П?ні: ?аза? тілі. Класы: 6 «А»
Саба?ты? та?ырыбы: «Т?йебай»бейнесі»Та?ырып пен идея
Саба?ты? ма?саты:
а) білімділік: Бейімбет кейіпкер характерін сомдайтын жазушы екендігін ??ындыру.«Т?йебай» ??гімесі ар?ылы сол кездегі молдада?ы о?у ж?не оны? шынайы к?рінісімен танысу, м?тінні? мазм?нын ме?герту.
?) дамытушылы?:жазушы тілін зерттеу, тіл к?ркемдігін таныту, о?ушыларды ?з бетінше іздену ж?мысын жасау?а жетелеу.
б) т?рбиелік : білімге, мейірімділікке, е?бекке, намыс?ойлы??а баулу. ?атігездікке, зорлы? – зомбылы??а т?збеуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: с?ра? - жауап, т?сіндіру, талдау, СТО ?дістері проблемалы? ?діс.
П?наралы? байланыс: ?аза? тілі, ?зін - ?зі тану.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
ІІ. ?ызы?ушылы?ты ояту.
?ш б?йтерек
?ш б?йтерек. ?шеуіні? туысы ?андай бірдей болса, т?рысы ?андай ?р б?лек. Біреуі – д?йім биікке талпынып, ал?а ?мтыл?ан ?р халы?ты? асыл арманындай ас?а?, біреуі – талайды бастан кешіп, тау?ыметке т?зіп ?скен ?ауымны? сар?ылмас сабырынан жаратыл?андай сом, мы?ым. Біреуі – к?пті к?ріп, к?пті с?йген халы?ты? парасат – пар?ын, арман – а?сарын, м??алмас жігерін ке? ?амтып, кемел сі?іргендей ?уатты да н?рлі. ?шеуі де – хал?ы мен заманны? ауыздарынан т?се ?ал?андай адал ?л. ?ш б?йтерегіміз биыл 122 жас?а толып отыр.
О?ушыларды? Б. Майлин шы?армаларымен ?аншалы?ты танысты?ын аны?тау.
( Б. Майлин - к?ркем прозаны? зергері, сыршыл да сыншыл лирик, ?рі суреткер а?ын, драматург, публицист).
Сені? зары? - зарлайтыным ?мірде
Сені? ары? - арлайтыным ?мірде,
Сен не к?рсе?, мен де соны к?ремін,
Белді бу?ам ауыр?а да, же?ілге.
Сен жыласа? - к?зден жасым тамшылар,
Сен ?уанса? - ?ай?ы - шерім ашылар.
Айт ?ле?ді ен даланы жа??ыртып,
?ойшы - ?ола?, кеше ж?рген малшылар.
?й тапсырмасын жа?а та?ырыппен байланыстыра отырып талдау.
ІІІ. Жа?а саба?
Та?ырып пен идея. «Т?йебай бейнесі.»
- ?йден сендерге «Т?йебай» ??гімесін о?ып, ?р топ?а зерттеу ж?мыстарын ж?ргізіп келу тапсырыл?ан.
І топ
1. Бейімбет Майлинні? ??гімесі неге «Т?йебай» деп атал?ан?
2. Т?йебайды? молда о?уында?ы жа?дайы ?андай еді?
3. «Сен ба?ыттысы? ?ой» деген с?зді аузымен айтпаса да, к?з?арасы еріксіз білдірерлік еді дегенге ?андай пікір айтасы??
ІІ топ
1. ??гімені? бас кейіпкері кім?
2. Т?йебайды? ата - анасыны? т?рмысы ?андай?
3. «Шо?ынып кетсем де, енді молданын алдын к?рмеймін» деген ?орытынды?а неге келді?
ІІІ топ
1 Молданын алдынан кеткен Т?йебайды? ?мірі ?алай жал?асты?
2. Молда неге Т?йебай?а ?шікті?
3. «Аштан ?лсем де, байды? ?ойын ба?паймын» деп, сол са?атында Т?йебай неге айта алмады?
І топ
1. «Т?йебай» ??гімесін композициялы? ??рылысына талдау
ІІ топ
1. М?тіннен портрет пен пейзажды табу
ІІІ топ
1. Автор болса?, «Т?йебай» ??гімесін ?алай ая?тар еді??
І топ
1. «Т?йебай» ??гімесін сурет ар?ылы жеткізу
ІІ топ
1. Кластер «Т?йебай ?андай бала?»
ІІІ топ
1. Эссе «Біз ба?ытты баламыз.»
Бекіту.
Не себепті Т?йебай ?з заманында ???ы?ын ?ор?ай алмады?
Егер де Т?йебай б?гінгі заманда ?мір с?рсе, ?мірі ?алай болар еді?
Молда алдында?ы о?у мен ?азіргі о?уды? ?андай айырмашылы?ы бар?
Ба?алау. О?ушыларды? е?бектерін ба?алау
?й тапсырмасы:
??гімеден к?рделі с?здер мен т?ра?ты тіркестерді жазып келу,
«Адам болатын бала алыс?а ?арайды» ойтол?ау
