??
А?т?бе облысы, М?рт?к ауданы, А??айы? орта мектебі, ?аза? тілі мен ?дебиет п?н м??алімі
Дуйсенкулова Мадина Кабдушевна
Та?ырыбы: Тіл дамыту
Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі. О?ушыларды? теориялы? білімдерін толы?тыру.Шапша?ды??а баулу, ойлау ?абілетін дамыту.
Т?рбиелік: Жаты? с?йлеуге т?рбиелеу.Бір-бірімен ?арым ?атынаста сыпайы,к?ркем с?йлеуге баулу.
Т?рі: Білімді жина?тау,тексеру.
?дісі: Т?сіндіру, салыстыру, с?ра?-жауап.
К?рнекілігі: дидактикалы? материалдар, кестелер, кеспе ?а?аздар.
Саба?ты? формалары: жеке баламен, класс ?жымымен ж?мыс ж?ргізу.
Саба?ты? типтері: - ?йымдастыру кезе?і,?й тапсырмасын с?рау,жа?а саба? тапсырмаларын орындау, ?орытындылау, ба?алау.
Саба?ты? барысы.
1.?йымдастыру кезе?і: -с?лемдесу
-кезекшіні с?йлету
-?ранды айту.
Ту?ан тілде сыры тере? жаным бар,
Ту?ан тілде мы?-мы? ысты? жылу бар.
Ту?ан тілде ?нім менен с?нім бар!
Ту?ан тілім ж?рек ?нім, наны?дар!
2.?й ж?мысын тексеру.
а). Мый?а шабуыл. Ереже бойынша с?ра?тар.
1.Зат есім дегеніміз не?
2.Сын есім затты? несін білдіреді?
3.Етістік затты? несін білдіреді?
4.Сан есім т?рлерін ата. /есептік, реттік, жина?ты?,болжалды?, топтау,б?лшектік/
5.Екеу,т?ртеу, алтау ?андай сан есім./жина?ты?/
6.Несінші ?ай сан есімні? с?ра?ы? /реттік/
7.Етістікті? райларын ата? /ашы? рай, б?йры? рай, шартты рай, ?алау рай/
8.Етістікті? неше т?рі бар? /?здік етіс,?згелік етіс,ыры?сыз етіс, орта? етіс /
9.-ыс,-іс, -с ж?рна?тары ар?ылы ?ай етіс жасалады? /орта? етіс/
10.Шылау т?рлерін ата. /септеулік шылау,жал?аулы? шылау, демеулік шылау/
11.?ашан?, ?алай? ?айда? нені? с?ра?ы? /?стеуді?/
12.Есімдік т?рлерін ата? /жіктеу, сілтеу, с?рау, ?здік, жалпылау, белгісіздік,болымсызды?/
?). «Кім шапша?» С?йкестендіру. С?здікті с?рау.
С?здерді? кілтін аны?тау. 15 с?з беріледі аудармасын тап.
Сергіту с?ті.
Жа?а саба?ты? тапсырмалары
- Балалар біз бірнеше к?ннен бері не туралы айтудамыз. ?ай тіл к?п тара?ан.
1.?лт атауы 6.?абат,?абат ?аттама
2.?лтты? ойын А?ылы? болса аттама /шешуі/
3.Сито /?аза?ша/ 7.Спорт –денсаулы?ты? несі?
4.Жетіден,?штен сан есімні? ?ай т?рі 8.-ма,-ме,-ау ?ай с?з табы?
5. Запрос /?аза?ша/ 9.Мнение /?аза?ша/
2.Таныс емес м?тіндерді аудару.М?тін бойынша с?ра??а жауап беру.
3.Карточкамен ж?мыс .Зат есімні? т?рін ажырат.
4. Т?мендегі с?здерді с?з ??рамына талда.
Замандастарым, уа?ыттан, жа?алы?тар, к?нім, мектепке, уа?ыты?ды, ?йге, жатты?тырушылары, елдерде, н?с?аушыларды, ба?дарламасына, ?міріні?, заманнан, о?ушыларында, ?аза?станды?тар, турнирлері.
5. Ойын: «Базар» /Орта?а с?здер ?иындысындысын тастаймыз. ?р о?ушы ?ала?ан с?зді алып,?ала?ан ережесіне сай с?йлейді./
?орытынды:
-сонымен тіл туралы ?андай т?жырым жасау?а болады.
-тілді? ?мірде алатын орны ?андай.
-тіл не ?шін ?ажет.
-тіл туралы ?андай ?анатты с?здер,ма?ал-м?телдер білесі?дер.
Ба?алау.
?йге тапсырма: 2-тапсырма 229-бет.
Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? Та?ырыбы: Тіл дамыту»
Ақтөбе облысы, Мәртөк ауданы, Аққайың орта мектебі, қазақ тілі мен әдебиет пән мұғалімі
Дуйсенкулова Мадина Кабдушевна
Тақырыбы: Тіл дамыту
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі. Оқушылардың теориялық білімдерін толықтыру.Шапшаңдыққа баулу, ойлау қабілетін дамыту.
Тәрбиелік: Жатық сөйлеуге тәрбиелеу.Бір-бірімен қарым қатынаста сыпайы,көркем сөйлеуге баулу.
Түрі: Білімді жинақтау,тексеру.
Әдісі: Түсіндіру, салыстыру, сұрақ-жауап.
Көрнекілігі: дидактикалық материалдар, кестелер, кеспе қағаздар.
Сабақтың формалары: жеке баламен, класс ұжымымен жұмыс жүргізу.
Сабақтың типтері: - Ұйымдастыру кезеңі,үй тапсырмасын сұрау,жаңа сабақ тапсырмаларын орындау, қорытындылау, бағалау.
Сабақтың барысы.
1.Ұйымдастыру кезеңі: -сәлемдесу
-кезекшіні сөйлету
-ұранды айту.
Туған тілде сыры терең жаным бар,
Туған тілде мың-мың ыстық жылу бар.
Туған тілде әнім менен сәнім бар!
Туған тілім жүрек үнім, наныңдар!
2.Үй жұмысын тексеру.
а). Мыйға шабуыл. Ереже бойынша сұрақтар.
1.Зат есім дегеніміз не?
2.Сын есім заттың несін білдіреді?
3.Етістік заттың несін білдіреді?
4.Сан есім түрлерін ата. /есептік, реттік, жинақтық,болжалдық, топтау,бөлшектік/
5.Екеу,төртеу, алтау қандай сан есім./жинақтық/
6.Несінші қай сан есімнің сұрағы? /реттік/
7.Етістіктің райларын ата? /ашық рай, бұйрық рай, шартты рай, қалау рай/
8.Етістіктің неше түрі бар? /өздік етіс,өзгелік етіс,ырықсыз етіс, ортақ етіс /
9.-ыс,-іс, -с жұрнақтары арқылы қай етіс жасалады? /ортақ етіс/
10.Шылау түрлерін ата. /септеулік шылау,жалғаулық шылау, демеулік шылау/
11.Қашан?, қалай? қайда? ненің сұрағы? /Үстеудің/
12.Есімдік түрлерін ата? /жіктеу, сілтеу, сұрау, өздік, жалпылау, белгісіздік,болымсыздық/
Ә). «Кім шапшаң» Сәйкестендіру. Сөздікті сұрау.
Сөздердің кілтін анықтау. 15 сөз беріледі аудармасын тап.
1.келісу 1.черенок 1-9
2.ынта 2.спотыкаться 2-5
3.сирек 3.как всегда 3-13
4.шешілмеген 4.утешать 4-7
5.әдетінше 5.желание 5-3
6.жалғастыру 6.огорчать 6-11
7.сабы 7.неразрешонный 7-1
8.күйдіру 8.унижать 8-6
9.сүріндіру 9.договориться 9-2
10.бүлдіру 10.челка 10-14
11.жұбату 11.продолжать 11-4
12.міңгірлеу 12.спокойный 12-15
13.кекіл 13.редко 13-10
14.сабырлы 14.испортить 14-12
15.кемсіту 15.пробубнить 15-8
Сергіту сәті.
Жаңа сабақтың тапсырмалары
Балалар біз бірнеше күннен бері не туралы айтудамыз. Қай тіл көп тараған.
|
| К |
| Т |
| Ө | О |
|
|
| К |
| П |
| К | С | П | К | Е | Ш | І |
| П | Ұ | Т | І | П | Ы | К |
| қ | а | з | а | қ | т | І | Л | І |
|
| р | Г | у | О | А | Л | А | Р |
|
| і |
| р | П | І | у |
|
1.Ұлт атауы 6.Қабат,қабат қаттама
2.Ұлттық ойын Ақылың болса аттама /шешуі/
3.Сито /қазақша/ 7.Спорт –денсаулықтың несі?
4.Жетіден,үштен сан есімнің қай түрі 8.-ма,-ме,-ау қай сөз табы?
5. Запрос /қазақша/ 9.Мнение /қазақша/
2.Таныс емес мәтіндерді аудару.Мәтін бойынша сұраққа жауап беру.
3.Карточкамен жұмыс .Зат есімнің түрін ажырат.
Жалпы Жалқы Деректі Дерексіз Негізгі Туынды Дара Күрделі
1. Әке + + + +
2. Мұхтар Әуезов
3. Құлагер
4. Қайғы
5. Достық
6. Домбыра
7. Қайшы
8. Өнер
9. Саудагер
10. Тіршілік
11. Жаңбыр
12. Дәріхана
13.Қызылорда
4. Төмендегі сөздерді сөз құрамына талда.
Замандастарым, уақыттан, жаңалықтар, күнім, мектепке, уақытыңды, үйге, жаттықтырушылары, елдерде, нұсқаушыларды, бағдарламасына, өмірінің, заманнан, оқушыларында, Қазақстандықтар, турнирлері.
5. Ойын: «Базар» /Ортаға сөздер қиындысындысын тастаймыз. Әр оқушы қалаған сөзді алып,қалаған ережесіне сай сөйлейді./
Қорытынды:
-сонымен тіл туралы қандай тұжырым жасауға болады.
-тілдің өмірде алатын орны қандай.
-тіл не үшін қажет.
-тіл туралы қандай қанатты сөздер,мақал-мәтелдер білесіңдер.
Бағалау.
Үйге тапсырма: 2-тапсырма 229-бет.
