kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Бала М?нш?к

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мерзімі:

Сынып: 4

П?н: Ана  тілі 

Саба?  №1

Саба?ты? та?ырыбы:

 Бала  М?нш?к

Саба?ты? ма?саты:

М?нш?к М?метованы?  балалы? ша?ы  туралы жазыл?ан  шы?арманы?  м?нін  ашу.

Саба?ты? т?рі:

Жа?а  саба?

Саба?ты? ?дісі:

Жартылай ізденіс, «Ж??а ж?не  ?алы?» с?ра?тары, «Топтастыру»  ?дісі, «Аквариум» ?дісі, «Шы?ысты? ?ос шынары»  консептуалды? кесте, «Синкуэйн», «РАФТ» ?дісі.  

П?наралы? байланыс:

Тарих, ?аза? тілі 

 Саба??а ?ажетті к?рнекіліктер мен ??ралдар:

Шарлар,  интербелсенді, ватман, сурет, стикер, ?има ?а?аздар

К?тілетін н?тиже:

1. М?нш?к  М?метованы?   балалы?  ша?ы  туралы жазыл?ан  шы?армасымен  танысады.

2. ?з беттерінше тапсырмаларды орындап, ?здігінен білім алу да?дылары ?алыптасады.

3. О?ушыларды? бойында ?лтты? рух, патриотты? сезімдері оянады.

Саба?ты? кезе?і:

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны?

іс-?рекеті

Ресурстар мен жабды?тар

 ?йымдастыру:  

2 мин

1. С?лемдесу; 2. Т?стер   ар?ылы топтасады. 

1.О?ушылар с?лемдеседі.

2. А?, к?гілдір, сары  т?сті  шарлар  ар?ылы  топтасады.

Шарлар

Жа?а саба? жоспары:

Білім:

5 мин

Ми?а шабуыл  ?дісі

«Мен со?ысты жек к?рем!» Бейнероллик

«Ж??а ж?не  ?алы?» с?ра?тары

  1. Балалар б?л к?рсетіліп отыр?ан  ?зіндіден нені бай?ады??
  2. Б?л со?ысты? зардаптары  ?андай болды?
  3. Б?л со?ыс?а  ?атыс?ан ?андай  батырларды білесіздер?
  4. Б?л  бейне ролликтен кімні? бейнесін бай?адындар?  

 Сыни ойлай отырып с?ра?тар?а жауап береді

Бейне роллик

Т?сіну:

5 мин

1. «Топтастыру»  ?дісі

 

 М?нш?к М?метова?а     т?л?алы? ?асиеттерін атайды

Сурет, АКТ 

?олдану: 

10 мин

2. «Аквариум» ?дісі

1 топ: баяндаушылар

2 топ: зерттеушілер

3 топ: сілтемелеушілер

1 топ: Шы?арманы толы? баяндайды.

2  топ:  Кейіпкерге мінездеме береді.

3 топ: Шы?арманы?  руханилы?ын  ?олдайды

О?улы?пен ж?мыс

Талдау: 10 мин

1 топ: «Шы?ысты? ?ос шынары»  консептуалды? кесте

Сатылары

М?нш?к

?лия

Туып ?скен жері

Ла?ап есімдері

Шы?армада

?ы басты кейіпкерлерді? ?ай кезе?і  суреттелді

Мінездері

Т?рбиеші

лері

Со?ыста?ы ат?ар?ан ?ызметі

?ай жерде ерлік  к?рсеттіп, ?анша  жауды?  к?зін жойды

2  топ:   «С?йкестендіру» ?дісі

Анасы                        М?нш?к

?кесі                          М?риям

Т?рбиешісі                Монша?

                                    Ахмет

Ла?ап есімі                М?риям

3 топ:  «Синкуэйн»

Зат есім - 1

Сын  есім - 2

Етістік - 3

Синоним – 1

С?йлем         

Шы?ысты? ?ос шынары 

?. Молда??лова мен М. М?метова туралы м?ліметтерді жина?тайды, салыстырады, кестені толтырады.

 Кесте, интербелсенді  та?та

Жина?

тау

8 мин

«М?нш?кті? хаты» бейне роллик

«РАФТ» ?дісі  

Роль - О?ушы

Аудитория – М?нш?к,  Ата – анасы, Автор?а 

Форма – хат, ?ле?

Та?ырып – Ал?ыс

К?гершіндерге  ой  тол?ау  жаз?ызу

О?ушылар  кейіпкерлерді та?дап  ал?ыстарын  хат немессе ?ле? шума?тары ар?ылы  білдіреді.

Шамшыра?ты жа?ып  эссе жазады.

К?гершіндер ар?ылы  с?лемдерін  жолдайды.

Бейне роллик

К?гершіндер

Ба?алау:3 мин

Фишкалар ар?ылы

?ызыл            – «5»

 Сары              -   «4»

Жасыл           -    «3»

Фишкалар

Кері ?сер пара?ы: 1 мин

Стикерге   ?з ойын жазады

Стикер

?й тапсыр

масын беру:

1 мин

Бала М?нш?к та?ырыбын о?у,

3,4 тапсырмаларды орындау, ?осымша материалдар жина?тау.

 

К?нделіктеріне жазып алады.







 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Бала М?нш?к»

Мерзімі:

Сынып: 4

Пән: Ана тілі

Сабақ №1

Сабақтың тақырыбы:

Бала Мәншүк

Сабақтың мақсаты:

Мәншүк Мәметованың балалық шағы туралы жазылған шығарманың мәнін ашу.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі:

Жартылай ізденіс, «Жұқа және қалың» сұрақтары, «Топтастыру» әдісі, «Аквариум» әдісі , «Шығыстың қос шынары» консептуалдық кесте, «Синкуэйн», «РАФТ» әдісі.


Пәнаралық байланыс:

Тарих, қазақ тілі

Сабаққа қажетті көрнекіліктер мен құралдар:

Шарлар, интербелсенді, ватман, сурет, стикер, қима қағаздар

Күтілетін нәтиже:

1. Мәншүк Мәметованың балалық шағы туралы жазылған шығармасымен танысады.

2. Өз беттерінше тапсырмаларды орындап, өздігінен білім алу дағдылары қалыптасады.

3. Оқушылардың бойында ұлттық рух, патриоттық сезімдері оянады.

Сабақтың кезеңі:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Ресурстар мен жабдықтар

Ұйымдастыру:

2 мин


1. Сәлемдесу; 2. Түстер арқылы топтасады.

1.Оқушылар сәлемдеседі.

2. Ақ, көгілдір, сары түсті шарлар арқылы топтасады.


Шарлар

Жаңа сабақ жоспары:

Білім:

5 мин

Миға шабуыл әдісі

«Мен соғысты жек көрем!» Бейнероллик

«Жұқа және қалың» сұрақтары

  1. Балалар бұл көрсетіліп отырған үзіндіден нені байқадық?

  2. Бұл соғыстың зардаптары қандай болды?

  3. Бұл соғысқа қатысқан қандай батырларды білесіздер?

  4. Бұл бейне ролликтен кімнің бейнесін байқадындар?

Сыни ойлай отырып сұрақтарға жауап береді

Бейне роллик

Түсіну:

5 мин

1. «Топтастыру» әдісі

Мәншүк Мәметоваға тұлғалық қасиеттерін атайды




Сурет, АКТ

Қолдану:

10 мин

2. «Аквариум» әдісі

1 топ: баяндаушылар

2 топ: зерттеушілер

3 топ: сілтемелеушілер

1 топ: Шығарманы толық баяндайды.

2 топ: Кейіпкерге мінездеме береді.

3 топ: Шығарманың руханилығын қолдайды

Оқулықпен жұмыс

Талдау: 10 мин

1 топ: «Шығыстың қос шынары» консептуалдық кесте


Сатылары

Мәншүк

Әлия

Туып өскен жері



Лақап есімдері



Шығармада

ғы басты кейіпкерлердің қай кезеңі суреттелді



Мінездері



Тәрбиеші

лері



Соғыстағы атқарған қызметі



Қай жерде ерлік көрсеттіп, қанша жаудың көзін жойды




2 топ: «Сәйкестендіру» әдісі


Анасы Мәншүк


Әкесі Мәриям


Тәрбиешісі Моншақ


Ахмет


Лақап есімі Мәриям



3 топ: «Синкуэйн»


Зат есім - 1

Сын есім - 2

Етістік - 3

Синоним – 1

Сөйлем


Шығыстың қос шынары

Ә. Молдағұлова мен М. Мәметова туралы мәліметтерді жинақтайды, салыстырады, кестені толтырады.

Кесте, интербелсенді тақта

Жинақ

тау

8 мин

«Мәншүктің хаты» бейне роллик

«РАФТ» әдісі

Роль - Оқушы

Аудитория – Мәншүк, Ата – анасы, Авторға

Форма – хат, өлең

Тақырып – Алғыс




Көгершіндерге ой толғау жазғызу

Оқушылар кейіпкерлерді таңдап алғыстарын хат немессе өлең шумақтары арқылы білдіреді.

Шамшырақты жағып эссе жазады.


Көгершіндер арқылы сәлемдерін жолдайды.

Бейне роллик








Көгершіндер

Бағалау:3 мин

Фишкалар арқылы

Қызыл – «5»



Сары - «4»



Жасыл - «3»



Фишкалар

Кері әсер парағы: 1 мин


Стикерге өз ойын жазады

Стикер

Үй тапсыр

масын беру:

1 мин

Бала Мәншүк тақырыбын оқу,

3,4 тапсырмаларды орындау, қосымша материалдар жинақтау.


Күнделіктеріне жазып алады.









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Бала М?нш?к

Автор: Кайракбаева Айнура Сериковна

Дата: 25.03.2016

Номер свидетельства: 310110


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства