Ашы? саба? та?ырыбы: "М.?теміс?лы «М?нар к?н», «Мен ??стан ту?ан ??маймын», «Жал?ызды?» ?ле?дері"

Мен Ахметов Нуржан Сагиевич бір мы? то?ыз ж?з жетпіс ?шінші жылды? ?шінші ?а?тарында Батыс ?аза?стан облысы ?арат?бе ауданы Ханк?л елді мекені?де д?ниеге келдім. Бір мы? то?ыз ж?з сексен бірінші жылды? бірінші ?ырк?йегінде ?оск?л орта мектебіні? бірінші сыныбына ?абылдандым. Мы? то?ыз ж?з то?саныншы жылы мектепті ая?тап, сол жылы Орал ?аласында?ы н?мері он екінші к?сіптік техникалы? училишені бітірдім. Мы? то?ыз ж?з то?сан ?ш - то?сан жетінші жылдар аралы?ында Батыс ?аза?стан Гуманитарлы? университетінде о?ыдым. 1997 жылдан бастап ?оск?л орта мектебінде ж?мыс жасап келемін.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? та?ырыбы: "М.?теміс?лы «М?нар к?н», «Мен ??стан ту?ан ??маймын», «Жал?ызды?» ?ле?дері"»

Сабақтың тақырыбы: М.Өтемісұлы «Мұнар күн», «Мен құстан туған құмаймын» , «Жалғыздық» өлеңдері.

Мақсаты: Топпен жұмыс істей отырып, өлеңнің мазмұнын ашып, ой – өрісін кеңейту.

Күтілетін нәтиже: оқушылардың ой-өрісі кеңіп, таным қабілеті артады; топпен жұмыс істеуге дағдыланады; өлең мазмұнын түсінеді;ойларын түйінді жеткізе алады;

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Топтық жұмыс.Блум таксономиясы.

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта,стикер,флинчарт

Модульді кіріктіру: Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, диалогті оқыту,топтық жұмыс,бағалау

Кезең

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Білу

Өткен сабақ бойынша алған білімдерін нақтылау

Тұсаукесер

Түсіну

Қолдану

Талдау

Жинақтау

Бағалау

Алған білімдерін саралау

Рефлекция

Оқушылармен амандасады,топтарға бөледі

Үй тапсырмасын тексеру

Топтарға тапсырма

1 топ. М.Өтемісұлы өмірінің маңызды кезеңдері мен шығармашылығының басты тақырыбы туралы не білеміз?

2 топ. Махамбет пен Жәңгір ханның арақатынасы туралы не айта аламыз?

3 топ. Көтеріліс туралы жалпы қысқаша шолу.

Махамбет өлеңдерінің тақырыбы не?

Мағынаны тану

Үш топқа Махамбеттің «Мұнар күн», «Мен құстан туған құмаймын» , «Жалғыздық» өлеңін беріп,мазмұнын өз ойларымен жеткізуге тапсырма беріледі.

Әр топ өлеңді құрылысына қарай талдау

Өлеңнен қандай ғибрат алуға болады

Өлеңнен өздеріне ең ұнаған үзіндіні оқып бер,неге,несімен ұнады?

Махамбет тақырыбына қалам тербеген ақын-жазушылардан кімдерді білесіңдер?

Бүгінгі сабақтан алған әсерім

Мұғаліммен амандасады,топтарға бөледі

Әр топ өздеріне берілген сұрақтар төңірегінде талқылай отырып жауап береді

Сұраққа жауап береді

Әр топ өздеріне берілген өлеңді оқып,мазмұны туралы өз ойларын айтады.Топтар бір-бірін бағалайды.

Өлеңдегі шумақ,бунақ,тармақ,буын санын,ұйқас түрлерін анықтайды.

Постер қорғау

Оқушылар ақылдасады,оқиды,жауап береді

Оқушылар еске түсіреді,,толықтырады.

Стикерге өз ойларын жащып,тақтаға іледі

Сабақ аяқталды. Талдау.

Ашы? саба? та?ырыбы: "М.?теміс?лы «М?нар к?н», «Мен ??стан ту?ан ??маймын», «Жал?ызды?» ?ле?дері"

Просмотр содержимого документа «Ашы? саба? та?ырыбы: "М.?теміс?лы «М?нар к?н», «Мен ??стан ту?ан ??маймын», «Жал?ызды?» ?ле?дері"»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? та?ырыбы: "М.?теміс?лы «М?нар к?н», «Мен ??стан ту?ан ??маймын», «Жал?ызды?» ?ле?дері"»