| Пәні: Қазақ әдебиеті | Күні: 07.10.2015ж | Сыныбы: 7 «А» |
| Сабақтың тақырыбы | Абай Құнанбаев «Қансонарда бүркітші шығады аңға»өлеңі |
| Сілтеме | Қазақ тілі оқулығы Г.Т Тұрсынова, А.А Қасымбек Арман –Пв 2011жыл, А.Құнанбаев өлеңдер жинағы кітабы |
| Жалпы мақсаты
| Оқушылардың ақын, әнші, сазгер, аудармашы- Абай атамызыдың өмірі мен шығармашылығы туралы алған білімдерін кеңейту, өлеңнің мағынасын терең меңгерту арқылы қазақ халқының саятшылық өнері туралы мағлұмат беру, эстетикалық тәрбие бере отырып құсбегілік өнеріне баулу. |
| Күтілетін нәтижелер
| Абай өмірі мен шығармашылығы туралы білімдерін кеңейеді. Өлеңнің мазмұнын түсінеді, талдайды, аңшылық . кәсіптің қыр-сырын ұғады,құсбегілік өнері туралы мәлімет алады, өз беттерімен ой түйеді,ізденеді,ойын ашық айтады, азаматтық бейнесі қалыптасады |
| Сабақтың түрі | Жаңа сабақ |
| Пәнаралық байланыс | тарих ,география,өзін-өзі тану. |
| Қолданылатын әдіс-тәсілдер | Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары, хронологиялық кесте,топтастыру стратегиясы, АКТ, сөздікпен жұмыс, жас ерекшеліктеріне сай оқыту, Оқыту үшін және оқуды бағалау тәсілдері бойынша жиынтық бағалау, |
| Керекті жабдықтар
| Оқулық, интербелсенді тақта, Абайдың портреті |
| Сабақтың барысы: | Ұйымдастыру кезеңі
|
| Сабақтың кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті |
| Кіріспе
| 1.Психологиялық ахуал туғызу Шаттық шеңбері Топқа бөлу Оқушыларды жыл мезгілдері арқылы топқа бөлемін. (Қыс, көктем, жаз,күз)
| Оқушылар топтасып, өз үстелдерінің басына жиналады.
|
|
Үй тапсырмасы
| 2.Үй тапсырмасын тексеру. 1. Махамбет Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығы туралы мәлімет Хронологиялық кесте толтыру 2. «Тарланым»өлеңін жатқа сұрау
| Оқушылар хронологиялық кесте толтырады «Тарланым»өлеңін жатқа айтады . |
| Негізгі бөлім
| І. Қызығушылықты ояту -сендер жылдың төрт мезгілі яғни қыс, көктем,жаз, күз арқылы топқа бөліндіңдер -Ал, балалар, қай ақынның жылдың төрт мегіліне арналған өлеңі бар? Мына тұрған Абайдың суреті ме? Өлең сөздің ұқсаған құдіретіне. Ақыл ,қайрат, білімді тең ұстаған Өр Абайдың төтеген кім бетіне?деп жыр алыбы Жамбыл атамыз айқандай бүгінгі сабағымыз Абай атамыздың өмірі мен шығармашылығы жайлы және «Қансонарда бүркітші шығады аңға»өлеңін өтеміз. Қазақтың бас ақыны-Абай Құнанбаев туралы білмейтін қазақ жоқ шығар, ендеше дана Абай, дара Абай атамыз туралы білімдеріңді тексерейік.
|
Әр топ Абайдың жылдың төрт мезгіліне арналған өлеңдерін айтып шығады |
| Түсіну
| Хронологиялық кесте толтыру
| Оқушылар топ болып тапсырманы орындайды, ойын еркін жеткізеді, тақырыпты түсінеді..
|
| Қолдану
| Оқулықпен жұмыс «Қансонарда бүркітші шығады аңға»мәнерлеп оқу. Сөздікпен жұмыс Қансонар –жаңа жауған қардағы із Ғанибет –қызық тамаша көңіл көтеру Аңдағанда –түлкінің ізіне түсушілердің жүрісі Томаға –бүркіттің бас қабы Қырымнан –алыстан Қаса сұлу-нағыз сұлу
| Оқушылар сыни түрғыда ойлана отырып, өз ойларын ортаға салады,постермен жұмыс жасайды
|
| Талдау
| Әңгімені жоспар бойынша әңгімелеу Қансонарда аңға шыққан бүркітші Бүркіт пен түлкінің бір-бірін көруі Көк тағысы мен жер тағысының адам үшін қанға батысуы Түлкі алған бүркіттің қар үстіндегі суреті Құстың иесіне қораздануы Ақынның аңшылық жайындағы ойлары
| Оқушылар кестені толтырады,қандай қасиеттерді айқындайтындығын талдап,түсіндіреді |
| Жинақтау Сергіту сәті
| Жұмбақ Бір нәрсе екі аяқты сегіз бармақ Ілінсе дүниенің бәрін алмақ Өзінің тілі бар да, тістері жоқ Жұтады көрінгенді алмап-жалпап 1жас-балапан 2жас-тірнек 3жас-төс түлек 4жас-апа 5 жас-қана 6жас-түбіт 7жас-мұзбалақ 8жас-көк түбіт 9жас- май түбіт 10жас-бақын 11жас-баршын 12жас-шөгел Бір нәрсе ек
| Кластер стратегиясы бойынша алған білімдерін жинақтайды |
| Қорытынды
| Абайдың шешендігі | Сұрақ қою техникалары. Түрткі болу ,сынақтан өткізу,қайта бағыттау сұрақтары арқылы оқушылар сұрақтарға жауап береді
Оқушылар кестені толтырады |
| Үйге тапсырма | «Қансонарда бүркітші шығады аңға» 3 шумақ жаттап келу | Оқушылар күнделіктеріне жазып алады. |
| Бағалау
| Суммативті баға қоямын
| Оқушылар бағалау критерийлер арқылы өздерін бағалайды.Топ бірін - бірі бағдаршам арқылы бағалайды.
|
| Рефлексия | Екі жұлдыз,бір тілек | Стикерге өз ойларын жазып, плакатқа іледі. |
