Ма?саты:
Саба ? №14
Ыбырай Алтынсарин «?нер – білім бар ж?рттар» ?ле?і
Мектеп
«А.Розыбакиев атында?ы орта мектеп» мемлекеттік коммуналды? мекемесі
Саба? негізделген о?у ма?саты: А?ынны? ?мірі, шы?армашылы?ы туралы білімін
ке?ейту
О?у н?тижелері:
Барлы? о?ушылар
*бастап?ы білімдерін ?олдана алады;
*а?ынны? ?мірі мен шы?армашылы?ын т?сінеді
О?ушыларды? басым б?лігі
*?ле? м?тінімен ж?мыс ж?ргізеді;
*?ле? ма
Саба?ты? та?ырыбы: Біржан сал ?ожа??л?лы ?мірі мен шы?армашылы?ы.
Саба?ты? ма?саты: 1. ?нші - а?ындар шы?армашылы?ы туралы т?сінік
беру, Біржанны? а?ынды?, сазгерлік, ?ншілік
т?л?асын таныту, шы?армашылы?ын д?ріптеу.
2. Рухани жан сарайларын ?нерге деген к?з?арасын
арттыру, с?здік ?ор, с?йлеу тілін дамыту.
3. ?аза? ?нерін ба?алай білуге, ?лтты? д?ст?рді
??рметтеуге, адемгершілікке, елжандылы??а
т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Жа?а білімді ме?герту.
Саба?ты? ?дісі: интерактивті, топтастыру, т?ртіп алу, еркін жазу, автор орынды?ы.
Саба?ты? к?рнекілігі: кино, суреттер, ?лестірмелі материал
П?наралы? байланыс: музыка, тарих, ?аза? тілі, география.
Пайдалан?ан технология: Сыни т?р?ыдан ойлау.
Жа?а ??ымдар: сал – сері, ?уез, шідер, сазгер, ?станым.
Саба?ты? барысы:
1.?йымдастыру кезе?і.
?ызы?ушылы?ын ояту «Жанбота» ?нін ты?дату, ?нні? авторын тап?ызу. (музыка ар?ылы о?ушыларды? зейіндерін шо?ырландыру)
2.Ма?сат ?ою кезе?і.
О?ушылар?а жа?а білім да?дыларын ?алыптастыру, а?паратпен ж?мыс істеуге зм?нын аша алады
Кейбір о?ушылар
*?мірмен байланыстыра ??гімелейді;
*?ле? ??растырып шы?арады,м?тін ??райды.
Алды??ы о?у 9-сыныпта ?ткенді есіне т?сіру
Ресурс: Топ?а б?луге арнал?ан текшелер, АКТ, о?улы?
Жоспарлан?ан уа?ыт
Басталуы ( 5 минут)
Жоспарлан?ан жатты?улар
«?ызы?ушылы?ты ояту»
Берілген ж?мба?тарды шешу.
1) О?ушыларды ?з ана тіліні? ?адір-?асиетін біліп, ?з ана тіліні? к?ркемдігін сезініп, с?з ??діретін т?сініп, оны? адам ?міріндегі ма?ызын ??ыну?а ?йрету.
2) Тіл ?уезділігін, к?ркемдігін, байлы?ын, шешендігін к?рсететін на?ыл с?здер, ма?ал-м?телдер ар?ылы о?ушы д?ниетанымын, ой ?рісін дамыту.
3) Тіл тазалы?ын са?тау, м?дениетті с?йлеу, шешендік ?нерді о?ушы бойына сі?іре отыра, ана тіліне с?йіспеншілігін ?алыптастыру, мемлекеттік тіл м?ртебесін к?теруге атсалысу?а ша?ыру.
Просмотр содержимого документа
«Біржан сал ?ожа??л?лы»
А. Розыбакиев атындағы орта мектеп мемлекеттік коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Уразбекова Назира Кенжетайқызы
Сабақтың тақырыбы: Біржан сал Қожағұлұлы өмірі мен шығармашылығы.
Сабақтың мақсаты: 1. Әнші - ақындар шығармашылығы туралы түсінік
беру, Біржанның ақындық, сазгерлік, әншілік
тұлғасын таныту, шығармашылығын дәріптеу.
2. Рухани жан сарайларын өнерге деген көзқарасын
арттыру, сөздік қор, сөйлеу тілін дамыту.
3. Қазақ өнерін бағалай білуге, ұлттық дәстүрді
құрметтеуге, адемгершілікке, елжандылыққа
тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту.
Сабақтың әдісі: интерактивті, топтастыру, түртіп алу, еркін жазу, автор орындығы.
Сабақтың көрнекілігі: кино, суреттер, үлестірмелі материал
Пәнаралық байланыс: музыка, тарих, қазақ тілі, география.
Пайдаланған технология: Сыни тұрғыдан ойлау.
Жаңа ұғымдар: сал – сері, әуез, шідер, сазгер, ұстаным.
Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі.
Қызығушылығын ояту «Жанбота» әнін тыңдату, әннің авторын тапқызу. (музыка арқылы оқушылардың зейіндерін шоғырландыру)
2.Мақсат қою кезеңі.
Оқушыларға жаңа білім дағдыларын қалыптастыру, ақпаратпен жұмыс істеуге үйрету.
3. Жаңа сабақ.
Мағынаны ажырату.
І саты: «Сен білесің бе?» (Әнші ақындардың портреттерін көрсету.)
а) Біржан кім?
ә) 9 – сыныпта Біржанның қандай қырымен таныстық?
Бүгінгі сабағымызда әншілік , сазгерлік қырынан танимыз.
ІІ саты: «Сөздің сырын аш». (Жаңа сөздерге түсінік беру)
Сал – сері, шідер, әуез, сазгер, ұстаным.
Топтастыру.
ІІІ саты.«Бұл ән бұрынғы әннен өзгерек». (Сұрақтарға жазбаша жауап алу)
IV саты. «Мың естігеннен, бір көрген артық». (Біржан сал кинофильмінен үзінді көрсету.)
Жазбаша жауапты тексеру.
4. Түсінгенін тексеру кезеңі.
Кинодан алған әсерлерін талқылау.
Біржанның ролін сомдаған кім?
Біржанның өмірінің мәні неде?
Біржанның өзіне дейінгі ақындардан өзгешелігі қандай?
Дәптермен жұмыс.
1834 жылы Көкшетау өңірінде дүниеге келген.
V саты. «»
а) Бүгінгі күнде Біржан сияқты әншілер бар ма?
Біржан ең әуелі ақын. Ақын деп кімді айтамыз?
5. Бекіту кезеңі.
VІ саты. «Ән көңілдің ажары»
Біржанның әнін тыңдату арқылы еркін жазу әдісі бойынша ой толғау жаздыру. (Біржанға хат)
Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жүргізу.
Текшемен жұмыс.
6. Үйге тапсырма беру.
- Біржан туралы қандай әдеби өнер туындылары бар?
- Қазақ әдебиеті хрестоматия кітабынан өлең жаттау.
Бағалау.
-Біржан бүгінгі сабақта сенің көмегіңе сүйенемін, Біржан болып оқушыларды бағалап жіберші.
