Абай ??нанбаевты? «?ара??ы т?нде тау ?ал?ып» ?ле?і

Сыныбы: 7

Пәні:Әдебиет

Сабақтың тақырыбы:

Абай Құнанбаевтың «Қараңғы түнде тау қалғып» өлеңі

Сілтеме:

7-сынып оқулығы, «Абай өлеңдері» жинағы, Тарихи тұлғалар.

Электронды оқулық

Жалпы мақсаты:

Абай өлеңін біліп,мазмұнын түсініп,идеясын ашып,меңгеру.

Өлеңді құрылысына талдау.

Сабақтың нәтижесі:

Абай өлеңін біледі, мазмұнын түсінеді, идеясын ашады,меңгереді.

Өлеңді құрылысына талдайды.

Әдістері:

Сұрақ-жауап, топтау, Б.Б.Ү. Венн диаграммасы,ассосация

Түйінді идея:

Адамзат өмірі мен тылсым табиғат құбылысының байланысы.

Көрнекілігі:

Интерактивті тақта, постер, стикер,орамал, ұлттық киім үлгісіндегі

қуыршақ.ұялы телефон

Пәнаралық байланысы:

Қазақ тілі, математика, информатика, музыка

Тапсырма көздері:

1.«Орамал тастау» ойыны арқылы сұраққа жауап беру.

2. Ассосация

3. Өлеңді жеке оқып, жұппен ой бөлісіп,топта талқылау.

4.«Теңге алу» ойыны

Өлеңнің шығу тарихы.

Сатылай кешенді талдау.

Компазициялық құрылымына талдау.

Өлең құрылысына талдау.

5.Венн диаграммасы

7 . «Рефлексия» әдісі

Сабақтың барысы:

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу.

Жыл мезгіліне байланысты төрт бөлу.

Өзін-өзі бағалау парақшасы әр оқушыға ұсынылады.

Оқушылар төрт топқа бөлініп отырады.

Үй тапсырмасын тексеру

Бағалау

«Орамал тастау» ойыны.

Сұрақтар:

1.Абай туралы қандай пікірлер білесіңдер ?

2.Абайдың қандай даналық сөздерін білесің?

3.Абайдың өз шығармашылығын ұштауға кімдер себепкер болды?

4.Абай (Ибраһим) кейінгі ұрпақ есінде қандай тұлға ретінде қалды?

Мадақтау арқылы 1жұлдыз.

Ерікті бір оқушы шығып, орамалды қалаған сыныптасына ұсынады.Орамал алған оқушы сұраққа жауап береді, «Қансонарда бүркітші шығады аңға» өлеңінен үзінді оқиды.

Білу

Видео қойылады,ештеңе көрсетілмейді .

Не көрсеттім? Не үшін?

Абайдың «Қараңғы түнде тау қалғып» өлеңі.

(Электронды оқулықтан оқылады.)

«Қараңғы» туралы ойларын айтады

Ештеңе көрінбейді

Ой-өрісі төмен

қараңғы

түн

Түсіну

Бағалау

1шумақ әнімен айтылады.

Жеке,жұппен,топпен жұмыс беріледі.

Жұлдызша арқылы

1.Барлығы өлеңді әнімен айтады.

Өлеңді жеке оқып,жұппен ой бөлісіп,топта талқылайды.

1 топ мүшесі мазмұнын дыбыстайды, басқа топ толықтырады.

Қолдану

Дәптермен жұмыс

Бағалау

Тақтамен жұмыс

«Теңге алу» ойыны.

1-топ.

Өлеңнің шығу тарихы мен авторы жайлы іздеу

Өлеңнен түсініксіз сөздерді табу..

2-топ Сатылай кешенді талдау.

Өлеңнің аты:

Авторы:

Жанры:

Тақырыбы:

Идеясы:

Көркемдегіш құралдар:

Қос сөздер:

Көп мағыналы сөздер:

3-топ Композициялық құрылымы

Басталуы:

Дамуы:

Шарықтау шегі:

Шешімі:

4-топ Өлең құрылысына талдау

Екі жұлдыз,бір ұсыныс

Венн диаграммасы

1-топ

Интернетті пайдаланады.

Гете 1780 жылдың күзінде аңшы үйінің жанында 8 жолдан тұратын өлең жазады. Оны орыс ақыны1840жылы М.Ю.Лермонтов, 1892 жылы Абай аударады.

Сөздікпен жұмыс жасайды.

Дел-сал –шаршау, тыншығарсың – тынышыталарсың,т.б.

Қараңғы түнде тау қалғып

Гете

Поэзия

Табиғат құбылысы мен адамның арақатынасы

Өмірден кейінгі тыныштық

Кейіптеу: Тау қалғып,ұйқыға кетер балбырап,түн басады салбырап,сілкіне алмас жапырақ.

Дел-сал,жым-жырт

Қараңғы,т.б.

Қараңғы түнде тау қалғып

Даланы жым-жырт,дел-сал ғып

Түн басады,салбырап

Тыншығарсың сен-дағы,

Сабыр қылсаң азырақ.

Өлең 1 шумақтан, 8тармақтан тұрады.

Қа-раң-ғы түн-де // тау қал-ғып // 2 бунақ, 8 буын бар.

Ашық буын-3,тұйық буын-0, бітеу буын-5

Шәкірт ойы Ұқсастығы Қараңғы түнде тау қалғып

Жинақтау

«Болмасаң да,ұқсап бақ»

1. Өлең мазмұнынан сурет салу.

2. «Болмасаңда ұқсап бақ» өлең жазу.

Рефлексия

Сабақ ұнады немесе ұнамады. Себебін жазып, стикерді постердегі тауға іледі.

Үйге тапсырма

Үйден орындалатын тапсырмалар:

1.Өлеңді мәнерімен жатқа айтады..

2.Өлең алғаш қандай атпен шықты?