Байт?рсын?лы. «?ара б?лт»
Саба?ты? ма?саты: білімділік- Ахмет Байт?рсын?лыны? тілші,?дебиетші,к?семс?з шебері,а?ын ж?не аудармашы екендігін таныту, «?ара б?лт» ?ле?іні? мазм?нын ме?герте отырып, идеясын ашу;дамытушылы?-о?ушыларды? ойын еркін айта білуін ?алыптастыру;т?рбиелік-?айырымдылы??а, жанашырлы??а, мейірімділікке т?рбиелеу.
Типі:жа?а та?ырыпты ме?герту саба?ы.?діс-т?сілдері:о?у мен жазу ар?ылы сын т?р?ысынан ойлау стратегиялары, сатылай кешенді талдау,топты? ж?мыс,проблемалы? с?ра?-жауап,?з бетімен ж?мыс.К?рнекілігі:компьютер,интерактивті та?та,тестор,электронды о?улы?.
Саба?ты? барысы.?йымдастыру.
Жа?а саба?.
«?ызы?ушылы?ты ояту» сатысы.
А?ын жайлы не білетінін ?а?аз?а т?сіруге уа?ыт беріледі.
«Ма?ынаны ажырату» сатысы (м??алімні? к?мегімен)
Мысал-айтылатын ?негелі ойды т?спалдап жеткізетін,к?біне ?ле? т?рінде келетін,сюжетті,ша?ын к?лемді к?ркем шы?арма.
Ахмет Крыловтан аударса, Крыловты? ?зі грек мысалшысы Эзоп, Рим мысалшысы Федрден аудар?ан.?алымдарды? пікірінше,Крыловты? 33 туындысы аударма екен.Бізді? Ахмет Байт?рсын?лы да Крыловтан мысалдар аудару ар?ылы мысал жанрына ?лкен ?лес ?осты.Соны? бірі- «?ара б?лт» мысал ?ле?і.
Ахмет Байт?рсын?лыны? ?мірі мен шы?армашылы?ы туралы м?тін таратылады,о?у?а уа?ыт беріледі.Білгендерін ауызша айтып екінші ?атар?а т?сіреді.
«?ара б?лт» ?ле?ін м?нерлеп о?у.
С?здікпен ж?мыс.Т?сініксіз с?здерді с?здік д?птерге жазып, м??алім к?мегімен аны?тау.
Аптап-?те ысты?
П?рменінше-бар к?шімен
Мырзасынып-жомартсынып
?айыр-пайда
?ибрат-?неге
К?к-ш?п
І топ ?ле?ді ?ара с?зге айналдырып,??гіме ??растырады.
Жаз?ы к?нні? аптап ысты?ында біріз уа?ыт жауын жаумай т?рып алды.Бір к?ні аспанды ?ара б?лт ?аптады.Шаруалар «Жеріміз бір суарылатын болды ?ой» деп ?міттене ?уанып ?алды.Бір мезетте к?н желдетіп, б?лт ?те шы?ты да, те?ізге барып ??йып салды.Содан со? Б?лт Тау?а барып ма?танды.Сонда Тау:
-Сені? осы ма?тан?аны?а мен ?айран ?алып т?рмын,сен д?л осылай жерге жауса?, ш?птер шы?ып,егін ?сіп, елге к?п пайда? тиер еді.Те?ізді? онсыз да суы жетерлік ?ой,-депті.
Осы сия?ты ?мірде де ?зіні? ?олынан келетін ісін ?з орнына ж?мсамай, ?ажетсіз жерге ж?мсайтын адамдар болады.
ІІ топ ?ле?ге сатылай кешенді талдау жасайды.
?ле?: «?ара б?лт».
?ле?ні? та?ырыбы:Адам бойында?ы ?айырымсызды?, ма?танша?ты? ?асиетті ?шкерелеу.
Кейіпкер:Б?лт,Тау,Шаруа.
?ле? ??рылысына ?арай:
А)буын саны:11
?)буна? саны:3
Б)тарма? саны:4
В)шума? саны:6
?й?ас т?рі:?ара ?ле? ?й?ас.
К?ркемдігі:А)Эпитет:?урап т?р?ан дала, ш?лдеп т?р?ан егін,зор пайда.
?)Синоним:?урап,к?йіп.
Б)Кейіптеу: б?лт-?айырымсыз адам,тау-а?ылды адам.
ІІІ топ?а –Венн диаграммасы.?ле? кейіпкерлері-Б?лт пен тауды салыстырады.
Б?лтТау
«Ой тол?аныс» сатысы.Сауаттылы? хат.
??рметті Б?лт!
Мен сізді? б?л іс-?рекеті?ізге ?атты ренжідім.Шынында да сіз кейде осылай жасайсыз.Егер ?ашан да кереті жерге жауын беріп т?рса?ыз,халы?ты? ал?ысын алар еді?із.Сіз бізге керексіз.Жазда ?атты ысты? бол?анда,??р?а?шылы? бол?анда біз сізді к?п іздейміз.Сондай жа?дайларда адамдар?а к?мек к?рсетіп т?руы?ызды с?раймын.Ахмет атамыз сіз ар?ылы ейбір адамдарды? мінезін айт?ысы келген болар.Біз ондай болмау?а тырысамыз.
?орытынды:Т?мендегі с?ра?тар?а жауап береді.
Б?лт пен Тауды? астарында ?андай адамдар жатыр?
Б?лт?а ??са?ысы келетін о?ушы бар ма екен?
Тау?а ??са?ысы келетін о?ушы бар ма екен?
Б?лт ?андай бейне?
Тау ?андай бейне?
Топ басшыларыны? ба?алау пара?ы бойынша ?орытынды ба?асын шы?ару.Ба?алау.
?йге тапсырма: «Д??гелек айналым» ?дісі ар?ылы «Адам бойында?ы ?асиеттер» та?ырыбына шы?арма жазу.
