kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

" Абайдың заман және оның адамдары туралы ой-толғаныстары" (ақынның әлеуметтік тақырыптағы өлеңдері)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Жүрегіңнің түбіне терең бойла,

Мен бір жұмбақ адаммын, оны да ойла.

Соқтықпалы,соқпақсыз жерде өстім,

Мыңмен жалғыз алыстым - кінә қойма!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«" Абайдың заман және оның адамдары туралы ой-толғаныстары" (ақынның әлеуметтік тақырыптағы өлеңдері)»

Сабақтың тақырыбы:   Абайдың заман және оның адамдары туралы ой-толғаныстары (ақынның әлеуметтік тақырыптағы өлеңдері)

Сабақтың тақырыбы:

Абайдың заман және оның адамдары туралы ой-толғаныстары

(ақынның әлеуметтік тақырыптағы өлеңдері)

Сабақтың мақсаты:  1) білімдік – қазақ халқының ұлы ағартушысы А.Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығына тоқтала отырып,  әлеуметтік тақырыптағы өлеңдерін терең меңгерту,  мәнерлеп жатқа айтуға және талдауға бейімдеу;  2) дамытушылық – оқушылардың жан-жақты дамыған тұлға болып қалыптасуына ықпал ету,  түсініп-тыңдау,  ойлай білу қабілеттерін,сөйлеу тілдерін дамыту;  3) тәрбиелік – ұлы ақын мұрасы арқылы адамды сүю,құрметтеу сезімдерін жетілдіру,  биік адамгершілік,  имандылық,  ізгілікті үлгі ету.    

Сабақтың мақсаты:

1) білімдік – қазақ халқының ұлы ағартушысы А.Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығына тоқтала отырып, әлеуметтік тақырыптағы өлеңдерін терең меңгерту, мәнерлеп жатқа айтуға және талдауға бейімдеу;

2) дамытушылық – оқушылардың жан-жақты дамыған тұлға болып қалыптасуына ықпал ету, түсініп-тыңдау, ойлай білу қабілеттерін,сөйлеу тілдерін дамыту;

3) тәрбиелік – ұлы ақын мұрасы арқылы адамды сүю,құрметтеу сезімдерін жетілдіру, биік адамгершілік, имандылық, ізгілікті үлгі ету.    

Сабақтың міндеттері:

Сабақтың міндеттері:

  • оқушыларды Абай шығармашылығымен тереңірек таныстыру;
  • ақынның әлеуметтік тақырыптағы өлеңдерін талдап,саралай білуге үйрету,ақындық ұстанымдарымен таныстыру;
  • Абай әлеміне бойлау,оқу,талдау.
Жүрегіңнің түбіне терең бойла, Мен бір жұмбақ адаммын,  оны да ойла. Соқтықпалы,соқпақсыз жерде өстім, Мыңмен жалғыз алыстым - кінә қойма!

Жүрегіңнің түбіне терең бойла,

Мен бір жұмбақ адаммын, оны да ойла.

Соқтықпалы,соқпақсыз жерде өстім,

Мыңмен жалғыз алыстым - кінә қойма!

Мынау Абай – бір ғалым жол шығарлық, Замандасы болмады сөзді ұғарлық. Амалы жоқ айналды енді бізге, Күн туды етегіне жабысарлық.   Шәкәрім

Мынау Абай – бір ғалым жол шығарлық,

Замандасы болмады сөзді ұғарлық.

Амалы жоқ айналды енді бізге,

Күн туды етегіне жабысарлық.

Шәкәрім

Қасқабұлақ

Қасқабұлақ

Сырт Қасқабұлақ

Сырт Қасқабұлақ

Балашақпақ.  1904 жылы 23 маусымда осы жерде ұлы ақынның ақтық демі үзілді, алып жүрек тоқтады.

Балашақпақ. 1904 жылы 23 маусымда осы жерде ұлы ақынның ақтық демі үзілді, алып жүрек тоқтады.

Қазақ халқының киесі, ары мен намысы, ақылы мен жүрегі – ұлы Абайдың аруағына басымды идім.   Қазақстан Республикасының  тұңғыш Президенті   Н.Назарбаев

Қазақ халқының киесі, ары мен намысы, ақылы мен жүрегі – ұлы Абайдың аруағына басымды идім. Қазақстан Республикасының тұңғыш Президенті Н.Назарбаев

Әке  тәрбиесі Аналар  мектебі Абайдың өмір мектебі Шығыс  поэзиясы Халықтың бай ауыз  әдебиеті Батыс мәдениеті Орыс  әдебиеті

Әке

тәрбиесі

Аналар

мектебі

Абайдың өмір мектебі

Шығыс

поэзиясы

Халықтың бай ауыз

әдебиеті

Батыс мәдениеті

Орыс

әдебиеті

Абай – дүниежүзілік парасат пен әлем  поэзиясына қазақ халқының қосқан үлесі,  адамзаттың өркениет тарихындағы  ұлы тұлға .    Федерико Майор 12

Абай – дүниежүзілік парасат пен әлем поэзиясына қазақ халқының қосқан үлесі, адамзаттың өркениет тарихындағы ұлы тұлға . Федерико Майор

12

«Абай-қазақтың бас ақыны,онан асқан бұрынғы-соңғы заманда қазақ баласында біз білетін ақын болған жоқ»   А.Байтұрсынов

«Абай-қазақтың бас ақыны,онан асқан бұрынғы-соңғы заманда қазақ баласында біз білетін ақын болған жоқ»

А.Байтұрсынов

«Қазақтың классик әдебиетінің атасы,қазақ поэзиясының күн шуақты асқар биігі»    М.Әуезов

«Қазақтың классик әдебиетінің атасы,қазақ поэзиясының күн шуақты асқар биігі»

М.Әуезов

«Абайдың ұлылығы өз халқының мұқтажы мен болашағын әрі дұрыс,әрі көрегендікпен ұға білуінде жатыр»    К. Симонов

«Абайдың ұлылығы өз халқының мұқтажы мен болашағын әрі дұрыс,әрі көрегендікпен ұға білуінде жатыр»

К. Симонов

«Абай-бәріміздің де Абайымыз.Бүгінгі күні ол өзіміздің ізгі жанды досымыздай,ғұлама сапарлас серігіміздей болып,сәулетті болашаққа қарай бізбен бірге аршындай адымдап келеді»  Н.Тихонов

«Абай-бәріміздің де Абайымыз.Бүгінгі күні ол өзіміздің ізгі жанды досымыздай,ғұлама сапарлас серігіміздей болып,сәулетті болашаққа қарай бізбен бірге аршындай адымдап келеді»

Н.Тихонов

Шын хакім, сөзің асыл – баға жетпес, Бір сөзің мың жыл жүрсе дәмі кетпес. Қарадан хакім болған сендей жанның Әлемнің құлағынан әні кетпес!   М. Жұмабаев

Шын хакім, сөзің асыл – баға жетпес,

Бір сөзің мың жыл жүрсе дәмі кетпес.

Қарадан хакім болған сендей жанның

Әлемнің құлағынан әні кетпес!

М. Жұмабаев

1 2 3 4 5 6

1

2

3

4

5

6

Сұрақтар мен тапсырмалар  1 .  Өлеңді мәнерлеп жатқа айт. 2.  Абай өз өлеңінде сол кездегі қоғамдық шындықты қалай көрсетеді?

Сұрақтар мен тапсырмалар

1 . Өлеңді мәнерлеп жатқа айт.

2. Абай өз өлеңінде сол кездегі қоғамдық шындықты қалай көрсетеді?

Сұрақтар мен тапсырмалар 1. Абай аталған өлеңін кімге арнаған? 2. Өлең қандай сипатта жазылған? 3. Болыстың автопортретін жасаңдар. 4. Өлеңдегі мысқыл сөздер мен эпитеттерді табыңдар.

Сұрақтар мен тапсырмалар

1. Абай аталған өлеңін кімге арнаған?

2. Өлең қандай сипатта жазылған?

3. Болыстың автопортретін жасаңдар.

4. Өлеңдегі мысқыл сөздер мен эпитеттерді табыңдар.

Болыс болдым мінеки Болыстың авто- портреті

Болыс болдым мінеки

Болыстың авто- портреті

Сұрақтар мен тапсырмалар 1. Абай аталған өлеңін кімге арнаған? 2. Өлең қандай сипатта жазылған? 3. Болыстың автопортретін жасаңдар. 4. Өлеңдегі мысқыл сөздер мен эпитеттерді табыңдар.

Сұрақтар мен тапсырмалар

1. Абай аталған өлеңін кімге арнаған?

2. Өлең қандай сипатта жазылған?

3. Болыстың автопортретін жасаңдар.

4. Өлеңдегі мысқыл сөздер мен эпитеттерді табыңдар.

Өлеңнің аты Мысқыл сөздер Эпитет

Өлеңнің аты

Мысқыл сөздер

Эпитет

Сұрақтар мен тапсырмалар  1. Өлеңде өмір шындығы мен табиғат көрінісі қалай берілген? Үзінділер келтіре отырып, ауызша талдау жаса.  2.  Өлең мәтініне сүйене отырып, кесте арқылы талдау жаса.

Сұрақтар мен тапсырмалар

1. Өлеңде өмір шындығы мен табиғат көрінісі қалай берілген? Үзінділер келтіре отырып, ауызша талдау жаса.

2. Өлең мәтініне сүйене отырып, кесте арқылы талдау жаса.

«Қараша, желтоқсан мен сол бір екі ай».  Тақырыбы Табиғат көрінісі Кедейлер тіршілігі Байлардың өмірі Идея

«Қараша, желтоқсан мен сол бір екі ай».

Тақырыбы

Табиғат көрінісі

Кедейлер тіршілігі

Байлардың өмірі

Идея

Сұрақтар мен тапсырмалар 1. Өлеңде Абай дәуірдің, ортаның шындығын қалай бейнелейді? Үзінділер келтіре отырып, дәлелде. 2. Кесте арқылы қу мен сұмдардың образын ашыңдар, ел ішіндегі жағымсыз мінездерді атаңдар.

Сұрақтар мен тапсырмалар

1. Өлеңде Абай дәуірдің, ортаның шындығын қалай бейнелейді? Үзінділер келтіре отырып, дәлелде.

2. Кесте арқылы қу мен сұмдардың образын ашыңдар, ел ішіндегі жағымсыз мінездерді атаңдар.

Сабырсыз, арсыз, ер іншек   қу мен сұмдар  ел ішіндегі жағымсыз  мінездер

Сабырсыз, арсыз, ер іншек қу мен сұмдар ел ішіндегі жағымсыз мінездер

Сұрақтар мен тапсырмалар 1. Өлеңнің тақырыбы. 2.   Ақын өз тілінің бар уытын қалай жұмсайды? Өлең жолдары арқылы дәлелде. 3. Өлеңге поэтикалық талдау жасаңдар.

Сұрақтар мен тапсырмалар

1. Өлеңнің тақырыбы.

2. Ақын өз тілінің бар уытын қалай жұмсайды? Өлең жолдары арқылы дәлелде.

3. Өлеңге поэтикалық талдау жасаңдар.

Сегіз аяқ бунағы буыны шумақ тармақ ұйқас түрі көркем сөздері

Сегіз аяқ

бунағы

буыны

шумақ

тармақ

ұйқас түрі

көркем

сөздері

Сұрақтар мен тапсырмалар 1. Абайдың достық, адамгершілік, ізгілік идеялары туралы ой толға. 2. Ақынның айтуынша өмірдегі ең қызық нәрсе не? 3. Абай өз халқына қандай ақыл береді?

Сұрақтар мен тапсырмалар

1. Абайдың достық, адамгершілік, ізгілік идеялары туралы ой толға.

2. Ақынның айтуынша өмірдегі ең қызық нәрсе не?

3. Абай өз халқына қандай ақыл береді?

Адамзаттың бәрін  сүй “бауырым” деп... Достық туралы пікірі Өлең жолдары арқылы ашу Идея

Адамзаттың бәрін сүй “бауырым” деп...

Достық туралы пікірі

Өлең жолдары арқылы ашу

Идея

Толы қ адам

Толы қ адам

Көп адам дүниеге бой алдырған,  Бой алдырып, аяғын кө п шалдырған.  Өлді деуге сия ма, ойлаңдаршы,  Өлмейтұғын ар т ына сөз қалдырған?

Көп адам дүниеге бой алдырған, Бой алдырып, аяғын кө п шалдырған. Өлді деуге сия ма, ойлаңдаршы, Өлмейтұғын ар т ына сөз қалдырған?

“ Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз, қазақ халқын танытамыз. Абай әрқашан біздің ұлттық ұранымыз болуы тиіс”.       Нұрсұлтан Назарбаев

Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз, қазақ халқын танытамыз. Абай әрқашан біздің ұлттық ұранымыз болуы тиіс”. Нұрсұлтан Назарбаев

Үй тапсырмасы “ Менің Абайым” (ой толғау).

Үй тапсырмасы

  • Менің Абайым”

(ой толғау).

  • Абайдың қазақ әдебиеті тарихындағы алатын орны (эссе).


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Автор: Адилханова Жанар Капиятовна

Дата: 18.12.2016

Номер свидетельства: 370841


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства