Шардара ауданыны? №3 мамандандырыл?ан
мектеп-интернатыны? ?аза? тілі мен ?дебиеті п?ніні? м??алімі
Айтуреева Гулзира Рахматуллаевна
Сынып: 8 -сынып
Саба?ты? та?ырыбы: Аралас ??рмалас с?йлем
Ма?саттары: Білімділік . Аралас ??рмалас с?йлемні? жасалу жолдарын, ??рамында?ы жай с?йлемдерді? ?арым-?атынасын ме?герту.
Дамытушылы?. ?з ойын ж?йелі, д?лелді жеткізе білуге ?йрету.
Т?рбиелік . Адамгершілікке, ?лкенді сыйлау?а, отанс?йгіштікке
т?рбиелеу
К?тілетін н?тиже : ?з бетімен ойлау, с?йлеу да?дысы дамиды.?зара с?хбаттаса алады. Сыни ойлай біледі.Саба? барысында ал?ан ма?л?матты, ?мірде пайдалану?а дайын болады. Модульдері: АКТ (а?паратты? коммуникативтік технология), СТО (сын т?р?ысынан ойлау), ОЖЕ (о?ушыларды? жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты ж?не дарынды о?ушылармен ж?мыс). ОБжК (о?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?), О?БжОБ (о?ыту ?шін бас?ару ж?не о?ытуды ба?алау), ДО (диалогты? о?ыту)
Ба?алау: ?зін ?зі (??Б), ж?пты? (ЖБ), топты? (ТБ), жиынты? (ЖБа?)
Деректер: та?та, стикерлер, постерге арнал?ан ?а?аздар, маркерлер, ба?алау пара?тары
?діс т?сілдер:Ми?а шабуыл, Жигсо, Пилот-штурман,Кубизм ?дісі
Саба? кезе?дері
Уа?ыт
Тапсырма
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
Білу
?ызы?ушылы?
тарын ояту
2 мин
«Ми?а шабуыл» с?ра? жауап
?й тапсырмасын с?рау Тал?ылау ?шін с?ра?тар беріледі
АКТ
Т?сіну
7 мин
«Жигсо» ?дісі бойынша ?р топ?а тапсырмалар тарату
Сізді? тобы?ызда 4 р?лді: лидер, баяндамашы, хатшы, уа?ыт са?шысы ж?не ба?ылаушыларды аны?та?ыз. Ж?мыс т?мендегідей жоспармен ж?реді:
Берілген м?тінді о?ып, топпен бірлесе отырып, тал?ылайды ж?не ?р топты? ба?ылаушысы жаса?ан ж?мыстар?а с?йкес ба?ылау пара?ын ж?ргізеді.
ЖИГСО ?дісі ар?ылы ж?зеге асады. Ж?ппен ж?мыс.Топпен талдау.
ЖТ
ЖЕ
?олдану
10 мин
Ж?пты? ж?мыс «Пилот - Штурман» Штурман – бас?арушы, пилот – орындаушы)
Берілген с?здерге ша?ын эссе жазады
Топ?а арналып жа?а та?ырып т??ірегінде тапсырмалар береді
Ж?пты? пікірлерін ты?дау,барлы? айтыл?ан ой-пікірлерді ба?алауды? ма?сатына с?йкестендіру
СТО
Сергіту с?ті
1 мин
О?ушылармен бірге сергіту с?тін жасау
Интербелсе?ді та?тада?ы логикалы? с?ра?тар?а жауап береді.
Аппа? ?ар?а бола ма?
Шош?а ?ре ме?
Тауы? т?с коре ме?
?ар?ысты? е? жаманы не?
От?а к?йесі? бе?
Кімнен кім жаман?
АКТ
Талдау
15 мин
Кубизм ?дісі
?р топ?а кубикте жазыл?ан с?ра?ты беру
Кубиктегі с?ра?тар?а жауап беру
Жина?тау
5мин
?р топ?а шы?армашылы? ж?мыс тапсырылады
?ле?де ?з ойларын ?орытындылайды, та?ырыпты жина?тайды
Ба?алау
2 мин
Кері байланыс (не ?йрендім, не ?иын болды, с?ра?
Ба?алау пара?шаларын тарату
Ба?алау пара?шасы мен ба?алау шкаласын тарату
?зін ?зі топпен ба?алайды
Рефлексия
2 мин
Стикерлерді толтыру
О?ушылар?а стикер толтыруды ?сыну
?сыныл?ан стикерді толтыру
Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Аралас ??рмалас с?йлем" 8 -сынып»
Шардара ауданының №3 мамандандырылған
мектеп-интернатының қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
Айтуреева Гулзира Рахматуллаевна
Сынып: 8 -сынып
Сабақтың тақырыбы: Аралас құрмалас сөйлем
Мақсаттары: Білімділік . Аралас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарын, құрамындағы жай сөйлемдердің қарым-қатынасын меңгерту.
Дамытушылық. Өз ойын жүйелі, дәлелді жеткізе білуге үйрету.
Тәрбиелік . Адамгершілікке, үлкенді сыйлауға, отансүйгіштікке
тәрбиелеу
Күтілетін нәтиже : Өз бетімен ойлау, сөйлеу дағдысы дамиды.Өзара сұхбаттаса алады. Сыни ойлай біледі.Сабақ барысында алған мағлұматты, өмірде пайдалануға дайын болады. Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Жигсо, Пилот-штурман,Кубизм әдісі
Сабақ кезеңдері
Уақыт
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Білу
Қызығушылық
тарын ояту
2 мин
«Миға шабуыл» сұрақ жауап
Үй тапсырмасын сұрау Талқылау үшін сұрақтар беріледі
АКТ
Түсіну
7 мин
«Жигсо» әдісі бойынша әр топқа тапсырмалар тарату
Сіздің тобыңызда 4 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.
ЖИГСО әдісі арқылы жүзеге асады. Жұппен жұмыс.Топпен талдау.
ЖТ
ЖЕ
Қолдану
10 мин
Жұптық жұмыс «Пилот - Штурман» Штурман – басқарушы, пилот – орындаушы)
Берілген сөздерге шағын эссе жазады
Топқа арналып жаңа тақырып төңірегінде тапсырмалар береді
Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру
СТО
Сергіту сәті
1 мин
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
Интербелсеңді тақтадағы логикалық сұрақтарға жауап береді.
Аппақ қарға бола ма?
Шошқа үре ме?
Тауық түс коре ме?
Қарғыстың ең жаманы не?
Отқа күйесің бе?
Кімнен кім жаман?
АКТ
Талдау
15 мин
Кубизм әдісі
Әр топқа кубикте жазылған сұрақты беру
Кубиктегі сұрақтарға жауап беру
Жинақтау
5мин
Әр топқа шығармашылық жұмыс тапсырылады
Өлеңде өз ойларын қорытындылайды, тақырыпты жинақтайды
Бағалау
2 мин
Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ
Бағалау парақшаларын тарату
Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату
Өзін өзі топпен бағалайды
Рефлексия
2 мин
Стикерлерді толтыру
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
Ұсынылған стикерді толтыру
Шардара ауданының №3 мамандандырылған
