kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ахмет Байт?рсынов «Екі шыбын»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сыныбы, п?ні, мерзімі

7А-сынып, ?аза? ?дебиеті, 24.10.2014

саба? № 16

Саба?ты? та?ырыбы

Ахмет Байт?рсынов «Екі шыбын»

Сілтемелер

К?нтізбелік жоспар,

?аза? ?дебиеті о?улы?ы, 87-бет

Жалпы ма?саттар

Сыни ойлау к??арасын дамыта отырып, мысал ?ле?ні? ма?ынасын т?сіну;  жа?даятты шешу ар?ылы саба??а  ?ызы?ушылы?ын арттыру;  білім беру мен білім алуда?ы жа?а т?сілдер диалогтік о?ытуды ?олдану ар?ылы  негізгі идеяны т?сіну

К?тілетін н?тиже

Ойды ж?йелі жина?тау?а ?йренеді;

?з біліміне есеп беріп, ба?алау?а ?йренеді; ?зіндік ойын орта? пікірге то?ыстыра біледі; ?зге топтарды ты?дау?а ?йретіледі.

Т?йінді идея

Е?бек етсе? ерінбей, тояды ?арны? тіленбей

М??алімні? орындалатын іс ?рекеті

О?ушыны?  орындалатын іс ?рекеті

О?ыту т?сілдері

А) К?н с?улесін т?геді   (2 минут)

?) ??сас ??ымдар бойынша топ?а б?лу      (3 минут)

О?ушылар ?лкен ше?бер жасайды. М??алім атын ата?анда орнын ауыстырады.

??сас ??ымдар бойынша бір -бірін іздеп тауып, топ?а б?лінеді

Психологиялы? тренинг

«К?пір» тапсырмалары»

?йге берілген та?ырып бойынша жа?а саба?ты ме?геруге негіз болатын ?айталау тапсырмасы.

 ?й ж?мысын тексеру.

“А?ын ініме”?ле?ін талдау.

Ирониялы? екпін т?сетін  етістіктерді болымсыз т?рге айналдыру.

        А?ын ?мірі мен шы?армашылы?ын т?сіндіру (10 мин)

Диалогті о?ыту

Білу

Кім ? Не? ?андай ??алай? ?ашан? Неліктен? с?ра?тарына толы? а?парат берілуі керек ) (2 ?пай)

Ой ша?ыру

Мысал дегеніміз не? Топтастыру   (3мин)

Ж?мба? жасыру

Ызы?дап ?н салады,

Ж?п-ж??а ?анаты.

Т?ттіге тамсанып

?о?ыс?а ?онады  (шыбын)  

Топты? ж?мыс

СТО

Т?сіну

( Неге? Неліктен? Себебі ? Не

 ?шін ? с?ра?тарына о?ушыны? берген жауаптарын тере?дету ?шін ?ойылады)

(4 ?пай)

І топ. Білу, т?сіну. ?мірмен байланыстырып, осы ?ле?ні? негізгі идеясын т?сіндіреді. Ж?не ма?ал-м?тел, на?ыл с?здер жина?тайды.

Диалогті о?ыту

СТО

Талдау

(салыстыр,айырмашылы?ы неде,??састы?ы неде, та?ырыпты? басты идеялары деген тапсырмалар болуы керек)  (6 ?пай)

О?улы?ты?  87-бетінде берілген ?ле?ді о?иды. Жа?а ??ымдарды? м?нін ашады.

Буна?, тарма?, шума?, ?й?ас т?рін ажыратады.

Салыстыру

Талдау-жина?тау

?олдану

 ( о?улы?, та?тамен ж?мыс ж?ргізу барысында берілетін бекіту тапсырмалары)

( 10 ?пай)


ІІ топ. ?олдану, талдау. ?ле?ді талдап, сахналы? к?рініс к?рсетеді.

Практикалы? ж?мыс,

?здік ж?мыс

Жина?тау

( ?орытынды шы?ар, кесте толтыр,тірек сызба сыз, с?зж?мба?, с?ра?тар ??растыру тапсырмалары о?ушыны? негізгі идеяны толы?тыруына м?мкіндік береді)

(4,6,8 ?)

ІІІ топ. Жина?тау, ба?алау. ?ле?ді м?нерлеп о?ып, мазм?нын т?сіндіреді.

?мірмен байланыстырып, мысалдар келтіреді. (20мин)

СТО

Дарынды о?ушымен ж?мыс

Рефлексия

«3,2,1» стратегиясы

Ма?ан ?на?ан 3 н?рсе, ма?ан ?иын бол?ан 2 тапсырма

Мен ?шін т?сініксіз бір н?рсе

Стикерлерді та?та?а жабыстырады, ?зін-?зі ба?алау пара?тарын толтырады.

Кері байланыс

Ба?алау

О?ушыларды? ба?алау пара?ын салыстыра отырып, ба?аланады.

О?Б

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ахмет Байт?рсынов «Екі шыбын»»

Сыныбы, пәні, мерзімі

7А-сынып, қазақ әдебиеті, 24.10.2014

сабақ № 16

Сабақтың тақырыбы

Ахмет Байтұрсынов «Екі шыбын»

Сілтемелер

Күнтізбелік жоспар,

Қазақ әдебиеті оқулығы, 87-бет

Жалпы мақсаттар

Сыни ойлау көқарасын дамыта отырып, мысал өлеңнің мағынасын түсіну;  жағдаятты шешу арқылы сабаққа  қызығушылығын арттыру;  білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер диалогтік оқытуды қолдану арқылы  негізгі идеяны түсіну

Күтілетін нәтиже

Ойды жүйелі жинақтауға үйренеді;

өз біліміне есеп беріп, бағалауға үйренеді; өзіндік ойын ортақ пікірге тоғыстыра біледі; өзге топтарды тыңдауға үйретіледі.

Түйінді идея

Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей

Мұғалімнің орындалатын іс әрекеті

Оқушының орындалатын іс әрекеті

Оқыту тәсілдері

А) Күн сәулесін төгеді (2 минут)

Ә) Ұқсас ұғымдар бойынша топқа бөлу (3 минут)

Оқушылар үлкен шеңбер жасайды. Мұғалім атын атағанда орнын ауыстырады.

Ұқсас ұғымдар бойынша бір -бірін іздеп тауып, топқа бөлінеді

Психологиялық тренинг

«Көпір» тапсырмалары»

Үйге берілген тақырып бойынша жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау тапсырмасы.

 

Үй жұмысын тексеру.

“Ақын ініме”өлеңін талдау.

Ирониялық екпін түсетін  етістіктерді болымсыз түрге айналдыру.

   Ақын өмірі мен шығармашылығын түсіндіру (10 мин)

Диалогті оқыту

Білу

Кім ? Не? Қандай ?Қалай? Қашан? Неліктен? сұрақтарына толық ақпарат берілуі керек ) (2 ұпай)

Ой шақыру

Мысал дегеніміз не? Топтастыру (3мин)

Жұмбақ жасыру

Ызыңдап ән салады,

Жұп-жұқа қанаты.

Тәттіге тамсанып

Қоқысқа қонады (шыбын)

Топтық жұмыс

СТО


Түсіну

( Неге? Неліктен? Себебі ? Не

үшін ? сұрақтарына оқушының берген жауаптарын тереңдету үшін қойылады)

(4 ұпай)

І топ. Білу, түсіну. Өмірмен байланыстырып, осы өлеңнің негізгі идеясын түсіндіреді. Және мақал-мәтел, нақыл сөздер жинақтайды.


Диалогті оқыту

СТО

Талдау

(салыстыр,айырмашылығы неде,ұқсастығы неде, тақырыптың басты идеялары деген тапсырмалар болуы керек) (6 ұпай)


Оқулықтың 87-бетінде берілген өлеңді оқиды. Жаңа ұғымдардың мәнін ашады.

Бунақ, тармақ, шумақ, ұйқас түрін ажыратады.

Салыстыру


Талдау-жинақтау

Қолдану

( оқулық, тақтамен жұмыс жүргізу барысында берілетін бекіту тапсырмалары)

( 10 ұпай)


ІІ топ. Қолдану, талдау. Өлеңді талдап, сахналық көрініс көрсетеді.


Практикалық жұмыс,

Өздік жұмыс

Жинақтау

( қорытынды шығар, кесте толтыр,тірек сызба сыз, сөзжұмбақ , сұрақтар құрастыру тапсырмалары оқушының негізгі идеяны толықтыруына мүмкіндік береді)

(4,6,8 ұ)

ІІІ топ. Жинақтау, бағалау. Өлеңді мәнерлеп оқып, мазмұнын түсіндіреді.

Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтіреді. (20мин)

СТО

Дарынды оқушымен жұмыс

 

Рефлексия

 

 

 

 

«3,2,1» стратегиясы

Маған ұнаған 3 нәрсе, маған қиын болған 2 тапсырма

Мен үшін түсініксіз бір нәрсе

Стикерлерді тақтаға жабыстырады, өзін-өзі бағалау парақтарын толтырады.

Кері байланыс

Бағалау


Оқушылардың бағалау парағын салыстыра отырып, бағаланады.

ОүБ










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ахмет Байт?рсынов «Екі шыбын»

Автор: Ахметбекова Гулжан Уалижан?ызы

Дата: 15.11.2015

Номер свидетельства: 253456


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства