kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Абай "?ансонарда б?ркітші шы?ады а??а" саба? жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Абай ??нанбай?лы. «?ансонарда б?ркітші шы?ады а??а»

?дебиет,7-сынып

Ма?саты

Абай ?мірінен м?лімет беру, ?ле? сюжетін ме?геру, саятшылы?, ??сбегілік ж?нінде т?сінік ?алыптастыру

К?тілетін н?тиже

 Абай ?мірінен м?лімет алады, ?ле? сюжетін ме?гереді, саятшылы?, ??сбегілік ж?нінде т?сінік ?алыптастырады.

7 модульді? ?олданылуы

АКТ, о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, о?ыту ?шін  ба?алау ж?не о?уды  ба?алау, сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету,  о?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?.

?олданылатын ?діс-т?сілдер

Ми?а шабуыл,Жигсо, т?сіндірме к?нделігі,шы?армашылы? ж?мыс,эссе

?олданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, а?ын портреті, та?та, стикерлер, суреттер

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Абай "?ансонарда б?ркітші шы?ады а??а" саба? жоспары»

Епенова Бақтыгүл

Е.Айшуақұлы атындағы орта мектебінің

қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі

Маңғыстау облысы

Маңғыстау ауданы


Абай Құнанбайұлы. «Қансонарда бүркітші шығады аңға»

Әдебиет,7-сынып

Мақсаты

Абай өмірінен мәлімет беру, өлең сюжетін меңгеру, саятшылық, құсбегілік жөнінде түсінік қалыптастыру

Күтілетін нәтиже

Абай өмірінен мәлімет алады, өлең сюжетін меңгереді, саятшылық, құсбегілік жөнінде түсінік қалыптастырады.


7 модульдің қолданылуы

АКТ, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқытуды басқару және көшбасшылық.


Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Миға шабуыл,Жигсо, түсіндірме күнделігі,шығармашылық жұмыс,эссе

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, ақын портреті, тақта, стикерлер, суреттер

Ұйымдастыру кезеңі





Cурет арқылы сыныпты топқа бөлу

Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім


Қызығушылық

тарын ояту

«Миға шабуыл» әдісін пайдалану арқылы үй тапсырмасына қатысты сұрақтар


Үйге берілген тапсырманы үш топқа бөліп сұрау

Өткен тақырыпты толық меңгеріп жаңа тақырыпқа қадам сұрақтар:

  1. А. Құнанбайұлы қай жылы дүниге келді?

  2. Табиғат туралы өлеңдері

  3. Сөз өнері, ән туралы өлеңдері

  4. Оқу-білім туралы өлеңдері


Оқушы берген тапсырманы орындау. Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау

Түсіну

«Жигсо» әдісі бойынша тақырыппен танысу «Қансонарда бүркітші шығады аңға»

Жаңа тақырыпты түсіндіру. Бекболат Тілеуханның орындауында «Қартайдық, қайғы ойладық, ұйқы сергек» әнін бейнеролигімен көрсету
«Өлді деуге бола ма айтыңдаршы, Өлмейтұғын артына сөз қалдырған» демекші қазақтың бас ақыны, асқан поэтикалық қуаттың иесі, халықтың мақтанышы Абай Құнанбайұлының бүгінгі танысатын өлеңіміз

« Қансонарда бүркітші шығады аңға»

Мұғалім өлеңді мәнерлеп өзі оқиды. 1) Өлең неге « Қансонарда бүркітші шығады аңға» деп аталған?

2)Аңшыға саятшылық сәтті болу үшін не қажет?

3)Өлең арқылы ақынның саятшылық қасиетін аңдауға бола ма?

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды дұрыс түсіне отырып мағынасын ашу, өлеңді түсініп тыңдау

Топпен жұмыс жасау









Аңшыға қажет: тату жолдас, жақсы ат, ықшам киім.



Қолдану

Мағынаны ашу арқылы

Түсіндірме күнделігі

Түсініксіз сөздердің мағынасын ашуға тапсырма береді.

Сонар – қар жауған соң аңның ізін қуып аулау.

Ғанибет – қызықты көңіл көтеру.

Томаға – бүркіттің бас қабы.

Қырымнан – алыстан.

Қаса сұлу – нағыз сұлу.

Қырық пышақпен қыржыңдау – түлкінің тісін қайрап, айбат шегуі.

Сегіз найза – бүркіттің болат тырнағы.

Үйірімен үш тоғыз – кәде түрі, олжалы бол.


Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Мағынасын тауып дәптерге жазады.

Сергіту сәті

«Желсіз түнде жарық ай» әнін айту

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

«Желсіз түнде жарық ай» әнін айтады

Талдау

Шығармашылық жұмыс

Тақырыптың мағынасы мен идеясын талдау үшін әр топқа тапсырма беріледі, әр топ өз тапсырмасын орындайды

І топ «Абай-саятшы»

ІІ топ «Абай-ақын»

ІІІ топ «Абай- сазгер»


Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек.Тапсырмаларын бір –біріне көрсету арқылы ой бөліседі, тақырыптың мағынасын аша отырып, өзара топпен талалдайды

Жинақтау

Эссе жазу арқылы сабақты жинақтайды

Топ тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты әңгіме құрастыру арқылы тақырыпты жинақтайды

Әр топ өзара тақырыпқа қатысты қысқаша шағын әнгіме құрастырады ортаға шығып оқиды

Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 мин)


Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін -өзі топпен бағалайды

Рефлексия

Рефлексивті күнделік жазу

Оқушыларға рефлексивті күнделік толтыруды ұсыну

Рефлексивті күнделік жазады





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Абай "?ансонарда б?ркітші шы?ады а??а" саба? жоспары

Автор: Епенова Ба?тыг?л Шоны??л?ызы

Дата: 23.02.2016

Номер свидетельства: 297964


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства