kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Асан?ай?ыны? Жер?йы?ты іздегені»

Нажмите, чтобы узнать подробности

1. П?н аты: ?аза?  ?дебиеті

2. Сыныбы: 5 «а», 5 «?»

3. К?ні, айы, жылы:  01.11.2014ж

4. То?сан:  І

5. М??алім: Бекбергенова  Лаура  Казбековна

Саба?ты? та?ырыбы:  «Асан?ай?ыны?  Жер?йы?ты іздегені»

Саба?ты? ма?саты:

1. Білімділік: О?ушыларды  а?ыз – ??гімелер  туралы  т?сінік  беру, Асан  ?ай?ы  туралы  а?ыздармен  таныстыру, оларды тілдік тараптан талдау?а ?йрету.

2. Дамытушылы?: о?ушыларды? ?деби д?ниетанымдарын ке?ейту, п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру, м?нерлеп о?у да?дыларын дамыту.

3. Т?рбиелік: о?ушыларды адамгершілікке, ізгілікке баулу, елжандылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: жа?а  саба?.

Саба?ты? ?діс-т?сілі: м?нерлеп о?у, ??гімелеу,талдау, баяндау.

Саба?ты? к?рнекілігі: сызбалар

П?наралы? байланыс: тіл, тарих,география.

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і:

ІI. ?й тапсырмасын  тексеру

91-бет, мазм?нын айту.

III.Жа?а  саба?

?дебиет   теориясынан  т?сінік  беру.

Тарихта бол?ан ?йгілі адамдар жайында немесе елді?, руды? шы??ан тегі туралы не на?тылы бір жерде ?ткен о?и?алар жайлы тарихи шынды??а негізделген, біра? уа?ыт ?те келе, к?ркем шы?арма?а айналып кеткен ??гімені а?ыз дейміз.

А?ыз  белгілі  бір  адамны?  атына, іс- ?рекетіне  байланысты  туады. Кейде  а?ыз – ??гімеде  шынды?  о?и?а  мен  ?иял- ?ажайып о?и?а  аралас  келіп  отырады. А?ыз – ??гіме к?бінесе   тарихта  бол?ан  адамны?  басына  ??рылады. Ол адам  не  батыр, не ел  басшысы  немесе  ?діл би, а?ыл – парасатымен ел  ??рметіне  б?ленген беделді  адам  болуы  м?мкін. Біра? ол  адамдарды?  айт?ан  с?здері мен істеген іс – ?рекеттеріне  байланысты  айтыл?ан  ?уелгі  шынды??а ?оспалар  ?осып, сол  істепті – міс, сол айтыпты – мыс деген ?рт?рлі  ла?ап біртіндеп а?ыз?а  айналады. Оны ??гіме, жыр  етіп, біреуден – біреу  жаттап  алып, кейінгі  ?рпа??а  жеткізіп  отыр?ан.

         ?аза?  а?ыздарында?ы  Асан  ?ай?ы, Жиренше, ?ор?ыт, Жошы хан  сия?ты  кейіпкерлер-б?рі де  тарихта  бол?ан, ел  бас?ар?ан  дамдар, біра?  кейін  оларды?  ?рекеттері  біреуден – біреуге  ауызша  айтылып  а?ыз  болып кеткен.Мысалы: 

Асан  ?ай?ыны?  Жер?йы?ты  іздегені

         Асан ?ай?ы Желмая?а  мініп, жи?ан кезіп  «Жер?йы?» дейтін ну  орманды, к?корай  шал?ынды, сулы  жер, ?ой  ?стінде  бозтор?ай  ж?мытр?алайтын  ?оныс  іздейді.

         Асан  ?ай?ы  Ма??ыстау?а  ?ш  барып  ?ш  ?айтыпты. Асан  ш?райлы  ?оныс, нулы  ?лке  іздеумен  ?мір  бойы  Желмаясымен  желіп  ?ткен  екен. ?лытауды?  бас  жа?ына  келіп  д?ние  салыпты

.

VІ.  О?улы?пен ж?мыс.

   1.?зі?ні?  ту?ан  жері?е  Асан  ?ай?ыша  ба?а  беріп  к?р. 

Б?л  ??гімені?  а?ыз  екенін  мына  белгілер  бойынша  айты?дар:

1.Асан  С?бит?лыны?  тарихта  бол?аны;

2.Жер?йы?ты  іздеудегі  ма?саты,  арманы;

3.?он?ан   жеріні?  б?ріне   ?онымды  ба?а  беруіні?  м?ні,  оны?  шынды??а  ?атысы;

4. ?ркімні?  ту?ан  жері   - жер?йы?  екендігін  д?лелдеу.

V.Саба?ты  ?орытындылау

  1. А?ыз  дегеніміз  не?
  2. А?ыз  ?алай  пайда  бол?ан?
  3. А?ыз – ??гіме  неден  ??ралады?
  4. А?ыз – ??гіме  бізге  ?алай  жеткен?
  5. Асан  ?ай?ы  жер?йы?ты  ?алай  іздеген?
  6. Асан  ?ай?ы  ?айда  ?айтыс  бол?ан?

VІ. О?ушыларды  ба?алау.

VII.  ?й тапсырмасы:  92- бет,о?у, т?сінінігін  айту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
««Асан?ай?ыны? Жер?йы?ты іздегені» »

Сабақ жоспары



1. Пән аты: қазақ әдебиеті

2. Сыныбы: 5 «а», 5 «ә»

3. Күні, айы, жылы: 01.11..2014ж

4. Тоқсан: І

5. Мұғалім: Бекбергенова Лаура Казбековна

Сабақтың тақырыбы: «Асанқайғының жерұйықты іздегені» сыныптан тыс оқу

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларды аңыз – әңгімелер туралы түсінік беру, Асан қайғы туралы аңыздармен таныстыру, оларды тілдік тараптан талдауға үйрету.

2. Дамытушылық: оқушылардың әдеби дүниетанымдарын кеңейту, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту.

3. Тәрбиелік: оқушыларды адамгершілікке, ізгілікке баулу, елжандылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілі: мәнерлеп оқу, әңгімелеу,талдау, баяндау.

Сабақтың көрнекілігі: сызбалар

Пәнаралық байланыс: тіл, тарих,география.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

ІI. Үй тапсырмасын тексеру

91-бет, мазмұнын айту.

III.Жаңа сабақ


Әдебиет теориясынан түсінік беру.

Тарихта болған әйгілі адамдар жайында немесе елдің, рудың шыққан тегі туралы не нақтылы бір жерде өткен оқиғалар жайлы тарихи шындыққа негізделген, бірақ уақыт өте келе, көркем шығармаға айналып кеткен әңгімені аңыз дейміз.

Аңыз белгілі бір адамның атына, іс- әрекетіне байланысты туады. Кейде аңыз – әңгімеде шындық оқиға мен қиял- ғажайып оқиға аралас келіп отырады. Аңыз – әңгіме көбінесе тарихта болған адамның басына құрылады. Ол адам не батыр, не ел басшысы немесе әділ би, ақыл – парасатымен ел құрметіне бөленген беделді адам болуы мүмкін. Бірақ ол адамдардың айтқан сөздері мен істеген іс – әрекеттеріне байланысты айтылған әуелгі шындыққа қоспалар қосып , сол істепті – міс, сол айтыпты – мыс деген әртүрлі лақап біртіндеп аңызға айналады. Оны әңгіме, жыр етіп, біреуден – біреу жаттап алып, кейінгі ұрпаққа жеткізіп отырған.

Қазақ аңыздарындағы Асан қайғы, Жиренше, Қорқыт, Жошы хан сияқты кейіпкерлер-бәрі де тарихта болған, ел басқарған дамдар, бірақ кейін олардың әрекеттері біреуден – біреуге ауызша айтылып аңыз болып кеткен.Мысалы:

Асан Қайғының Жерұйықты іздегені

Асан Қайғы Желмаяға мініп, жиһан кезіп «Жерұйық» дейтін ну орманды, көкорай шалғынды, сулы жер, қой үстінде бозторғай жұмытрқалайтын қоныс іздейді.

Асан қайғы Маңғыстауға үш барып үш қайтыпты. Асан шұрайлы қоныс, нулы өлке іздеумен өмір бойы Желмаясымен желіп өткен екен. Ұлытаудың бас жағына келіп дүние салыпты



.

VІ. Оқулықпен жұмыс.

1.Өзіңнің туған жеріңе Асан қайғыша баға беріп көр.

Бұл әңгіменің аңыз екенін мына белгілер бойынша айтыңдар:

1.Асан Сәбитұлының тарихта болғаны;

2.Жерұйықты іздеудегі мақсаты, арманы;

3.Қонған жерінің бәріне қонымды баға беруінің мәні, оның шындыққа қатысы;

4. Әркімнің туған жері - жерұйық екендігін дәлелдеу.

V.Сабақты қорытындылау

  1. Аңыз дегеніміз не?

  2. Аңыз қалай пайда болған?

  3. Аңыз – әңгіме неден құралады?

  4. Аңыз – әңгіме бізге қалай жеткен?

  5. Асан Қайғы жерұйықты қалай іздеген?

  6. Асан Қайғы қайда қайтыс болған?

VІ. Оқушыларды бағалау.

VII. Үй тапсырмасы: 92- бет,оқу, түсінінігін айту.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
«Асан?ай?ыны? Жер?йы?ты іздегені»

Автор: Бекбергенова Лаура Казбековна

Дата: 20.04.2015

Номер свидетельства: 203674


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства