А. С. Пушкин. «Капитанская дочка». Тема семейной чести (Анализ 1-2 глав).

Тема урока: Карта для организации занятий с использованием дистанционных технологий обучения

Учитель: ______

Предмет: литература

Класс: 8_

Дата проведения урока:

Записать в тетради дату, тему урока. Выполнить задание.

Выполненную работу необходимо предоставить в любом доступном формате (скан, фотография)

- электронным письмом на адрес:___________ Название файла (сообщение) должно содержать название предмета, фамилию ученика и класс. Например: литератураИванов8Б

- прикрепленным файлом в ВШ

Фотография работы должна быть доступна для чтения.

Тема урока: А. С. Пушкин. «Капитанская дочка». Тема семейной чести (Анализ 1-2 глав).

Цель: совершенствование навыков работы с текстом, выявление нравственных основ личности отца Петра Гринева, смысла его наставлений и их роли в судьбе героя; особенностей образа рассказчика в романе.

1. Прочитать стр. 152-157 по учебнику. Главы 1, 2

2. Слово учителя:

В системе нравственных ценностей, отраженных в повести, на первом месте стоит понятие чести.

Лексическая работа: «честь».

Честь — комплексное этическое и социальное понятие, связанное с оценкой таких качеств личности, как верность, справедливость, правдивость, благородство, достоинство.

Словарь В. И. Даля определяет честь и как «внутреннее нравственное достоинство человека, доблесть, честность, благородство души и чистую совесть».

"Честь — это внутреннее, данное самому себе право оценивать себя и своё существование в категориях самоуважения».

Пословица «Береги честь смолоду», вынесенная в эпиграф ко всему роману, говорит о чести во всей ее многомерности, прежде всего о той, которая достается человеку от предыдущих поколений.

А.С. Пушкин был убежден, что высшие проявления чести можно понять только тогда, когда проникнешься уважением к чести семейной. Семейная честь — это общественная оценка семьи, это фамильная святыня. «По отцу и сыну честь». Место человека в обществе определялось не только личными заслугами, но и уважением к его предкам. Цель записок Петра Андреевича Гринева — дать своим потомкам представление о чести семьи, о трудностях, с которыми удалось сохранить честь в жестокие эпохи, и призыв беречь ее в новом, XIX веке.

Проверка чтения глав 1-2

1. Каков, по вашему мнению, центральный эпизод 1 главы? В чем его основной смысл?

2. Какие заветы дал отец Петру Гриневу при отправлении на службу? Зачитайте.

3. Как «исполнил» Петруша Гринев волю отца?

4. Почему Гринев не послушал Савельича и настоял на своем решении?

5. Раскаивается ли герой в своем поступке? Как это характеризует Петра Гринева?

6. 2 глава. Какое символическое значение имеет буран, разыгравшийся в степи?

7. Прочитайте строчки, в которых дается портрет «вожатого». Есть ли в пушкинском тексте выразительные средства, способствующие наибольшей большей яркости портрета? Какие это средства? Обратите на них внимание. Воссоздайте портрет устно (стр. 171).

8. Почему страшный сон приснился герою именно в тот момент, когда он пренебрег заветом отца?

9. Как характеризует Петра Гринева решение подарить «вожатому» свой заячий тулуп?

10. Как реагирует бродяга на «барский подарок»?

11. Почему такие теплые слова говорит вожатый за неподходящий ему тулуп?

Выводы анализа 1-2 глав романа

С момента отъезда из родного дома начинается второй этап формирования личности Петра. Первый удар иллюзиям наносит отец, когда решает отправить сына в армию. Две стороны характера молодого Гринева раскрываются в эпизодах встреч с Зуриным и бродягой-«вожатым». В первом эпизоде Петр «вел себя как мальчишка, вырвавшийся на волю». Зурину легко удалось воспользоваться неопытностью Гринева, напоить его и выиграть сто рублей в биллиард, что по тем временам были весьма немалые деньги.

Встреча с «вожатым» пробуждает в душе Гринева то хорошее, светлое, что вынес герой из родительского дома. Он испытывает благодарность к человеку, выручившему его во время бурана, и отдает ему свой заячий тулуп.

Формирование личности молодого дворянина — это непрерывная череда испытаний его чести и человеческой порядочности. Уехав из дома, Гринев то и дело попадает в ситуации нравственного выбора. Сначала они ничем не отличаются от тех, что бывают в жизни каждого человека (проигрыш ста рублей Зурину, буран). Он абсолютно не готов к жизни и должен полагаться только на нравственное чувство. Наставлением сурового отца, полученным перед отъездом, и ограничился его жизненный опыт. Долг дворянина — служить Богу, Отечеству, императрице, начальству, заботиться о семье, чести, чистой совести. Как и Церковь, служба приобщает к высшим ценностям. С точки зрения Гринева-отца, присяга — святое, чем нельзя поступиться. Присягу Андрей Петрович Гринев принимал перед императором Петром III и остался ему верен. Но его сын Петр будет принимать присягу перед Екатериной II и тоже должен будет служить ей до конца. В армии начальники имеют абсолютную власть над подчиненными. Гринев-отец предупредил сына, что дворянин не должен превращать в средство для карьерного роста и обогащения, она должна быть выше чьих-либо корыстных интересов.

Мемуарист-Петр Гринев иронически смотрит на свое детство и семейное воспитание, представляя себя недалеким Митрофанушкой, самонадеянным дворянским Недорослем. Самоирония — это взгляд опытного человека.

Домашнее задание

Письменно –вопрос 2 к главе 1 стр. 261, прочитать главы 3-5 романа «Капитанская дочка» (стр. 175-194)