kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

А?АН ?ОРМАСА?ЛЫНЫ? ?МІРІ МЕН ШЫ?АРМАШЫЛЫ?ЫНА ?ОРЫТЫНДЫ САБА?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сабакты? ма?саты:

  1. А?ан ?мірімен шы?армашылы?ыны? ?згеше сипатын т?сіндіру. ?ле?деріні? туу тарихы мен а?ынны? ?леуметтік те?сіздікті тануын, замана ж?не замана туралы замандастары туралы ?ле?дерін т?сіндіру, талдау.
  2. О?ушыларды? к?ркем с?йлеу тілін жетілдіру.
  3. Адамгершілікке т?рбиелеу. ?нерді ба?алай білуге баулу.

Саба?ты? т?рі: ?ылыми-зерттеу саба?ы.

К?рнекілігі: ?ылыми кітаптар, зерттеу ма?алалары, рефераттар.

                                                    Эпиграф: ?найды ?мірімен А?ан ма?ан

Саба?ты? барысы :

  1. ?йымдастыру.
  2. Саба?ты? ма?сатын хабарлау.
  3. Кіріспе с?з.

      А?ан сері ?аза?ты? ?йгілі сері а?ыны, халы? композиторы , Сарыар?аны? кербез с?лу К?кшетауды? айналасына с?лу ?н, с?лу жырды? туын тіккен, жаны, ж?регі кіршіксіз, халы?ты? е?  ерке, ардагер ?лы.

      А?ан серіні? серілік ?мірі, с?лу лирикалы? шы?армалары, ?сем ?ндері – халы? тарихыны? м??гі а?ызы.

      Суырып салма ж?йрік а?ын, шешендік тол?ауларды бірден шы?арып айт?ан. ?ткір тілді а?ын, хал?ына ерекше ?на?ан адам бол?ан.

     -Жауапсызды?ты? т?п тамыры ?айда? Деген с?ра?тар?а жауап іздейді де , сопылы? жол?а т?седі. Кейінгі ?рпа?ты? ой сапасын ашу ма?сатында ?леуметтік ?мірді т?сіну жолын іздейді. К?кшетау ?аласында?ы Шы?ыс философиясынан ма?луматы бар адамдармен жа?ын болып о?и бастайды. Д?ние тола?н жауапсызды? деп ойлап, жал?ызды? ??мыр кешеді.

 1. Ма?жан Ж?мабаевты? А?ан сері ?мірі жайлы ма?аласын талдау.

 2. Ілияс Жанс?гіровты? А?ан та?дыры жайлы поэмасына шолу.

 3. Е. Ысмаиловты? а?ан та?дырыны? ерекшелігі.

 4. ?. Ж?малиев. А?ан серіні? ?ле?дерін талдау.

Жат?а ?ле?дерін айту.

Просмотр содержимого документа
«А?АН ?ОРМАСА?ЛЫНЫ? ?МІРІ МЕН ШЫ?АРМАШЫЛЫ?ЫНА ?ОРЫТЫНДЫ САБА? »

Сабақтың тақырыбы: АҚАН ҚОРМАСАҰЛЫНЫҢ ӨМІРІМЕН

ШЫҒАРМАШЫЛЫҒЫНА ҚОРЫТЫНДЫ САБАҚ.

Сабактың мақсаты:

  1. Ақан өмірімен шығармашылығының өзгеше сипатын түсіндіру. Өлеңдерінің туу тарихы мен ақынның әлеуметтік теңсіздікті тануын, замана және замана туралы замандастары туралы өлеңдерін түсіндіру, талдау.

  2. Оқушылардың көркем сөйлеу тілін жетілдіру.

  3. Адамгершілікке тәрбиелеу. Өнерді бағалай білуге баулу.

Сабақтың түрі: Ғылыми-зерттеу сабағы.

Көрнекілігі: Ғылыми кітаптар, зерттеу мақалалары, рефераттар.

Эпиграф: Ұнайды өмірімен Ақан маған

Сабақтың барысы :

  1. Ұйымдастыру.

  2. Сабақтың мақсатын хабарлау.

  3. Кіріспе сөз.

Ақан сері қазақтың әйгілі сері ақыны, халық композиторы , Сарыарқаның кербез сұлу Көкшетаудың айналасына сұлу ән, сұлу жырдың туын тіккен, жаны, жүрегі кіршіксіз, халықтың ең ерке, ардагер ұлы.

Ақан серінің серілік өмірі, сұлу лирикалық шығармалары, әсем әндері – халық тарихының мәңгі аңызы.

Суырып салма жүйрік ақын, шешендік толғауларды бірден шығарып айтқан. Өткір тілді ақын, халқына ерекше ұнаған адам болған.

-Жауапсыздықтың түп тамыры қайда? Деген сұрақтарға жауап іздейді де , сопылық жолға түседі. Кейінгі ұрпақтың ой сапасын ашу мақсатында әлеуметтік өмірді түсіну жолын іздейді. Көкшетау қаласындағы Шығыс философиясынан мағлуматы бар адамдармен жақын болып оқи бастайды. Дүние толағн жауапсыздық деп ойлап, жалғыздық ғұмыр кешеді.

1. Мағжан Жұмабаевтың Ақан сері өмірі жайлы мақаласын талдау.

2. Ілияс Жансүгіровтың Ақан тағдыры жайлы поэмасына шолу.

3. Е. Ысмаиловтың ақан тағдырының ерекшелігі.

4. Қ. Жұмалиев. Ақан серінің өлеңдерін талдау.

Жатқа өлеңдерін айту.

«Жақсы мен Жаман» өлеңдерінің мағынасын ашып талдату. Кесте толтыру.

Жақсыдан үйрен

Жаманнан жирен

  1. Достыққа берік бол

  2. Қианатшыл болма

  3. Адамгершілік мол болсын

  4. Басың үшін досты сатпа

  5. Нағыз ер бол

  6. Опасыздық жасама

  7. Ғылым, өнер үйрен

  8. Кішіпейіл бол

  1. Қуыс кеуде

  2. Мақтан сүйгіш

  3. Берекесіздік

  4. Екіжүзділік

  5. Еріншектік

  6. Пасықтық

  7. Өзін ғана ойлау

  8. Сатқындық



Ел қамын, заман жайлы көптеген өлеңдер жазады. Қазақ даласының ең жақсы жерлері отарланып, тартылып алынады. Оған наразылық өлеңдерін жазады.

Келімсектер жерімізді тартып алып, зиратымызды талқандап, қабырдың үстіне егін салып жатыр деп айта келіп Ақан жастарды ел болуға шақырады.

Замана туралы, заман адамы туралы өлеңдерін талдау. Үйге берілген эссе-толғауларын оқыту. «Қайткенде тура жолды таба аламыз?»

Ғ. Мүсіреповтың «Ақан сері Ақтоқты» драмасына қысқаша сипаттама.

С. Жүнісовтың «Ақан сері» романы бойынша драма үйірмесінің оқушылары даярлаған көрініс «Кездесу».

Ақынның «Асыл мен Жасық» өлеңінің терме орындайды.

«Балқадиша» әнін тыңдату. Оқушылардың салған суреттері бойынша сабақты қорытындылау.

Ол композитор ғана емес , шынайы артист, халықтың ойын-сауығы бола білген, ірі көркем өнер қайраткерлері.

  • Ірі реалист ақын

  • Айтыскер ақын, өйткені Машһүр Жүсіп, Орынбай, Нұрқиса ақындармен айтысқан деген деректер келтірілген.

Атақты Біржанды ұстазым деп таныған ақан Жаяу Мұса , Естай, Тезекбай, Орынбай, Шөжелермен жолдас болғандығын Шығыс классиктері Новой, Низами Омар Һаям сияқты классиктерді жақсы білуі өз алдына (әңгіме бөлек зерттеуді қажет ететін дүниелер).

Бекіту сұрақтары.

Қорытындылау.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
А?АН ?ОРМАСА?ЛЫНЫ? ?МІРІ МЕН ШЫ?АРМАШЫЛЫ?ЫНА ?ОРЫТЫНДЫ САБА?

Автор: Жанбагысова Нурия Конысбаевна

Дата: 09.12.2014

Номер свидетельства: 141324

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства