул қай сәт?

1.Төбемнен шатыр етіп, жай түскендей болды. Не істерімді білмеген меңіреу халде орнымнансүйретіліп түрегеле бердім.тМаңдайымнан бұрқ етіп суық терім шығып кетті. Ох шіркін-ай!

2.Қоңырау әлі бола қоймаған. Сол кезде басыма сап етіп қызық ой келе қалды, кішкентай бақаның бірін Майқанованың сөмкесіне сүңгіттімде жібердім.

3..Есікті аша бергенімде, тынысым мүлде бітіп, жүрегімнің соғуы тоқтап қалғандай болды. Сол кездегі келбетім көлденең көзге тірі аруақ тәрізді қыбырлаған бірдеңеге ұқсар деймін.

4.Терезенің тұсында мектептің бағы бар, осыдан бес, алты жыл бұрын отырғызылған теректер. Бір теректің басына маймылша өрмелеп шығып алдым.

Қожаның өсуіне себеп болған кімдер? Қалай ойлайсыздар, әдепті жолға түсуіне не себепкер болды?

-Анасын аяуы ма, Сәйбек қарт айтқан естеліктер ме, Майқанованың педкеңестен шығып бара жатып айтқан сөзі ме?

Оқулықпен жұмыс.

І топ. Жантас пен Қожаның диалогы

ІІ топ. Қожаның Майқанова мен диалогы

ІІ топ. Оспанов пен Қожаның диалогы

ІҮ топ. Сәйбек қарт пен Қожаның диалогы

Сергіту сәті

Кел би билейік

Шығармашылық тапсырма.

Постер жұмысы.

І топ. Қожаға хат жазу

ІІ топ. Қожаның армандары

ІІІ топ. Қожа мен Жантасқа мінездеме жазу.

ІҮ топ. Егер мен Қожаның орнында болсам.

Ой толғаныс

Бес жолды өлең

1.Зат есім Қожа

2.Екі сын есім Ақылды, алғыр

3.Үш етістік Ойланады, кітап оқиды, қаулы

шығарады.

4. Төрт сөзді сөйлем Түбінде адам болатын бала.

5.Синоним Жасөспірім

Рефлексия

Нені білемін? Нені білдім? Нені білгім келеді?

Бағалау

Бағалау парақшалары. Бағдаршам арқылы бағалау.

Үй тапсырмасын беру.

«Менің мектептегі біркүнім» тақырыбында ой толғау. сендердің бастарыңнан да осы Қожаға ұқсас сәттер болды ма?