Та?ырыбы: Б.Майлин ?мірі. «Ш??аны? белгісі».
Ма?саты: Білімділік: о?ушыларды ?аза? ?дебиетіні? ірі т?л?асы
Б.Майлинні? ?мірі, шы?армашылы?ымен
таныстыра отырып білімдерін ке?ейту,
шы?арманы? мазм?нын толы? білу, идеямын
ашу;
Дамытушылы?: жазушыны? жанр шеберлігінде жеткен
жетістіктерін тану, шы?арманы о?ыта
отырып, іздендіру, танымды? ?абілеттерін
жетілдіру;
Т?рбиелік: о?ушыларды адамгершілікке, сыйласты??а,
мейірімділікке т?рбиелеу, бауырмалды??а баулу.
Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, баяндау, іздендіру, ойтол?ау, пікір алмасу.
Саба?ты? т?рі: сын т?р?ысынан ойлау
Саба?ты? типі: жа?а саба?
Саба?ты? к?рнекілігі: портрет, шы?армаларынан к?рме, электронды
о?улы?, компьютер, интерактивті та?та, о?улы?, хрестоматия
П?наралы? байланыс: тарих, география, ?аза? тілі, а?ылшын тілі, сурет
Саба?ты? барысы: І ?йымдастыру б?лімі.
а) о?ушылармен амандасу, т?гелдеу;
?) о?ушы назарын саба??а аудару
ІІ ?й тапсырмасын тексеру.
1920-60 жылдарда?ы ?аза? ?дебиеті
1-топ а?ындар ?ле?дерін, шы?армаларын о?иды
2-топ та?ырып бойынша тест с?ра?тарын дайындайды.
Жа?а саба?
-
Ой ?оз?ау
-
Балалар, проза дегеніміз не? Оны а?ылшынша та.
-
Проза (лат. prosa- ?ара с?з)-?ара с?збен жазыл?ан к?ркем шы?арма (??гіме, повесть, роман)
-
Хикаят дегеніміз не? А?ылшынша ата.
-
Хикаят-эпикалы? проза жанрыны? бір т?рі. Эпикалы? баяндау т?рі мен жанрлы? ерекшеліктері ар?ылы дараланатын ша?ын прозалы? шы?арма. Хикаят?а о?и?а тізбегін баяндау, хроникалы? ??гімелеу т?сілі т?н.
-
Жа?а саба?ты т?сіндіру
Бейімбет Майлин ?мірін хронологиялы? кесте ар?ылы т?сіндіремін.
Мерзімі
Бол?ан о?и?алар
1894 жыл
Бейімбет (Бима?амбет) Жарма?амбет?лы
Майлин б?рын?ы Тор?ай облысы, ?останай уезі, Дамбар болысында?ы А?т?бе деген жерде ту?ан.
1910-1912 жылдар
К?рші ауылда?ы ?бдірахман Ар?ынбаев дегенні? медресесінде екі жыл о?иды.
1913-1914 жылдар
Тройцкідегі «Уазифа» мектебінде, одан кейін Уфа ?аласында?ы Медресе-?алияда о?иды. Медреседе о?ып ж?ріп, «Сада?» атты ?олжазба журнал шы?арысады. Осы журналды? 1914 жыл?ы ?ш санында прозалы? туындысы «Ш??аны? белгісін» жариялайды.
1915 жыл
Тройцк ?аласына келіп, «Ай?ап» журналында ?ызметте ж?рген М.Сералин, С.Торай?ыровпен танысады.
1916-1919 жылдар
Ауыл жастарын ?стазды? етеді.
1919-1921 жылдар
Ауылда?ы Ке?ес ж?мысына аралаласады.
1922 жыл
С.Сейфуллиннні? ша?ыруымен Орынбор?а келіп, баспас?з ?ызметіне кіріседі.
1923 жыл
?останай ?аласына барып, «Ауыл» деген жа?а газет шы?арысады.
1925 жыл
?ызылордада баспа орындарында ?р алуан ?ызметтер ат?арады.
1934-1937 жылдар
«?аза? ?дебиеті» газетіні? бас редакторы.
1938 жыл
Жазы?сыз атылады.
Шы?армашылы?ымен таныстыру
Бейімбет Майлин
Поэзиясы
Прозасы
Драмасы
?ле?дер
Поэмалары
??гімелері
Повестері
Пьесалары
«М?сылманды? белгісі», «М??тажды?», «Байлы??а», «Мыр?ымбай», «?ызды? с?лемі» т.б.
«Разия ?ыз», «Маржан», «?анай», «Са?ынды?», «Кемпірді? ертегісі» т.б.
«Кедей те?дігі», «Сары ала тон», «Сексон сом», «Сейітті? сыры»
«Ш??аны? белгісі», «Раушан-коммунист»
«Ауыл мектебі», «Неке ?ияр», «Майдан»
«Ш??аны? белгісі» хикятыны? ?р б?ліміне ат ?ою, негізгі о?и?алар?а т?сінік беру. 1.?ос жолаушы
2.Бай ?ызы Ш??а с?лу
3.Кездесу
-
Учитель ?бдірахман
- < >
Айнабайды? айласы
-
?ашы? ж?ректер
- < >
Жабыл?ан жала
- < >
Айы?пас дерт
-
Со??ы хат
-
Ш??аны? белгісі
Хикаятты? та?ырыбы: ?йел те?сіздігі, махаббат. Хикаятты? идеясы: екі жас арасында?ы с?йіспеншілік, ?о?амда?ы ?ділетсіздікті к?рсету.
-
Т?сіну (топты? ж?мыс)
Шы?арма сюжеті негізінде ?р топ мазм?нын ?ыс?аша, на?ты айтады.
-
«Кіріспе» тобы кіріспесіне то?талады.
Шы?арманы? басталуы (экспозиция) ?сем пейзаж. Обашы?.
-
«Негізгі ой» тобынегізгі о?и?асына то?талады.
Байланысуы (завязка). «Сы?ырлауы?тан сы?ала?ан с?лу ?ыз», с?лу сезім, ?бдірахманды Ш??аны? т???ыш к?руі.
Шиеленісуі, шары?тау шегі (кульминация) Ш??аны? ауру?а ?шырауы
-
«?орытынды» тобы шешімін айтады.
Шешімі (развязка). ?зілген ?міт, со??ы хат.
Электронды о?улы?тан хаты о?ылады.
Бір о?ушы хатты о?улы?тан м?нерлеп о?иды.
-
С?здікпен ж?мыс (та?тада жазыл?ан с?здерді о?и отырып, ма?ынасына назар аудару).
Обашы?- тастан, топыра?тан ?йіп жасалын?ан белгі.
??нда?- зат сынбау, б?лінбеу ?шін жасал?ан ?ажетті ?орап, сауыт.
Бас??р- керегелерді? бастарын тартып байлайтын ?рнектелген жалпа? бау.
Жосы?ан- су сия?ты с?йы? заттарды? тез а?уы, сор?алай ж?нелуі.
-
?дебиет теориясы.
?р топ шы?арма м?тінінен т?ра?ты тіркестер, портреттерді, к?нерген с?здерді тауып д?птерлеріне жазады.
1-топ т?ра?ты тіркестерді табады.
2-топ портреттерді табады.
3-топ к?нерген с?здерді табады.
6. Ізденіс (проблемалы? с?ра?тар).
1. Ш??аны? ?ліміне кім кін?лі?
2. Жазушыны? шешімімен келісесі? бе?
3. Б?л к?нде Ш??а сия?ты ?ыздар бар ма?
4. Б?гінде ?бдірахман секілді жігіттер бар ма?
5. «Заман б?зылды, ?ыздар ?депсіз болып барады» деген пікірге келісесі? бе?
7.Бекіту. Концептуалды? кестемен ж?мыс
Кейіпкер
?мірге ?ызы?ушылы?ы
Адамгершілік ?асиеті
Кейіпкерлерге ба?а
?бдірахман
Ш??а
Жо?ары: ?мірді ба?алайды
Т?мен: к?респейді
Жа?сы
Жа?сы
Жо?ары
Т?мен
8.?йге тапсырма.
-
«Арманда кеткен асыл-ай» та?ырыбында ойтол?ау жазу
-
Венн диаграммасын сызу
Ш??аны Жамал бейнесімен салыстыру 9.Ба?алау ?р топты? о?ушыларын ?з-?здеріне ба?алатып, ?орытынды ба?а ?оямын.
