Саба?ты? ?тілетін к?ні
п?ні
сыныбы
?ткізетін м??алім
9-10.І.2015 жыл
?аза? ?дебиеті
9 «Б», 9 «А»
Ж.К.Тулегенова
Саба?ты? та?ырыбы
Б??ар жырауды? тол?аулары. «Батыры? ?тті Б?гембай!»
Саба?ты? ма?саты
Саба?ты? т?рі:
Саба?ты? типі:
1.Жыраулар поэзиясынан ?ткенді ?айталау ар?ылы Б??ар шы?армашылы?ын зерделеп о?у. Тол?ауда?ы негізгі ойды ?азіргі ?о?аммен салыстыра білу.
2. Батыр?а деген ??рмет, шексіз ал?ыс, хал?ына жаса?ан игі істерін
ма?тан т?ту, кейінгі ?рпа??а ?лгі - ?неге ету. ?иынды??а мойымай, ал?а ?ой?ан ма?сат?а ?мтылу?а негіздеу.
3.Сын т?р?ысынан ойлауды? жо?ар?ы де?гейіне жетелеу. ?ш?ыр оймен, с?з маржанын тере? ??ынып, тіл мен с?йлеу шеберлігін арттыру.
Д?ст?рлі емес
аралас
О?ыту н?тижесі
О?ушы берілген та?ырыпты ?з бетінше о?ып, ?зектендіре алады; ?ажетті деректер мен ?осымшаларды орынды ?олдана отырып, ?з ойын ашы? айтып, ?ор?ай алады; сыныптасыны? ойымен салыстыра алады; ?мірмен байланыстыра суреттей алады; ?зін- ?зі ба?алай алады;
Т?йінді идеялар
?аракерей ?абанбай,
?анжы?алы Б?гембай,
?аз дауысты ?азыбек,
Ша?ша??лы Ж?нібек,
Ормандай к?п орта ж?з,
Солардан шы??ан т?рт тірек, -
?діс-т?сілдер
Кері байланыс, баяндау, талдау, тал?ылау, ж?пты?, топты? ж?мыстар, жоба ?ор?ау
Саба?ты? мазм?ны
Уа?ыты
(минут)
Ресурстар
?уенді с?з дер
Т?рлі т?стер
?оржында ?ы асы?тар
?аза? ?деби етіні? хрес томатиясы
Бес ?асыр жырлайды.
І том, 76 бет
99-100 бет
Интернет ма териалдары
Венн дио граммасы
І. ?йымдастыру кезе?і
Амандасу тренингі
Топ?а б?лу
ІІ. Зымыран с?ра?тар:
1.Жыраулар поэзиясы ?ай ?асырда орын алды?
2.?дебиетте ?зіндік т?р тауып, ?лт ты? сипатта ?алыптас?ан кезе?
3.Х V–Х VІ ?асырларда ?аза? жыраулары ежелгі т?ркі поэзиясын негізге ала отырып, ?андай жа?а лы? енгізді?
4..Ауылда?ы жамандар
Ел ?адірін не білсін!
К?шіп – ?онып к?рмеген
Жер ?адірін не білсін!
Еліні? болаша?ына ?реймен ?ара?ан ?ай жарау?
5.Жырауларды? с?зі ма?сатсыз айтылмайды. Не айтса да, к?пті? м??ы, к?пті? жайы туралы айтылады. Кімні? с?зі?
6.Асан ?ай?ыны? хан алдында ??рметті, беделді болуы кімні? шы?армасында суреттеледі?
7. Тол?ауда жырау ?зін ?улетті, д?улетті, а?с?йек адамдар?а те?еп, жырау болумен ?атар жоры?шы, жауынгер бол?анды?ын ма?тан ышпен жырлайды. Б?л ?ай жырау?
8. К?п ішінде бір жалбыз
К?п м??айып жылайды –
К?йбендескен к?п жаман
С?зі тигенге ??сайды! –
Кімні? тол?ауы ?
9.Кіші Но?ай ордасында ?скери ?олбасшы бол?ан, ?ырым ханны? жа?ында к?птеген ?скери жоры? тар?а ?атыс?ан кім еді?
10.Еділ – Жайы? екі ?зен,
Талсыз болар демейсі?.
К?кшетауды? к?п к?лі,
Елсіз болар демейсі?!.
-деп дидиктикалы? сарында?ы тол?ау иесі кім?
11. ?аракерей ?абанбай,
?анжы?алы Б?генбай,
Сары, Баян мен Са?ынбай
?ырмап па еді жауы?ды,
?уантпап па еді ?ауымды,
?мытты? ба соны, Абылай!
Халы?ты? басына ауыр к?н ту?анын еске сал?ан ?ай жырау?
Актуальдау:
?мбетей жырауды? «Б?гембай ?лімі», «Б?гембай ?лімін Абылай хан?а естірту» тол?аулары ар?ылы ?анжы?алы Б?гембай жайында ?андай ма?л?мат алды??
ІІІ. ?ызы?ушылы?ын ояту
Б??ар жырауды? «Батыры? ?тті Б?гембай!» тол?ауы бойынша «Біреуі ?йде, т?ртеуі ?она?та» ?дісі ж?ргізіледі.( тапсырма номерленіп, топ басшы та?дап алады)
Ма?ынаны тану
Тол?ауды ?арас?зге айналдырып, «Семантикалы? карта» ар?ылы м?тінмен ж?мыс жасайды.
1.Тарихи деректер
2.Б?гембай – батыр
3. Шешендік ?нер
4.?осымша ой
Ма?ынаны ажырату
?мбетей мен Б??ар жырау тол?ауларында?ы естірту р?сімін салыстыру
?мбетей жырау:
.?зі?не біраз жасы ?лкен,
Д?мпеш таудай басы ?лкен,
Жасы?да бол?ан сырласы?,
?лкен де болса ??рдасы?,
Сексеннен аса бергенде,
?айырылмас ?аза келгенде,
Батыры? ?лді - Б?гембай !
Сергіту с?ті:
«Жа?сы адамдар» ?ні
Ая?талма?ан жолдар
( ?мбетей жырауды? «Б??ар?а» атты тол?ауы бойынша ой тол?а -ныс)
?й сыртында ар?а.
Панасы жо? болса,
Б?л шіркіні? несі.
Кетеген болса.
Тебеген болса.
?рыс?а? болса.
Керіскек болса.
Шы?армашылы? ж?мыс:
Абылай ханны? ?асынды
Б??ареке? жырлайды.
Жырла?анда не дейді,
Са?ыспа деп жарлайды.
Рефлексия:
1.?лы т?л?а
2.Ол кім?
3. Ол жайында не білемін?
Б?гін ?осымша не білдім?
?й тапсырмасы: Б??ар жырауды? тол?аулары. «Батыры? ?тті Б?гембай!» тол?ауын жаттау. ?осымша м?ліметтер іздеу.
Ба?алау: «?ш шапала?»,
«Екі ж?лдыз, бір тілек»
О?ушыны? іс- ?рекеті
?лестірме пара?ша ар?ылы ?н салу.
ХІ-ХІІ ?асырлардан бастау алды
(Ел м?ддесі.ж?рт ма?саты)
Жыраулар поэзиясы
жеке авторлы? шы?армалар д?ниеге келді
Асан ?ай?ы
М.?уезов
І.Есенберлинні? «К?шпенділер»
триологиясында берілген.
?азту?анны? «Мада? жыры» тол?ауында ?сем бейнеленген.
Шалкиіз жырауды? «Би Темірге айт?ан екінші тол?ауы».
Доспамбет жырау
А?тамберді с?здері
?мбетей жырауды? «?мыт- ты? ба соны, Абылай!» тол?ауы
Болмысы б?лек, ??ша?ы ке?, ел ж?ртыны? ?алаулысы, да??ты батыр ?рі шешендік жолда ?діл билік ж?ргізген.
Топ м?шелері берілген материалды ?зара о?ып,?ле? ??рылысына талдау ж?ргізеді.
?зіндік ой, пікірлер айтылады.
О?ушыны? білім,білік да?дылары мен с?йлеу шеберлігін, ой ?ш?ырлы?ын аны?тау
Б?гембай ?лімін Абылай хан?а жеткізуші- жырау.
Б??ар жырау:
Т??ыр бол?ан сол еді
Б?йгелі жерде ба? бол?ан
Сіздей ж?йрік т?лпар?а.
?ай?ырма?ыз, ханзадам,
Келмей т?р аузым айтар?а,
Батыры? ?тті Б?гембай!
?уеніне ?осылып, ?н шыр?ау.
тау,
тау.
т?йе? жау,
бие? жау,
?лы? жау,
келіні? жау.
?ле? жолдарымен не ?ара с?збен ?рбіту
Стикерлерге жазып, магнит та?та?а орналастыру
Жа?алы? жаршысы болу?а ?йрету
О?ушы білімін.
