Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Абай - лирик а?ын

Саба? : Абай – лирик а?ын.

Мектеп «Ш. То?жігітов атында?ы орта мектебі» КММ.

К?ні : 09.01

М??алім : Алина. А.?

Сынып: 10- сынып

?атыс?андар саны : 20 ?атыспа?аны:1

Саба? негізделген о?у ма?саттары.

Абай лирикасын о?ыту.

Саба? ма?саттары.

Барлы? о?ушылар:

Абай ?ле?дері туралы біледі.

О?ушыларды? басым б?лігі:

Абай шы?армаларыны? м?нін т?сінеді.

Кейбір о?ушылар:

Тілдік ерекшеліктеріне талдай алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Абай - лирик а?ын»

Сабақ : Абай – лирик ақын.		Мектеп «Ш. Тоқжігітов атындағы орта мектебі» КММ.
Күні : 09.01		Мұғалім : Алина . А.Қ
Сынып: 10- сынып		Қатысқандар саны : 20 Қатыспағаны:1
Сабақ негізделген оқу мақсаттары.		Абай лирикасын оқыту.
Сабақ мақсаттары.		Барлық оқушылар:
		Абай өлеңдері туралы біледі.
		Оқушылардың басым бөлігі:
		Абай шығармаларының мәнін түсінеді.
		Кейбір оқушылар:
		Тілдік ерекшеліктеріне талдай алады.
Тілдік мақсат.		Оқушылар не жасай алады?
		Абай лирикасы бойынша өз пікірлерін білдіре алады.
		Негізгі сөздер мен тіркестер.
		Өлді деуге бола ма ойлаңдаршы...
		Сыныптағы диалог/жазылым.
		Талқылауға арналған тармақтар.
		Абай өлеңдерінің мәні.
		Сіз неліктен...екенін айта аласыз ба?
		Абай лирикасының мәні неде?
		Жазылым бойынша ұсыныстар.
		Өлеңдерін талдау.
Алдыңғы оқу.		Үй тапсырмасы : А. Құнанбаев өмірі, шығармашылығы.
Жоспар
Жоспарланған уақыт.	Жоспарланған жаттығулар.		Ресурстар.
Басталуы	Топқа бөлу.		Пазлдар
Ортасы.	Шығармашылық тапсырма.		Маркер,қағаз,суреттер.
Аяқталуы.	Бағалау.		Стикер.
Қосымша ақпарат.

Саралау.	Бағалау.		Пәнаралық байланыс.
Рефлексия. Сабақ тартымды өтті. Өйткені сабаққа құлықсыз қатысатын кейбір оқушылар сабаққа ынталана қатысып отырды.Сонымен қатар тапсырмалардың қызықтылығы мен реттілігі де оған әсер етті.
		Тарих: Абай өмірі,өскен ортасы.
Қорытынды бағамдау.
Қандай екі нәрсе табысты болды? 1 )Топтық жұмыс. 2 ) Шығармашылық тапсырма. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта білді? 1) Бағалау. 2) Жұптық жұмыс. Cабақ барысында мен сынып немесе жеке оқушылардың жұмысын жандандыруда келесі сабақта не көмектесетінін білдім? Тапсырманы реттеп беру мен жұптап беру.