Ашы? саба? Та?ырыбы Ілік септігі

Та?ырыбы: «Ілік септік»

Ма?саты:

Білімділік: Зат есімні? септелуі туралы білімдерін толы?тыру;

Ілік септігі ж?не оны? с?ра?тары мен жал?аулары

туралы білім ?алыптастыру;

Дамытушылы?: С?здік ?орын байыту, с?йлем ішінен ілік септігінде

т?р?ан с?здерді табу?а ?йрету

Т?рбиелік: ?жыммен ж?мыс жасау?а, айналасында?ыларды ты?дай

білуге, ?орытынды жасау?а, ойын жина?тау?а

машы?тандыру.

Саба?ты? т?рі: Жа?а та?ырыпты т?сіндіру саба?ы

Саба?ты? типі: Сайыс саба?.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: Топпен ж?мыс, с?ра?-жауап, ойындар,

жеке о?ушымен ж?мыс.

Саба?ты? к?рнекілігі : Кесте, ?има ?а?аздар, слайдтар, суреттер.

Саба?ты? ?ту барысы:

?йымдастыру кезе?і.

- о?ушылар назарын саба??а аудару;

- о?ушыларды саба? ма?сатымен таныстыру.

- Б?гінгі саба?ымыз ерекше болма?шы. ?р топ м?шесі тапсырмаларды м??ият орындап, ?зіні? тобына ?пай жинау?а тиіс. Б?гінгі сайыс саба?ымыз мынадай б?лімдерден т?рады:

1. К?рші?ді тексер.

2. ?ткенге шолу.

3. О?улы?пен ж?мыс.

4. К?ру диктанты. Демалыс.

5. М?тінмен ж?мыс. А?паратты? іздеу.

6. Демалыс.

7. Білгені?ді пайдалан.

8. ?йге тапсырма.

9. Ба?алау.

Психологиялы? дайынды?.

«?лкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

С?лем бердік сіздерге

Ізетпенен біз!»

І. «К?рші?ді тексер» (?й тапсырмасын тексеру)

?р о?ушы к?ршісіні? ?й тапсырмасын тексереді, ба?аланады.

ІІ. «?ткенге шолу».

Септік атаулары

С?ра?тары

Септік жал?аулары

Атау септік

Кім? Не?

Ілік септік

Кімні?? Нені??

-ны?, -ні?, -ды?, ді?, -ты?, -ті?,.

Барыс септік

Кімге? Неге? ?айда?

-?а, -ге, -?а, -ке.

Табыс септік

Кімді? Нені?

-ны, -ні, -ды, -ді, -ты, -ті.

Жатыс септік

Кімде? Неде?

-да, -де, -та, -те.

Шы?ыс септік

Кімнен? Неден?

-нан, -нен, -дан, -ден, -тан, -тен.

К?мектес септік

Кіммен? Немен?

-мен, -бен, -пен.

Атау септіктегі зат есімдер Кім? Не? Кімдер? Нелер? деген с?ра?тар?а жауап береді, с?йлемде бастауыш болады. ?ар ?алы? жауды.

ІІІ. «О?улы?пен ж?мыс»

А) 25-жатты?у. С?йлемдерді к?шіріп жазу, ілік септіктегі с?здерді табу, оларды? с?йлемде ?андай м?ше болып т?р?андарын айту.

?) 26-жатты?у.

«Абай» топтастыру стратегиясын ??ру.

Жаз?ыт?ры ?алмайды ?ысты? сызы,

Масатадай ??лпырар жерді? ж?зі.

Жан-жануар, адамзат анталаса,

Ата-анадай елжірер к?нні? к?зі.

Тапсырмалар: 1-топ: ?ле?ді жат?а жазу.

2-топ: Топтастыру стратегиясын ??райды.

3-топ. Ілік септіктегі с?здерді тауып, оларды? ?ай с?збен байланысып т?р?анын сызбамен к?рсет.

IV. К?ру диктанты

Суретке жал?ауларды? тиістісін жал?ау ар?ылы ілік септікте с?з жасау. Жал?ауларды? с?здерге ?р т?рлі жал?ану себебін д?лелде. Ілік септіктегі с?здерді? ?р?айсысын ?зі байланысатын с?збен тіркестіріп жаз.

?лгі: Шыршаны? т?сі, ж?лдызды? б?рышы,.

V. А?паратты? ізденіс.

М?тінмен ж?мыс.

28-жатты?у. М?тінді о?ы. М?тінге ат ?ой. М?тіннен ілік септіктегі зат есімдерді тап.

?алталылар, ?алталы жануарлар, т?менгі сатыда?ы а?дар (Metatherіa) – с?т?оректілерді? бір класс тарма?ы. Солт?стік Америкада т?менгі бор кезе?інен, ал Еуропада эоцен – миоцен д?уірлерінен белгілі. Австралия, Тасмания, Жа?а Гвинея, ?лкен Зонд аралында, О?т?стік, Орталы? ж?не Солт?стік Америкада кездеседі. Жа?а Зеландияда жерсіндірілген. ?алталы жануарларды? дене ??рылысында ?зіне т?н ерекшеліктері бар. К?птеген т?ріні? бауырында ?алтасы болады. ?алтасы жо? т?рлері де кездеседі.

VI. «Демалыс» (Сергіту с?ті)

«Бір, екі, ?ш,

Бой?а жинап к?ш.

Т?рт, бес, алты, жеті,

Мынау ауыл шеті.

Сегіз, то?ыз, он,

Ал, ?анеки, ?он!»

VІІ. «Білгені?ді пайдалан» (Саба?ты бекіту)

А) Ма?алдарды ілік септікте т?р?ан ?ажет с?зді ?ойып к?шіріп жазу:

Ту?ан. т?тіні де ысты?.

. ?зегі талмас.

Ас -. ар?ауы.

. шиесін шын шы?арады.

?ажетті с?здер: ?нерліні?, адамны?, жерді?, ?тірікті?

?) С?йлемдерді жа?ша ішіндегі зат есімді ілік септігіне ?ойып, к?шіріп жазу.

VІІІ. ?йге тапсырма:

29-жатты?у. ?ле?ді м?нерлеп о?ып, ілік септіктегі зат есімдерді теріп жазу.

ІХ. Ба?алау: Саба??а жа?сы ?атыс?андарды ба?алаймын.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? Та?ырыбы Ілік септігі»

Тақырыбы: «Ілік септік»

Мақсаты:

Білімділік: Зат есімнің септелуі туралы білімдерін толықтыру;

Ілік септігі және оның сұрақтары мен жалғаулары

туралы білім қалыптастыру;

Дамытушылық: Сөздік қорын байыту, сөйлем ішінен ілік септігінде

тұрған сөздерді табуға үйрету

Тәрбиелік: Ұжыммен жұмыс жасауға, айналасындағыларды тыңдай

білуге, қорытынды жасауға, ойын жинақтауға

машықтандыру.

Сабақтың түрі: Жаңа тақырыпты түсіндіру сабағы

Сабақтың типі: Сайыс сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Топпен жұмыс, сұрақ-жауап, ойындар,

жеке оқушымен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі : Кесте, қима қағаздар, слайдтар, суреттер.

Сабақтың өту барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

- оқушылар назарын сабаққа аудару;

- оқушыларды сабақ мақсатымен таныстыру.

- Бүгінгі сабағымыз ерекше болмақшы. Әр топ мүшесі тапсырмаларды мұқият орындап, өзінің тобына ұпай жинауға тиіс. Бүгінгі сайыс сабағымыз мынадай бөлімдерден тұрады:

1. Көршіңді тексер.

2. Өткенге шолу.

3. Оқулықпен жұмыс.

4. Көру диктанты. Демалыс.

5. Мәтінмен жұмыс. Ақпараттық іздеу.

6. Демалыс.

7. Білгеніңді пайдалан.

8. Үйге тапсырма.

9. Бағалау.

Психологиялық дайындық.

«Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Сәлем бердік сіздерге

Ізетпенен біз!»

І. «Көршіңді тексер» (Үй тапсырмасын тексеру)

Әр оқушы көршісінің үй тапсырмасын тексереді, бағаланады.

ІІ. «Өткенге шолу».

Септік атаулары

Сұрақтары

Септік жалғаулары

Атау септік

Кім? Не?

Ілік септік

Кімнің? Ненің?

-ның, -нің, -дың, дің, -тың, -тің,.

Барыс септік

Кімге? Неге? Қайда?

-ға, -ге, -қа, -ке.

Табыс септік

Кімді? Нені?

-ны, -ні, -ды, -ді, -ты, -ті.

Жатыс септік

Кімде? Неде?

-да, -де, -та, -те.

Шығыс септік

Кімнен? Неден?

-нан, -нен, -дан, -ден, -тан, -тен.

Көмектес септік

Кіммен? Немен?

-мен, -бен, -пен.

Атау септіктегі зат есімдер Кім? Не? Кімдер? Нелер? деген сұрақтарға жауап береді, сөйлемде бастауыш болады. Қар қалың жауды.

ІІІ. «Оқулықпен жұмыс»

А) 25-жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жазу, ілік септіктегі сөздерді табу, олардың сөйлемде қандай мүше болып тұрғандарын айту.

Ә) 26-жаттығу.

«Абай» топтастыру стратегиясын құру.

Жазғытұры қалмайды қыстың сызы,

Масатадай құлпырар жердің жүзі.

Жан-жануар, адамзат анталаса,

Ата-анадай елжірер күннің көзі.

Тапсырмалар: 1-топ: Өлеңді жатқа жазу.

2-топ: Топтастыру стратегиясын құрайды.

3-топ. Ілік септіктегі сөздерді тауып, олардың қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

IV. Көру диктанты

Суретке жалғаулардың тиістісін жалғау арқылы ілік септікте сөз жасау. Жалғаулардың сөздерге әр түрлі жалғану себебін дәлелде. Ілік септіктегі сөздердің әрқайсысын өзі байланысатын сөзбен тіркестіріп жаз.

Үлгі: Шыршаның түсі, жұлдыздың бұрышы, ...

V. Ақпараттық ізденіс.

Мәтінмен жұмыс.

28-жаттығу. Мәтінді оқы. Мәтінге ат қой. Мәтіннен ілік септіктегі зат есімдерді тап.

Қалталылар, қалталы жануарлар, төменгі сатыдағы аңдар (Metatherіa) – сүтқоректілердің бір класс тармағы. Солтүстік Америкада төменгі бор кезеңінен, ал Еуропада эоцен – миоцен дәуірлерінен белгілі. Австралия, Тасмания, Жаңа Гвинея, Үлкен Зонд аралында, Оңтүстік, Орталық және Солтүстік Америкада кездеседі. Жаңа Зеландияда жерсіндірілген. Қалталы жануарлардың дене құрылысында өзіне тән ерекшеліктері бар. Көптеген түрінің бауырында қалтасы болады. Қалтасы жоқ түрлері де кездеседі.

VI. «Демалыс» (Сергіту сәті)

«Бір, екі, үш,

Бойға жинап күш.

Төрт, бес, алты, жеті,

Мынау ауыл шеті.

Сегіз, тоғыз, он,

Ал, қанеки, қон!»

VІІ. «Білгеніңді пайдалан» (Сабақты бекіту)

А) Мақалдарды ілік септікте тұрған қажет сөзді қойып көшіріп жазу:

Туған ... түтіні де ыстық.

... өзегі талмас.

Ас - ... арқауы.