kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

6- сынып ?аза? ?дебиеті (?й?ыр сыныбында) Саба?ты? та?ырыбы: Абай ??нанбаев «?ыс» ?ле?і

Нажмите, чтобы узнать подробности

6- сынып         ?аза? ?дебиеті (?й?ыр сыныбында)                                                                Саба?ты? та?ырыбы: Абай ??нанбаев «?ыс» ?ле?і                                                                        Саба?ты? ма?саты: Абай ??нанбаев жайлы ?ыс?аша ма?л?мат беріп, ?ле?ді толы? ме?герту, ?ыс к?рінісіне талдау жасап, ?з ойын ж?йелі жеткізе алу?а ?йрету, ?зіндік ой ?орыта білу, шы?армашылы?пен ж?мыс істеу ?абілетін жетілдіру.
Саба?ты? к?рнекілігі: сызба, слайд, таратпа материалдар, Венн диаграммасы,Абай суреті,б?ктемелер.
Саба?ты? типі: сайыс саба?
Саба?ты? ?діс – т?сілдері: ой ?оз?ау, талдау, іздену,шы?армашылы? ж?мыс.
Пайдаланыл?ан ?дебиет:  «Абай ?ле?дері» жина?ы, «Ата а?ылы» кітабы.

О

?

У

Ш

Ы

М

?

?

А

Л

І

М

П?наралы? байланыс: музыка,география, бейнелеу ?нері.
?олданыл?ан модульдер: Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету, білім беру ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау.
                                        САБА?ТЫ?  БАРЫСЫ

Ой ?оз?ау

Ой тол?ау

                                   ?й ж?мысын тексеру, ?орыту.

                                1.Осы ж?рт ?лы Абайды білер ме екен?

                                2.Лирик а?ын

                                3. «??ла?тан кіріп бойды алар. »

Ой ?орыту

                                        1.Венн диаграммасы

                                        2.Сызба, с?зж?мба?


Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру.
I.?ызы?ушылы?ын ояту.
?дебиеттік о?у саба?ыны? ?раны: (Хормен)
«?азак тілі» ?ле?ін ?німен орындау.
-Балалар, б?гін біз топпен ж?мыс жасайтынды?тан, алдымен топ басшылары?ды, топ ба?алаушысын сайлап алулары? с?ралады.
- Енді топпен ж?мыс істеу ?шін та?ы нені ескеру керекпіз (топ ережелері)

«?ыран» тобы                «Т?лпар» тобы

ІІ.Ой ?оз?ау. ?ткен саба?та?ы Ыбырай Алтынсаринні? «?ке мен бала»??гімесіндегі ?ке мен бала?а мінездеме беріп, ма?ал-м?телдер айту.

                    ?ке                                           Бала

                е?бек?ор                                   еріншек

                а?ылды                                      жал?ау

                с?зге ?ста                                  а?ылсыз

    Сонымен, «аз ж?мысты ?иынсынса?, к?п  ж?мыс?а тап боларсы? ; аз?а  ?ана?ат ете білмесе? к?птен ??р ?аларсы? », я?ни баласы та?аны бір е?кейіп алудан ерініп, к?п шиеден ??р ?алды.Біра? ?кесіні? а?ылдылы?ынан баласы ?з ?атесін т?сінеді.

Б?дан ?андай т?йін жасаймыз ?

(е?бек?ор,а?ылды, білімді болу)

Енді екі топ е?бек туралы ма?ал-м?телдер айтады.

      ?ыран                                       Т?лпар

Е?бекті? наны т?тті                Е?бек етсе? емерсі?

Е?бек т?бі – береке                 Е?бексіз ?мір жо?, ауырсыз же?іл жо?

.                                           .

 ІІІ. Ой тол?ау.

Жа?а саба?ты? эпиграфы   «Асыл с?зді іздесе?, Абайды о?ы, ерінбе»

                                                             С.Торай?ыров

1. Осы ж?рт ?лы Абайды білер ме екен ?

  • Абай туралы ?ыс?аша м?лімет беру.(слайд)
  •  Картадан Абайды? ту?ан жерін тап?ызу.
  • С?ра?-жауап:  

?зіміз ?ай облыста т?рамыз ?                                                                                        ?аза?станда ?анша облыс бар?                                                                                         ...?

              а?ын                                                                         к?йші

                          АБАЙ КІМ?

              жазушы                                                                       сазгер

     аудармашы                                                                       ірі а?артушы

                                                                                         ?аза? ?дебиетіні?                

               ойшыл                                                             негізін салушы

    Екі топ ?стел ?стіндегі пара?шаларда?ы осы с?здерді Абай суретіні? жан-жа?ына іледі.

2.Лирик а?ын. Ол таби?ат ??былыстарын  адам ?міріне арнап жыр?а  ?осады.

  1. Абайды? таби?ат?а байланысты ?андай ?ле?дерін білесі?дер

( «?ыс», «Жаз?ыт?рым», «Жаз», «К?з»)

Соны?  бірі  б?гін  танысатын «?ыс» ?ле?і.

Т?сіндірме с?здік

денелі -         долдану -        домбы?у -             шидем -    со?ыр мыл?ау –

    ?ле?ді м?нерлеп о?ып беремін, екі- ?ш о?ушы?а м?нерлеп о?ыту.

    ?рбір шума?ын о?ытып, мазм?нын ашу.

Шы?армашылы? тапсырмалар:
1 – топ  ?ыс туралы ма?ал –м?телдер айт?ызу.
2 - топ  ?ыс туралы ж?мба? айт?ызу.
Екі топ?а да ?ыс туралы сурет сал?ызып, м?тін ??рату.

  1. ??ла?тан кіріп бойды алар.
  2. Абай атамыз сазгер дедік, ?андай ?ндерін білеміз

Екі топта Абай ?ндерін айтады.

І?.Ой ?орыту.

   ?ткен саба?та Ыбырай Алтынсарин ??гімесімен танысса?, б?л саба?та Абай атамызды? ?ле?імен  танысты?.Енді екі ?лы адамны? ??састы?ын  Венн диаграммасымен салыстырайы?.

К?йші

Сазгер

?аза? ?дебиетіні? негізін салушы

А?ын

Жазушы

Ірі а?артушы

?алым

?лы т?л?алар ?нер – білімге ша?ырады

Педагог

?аза? балалар ?дебиетіні? атасы

?аза? хрестоматиясын жаз?ан

ББ? кестесін толтыру.
-Б?гінгі саба?та не ?йренді?дер?
Ма?сатымыз?а жеттік пе? С?ра?тарымыз?а жауап алды? па?
Саба? сендерге ?нады ма? Несімен?
Рефлексия: «Ба?даршам» ?дісі:
Жасыл: Т?сіндім.
Сары: С?ра?ым бар.
?ызыл: Т?сініксіз.
?. ?йге тапсырма беру.

1.?ле?ді жаттап келу.

2. Абайды? шы?армаларын о?ып келу.

Просмотр содержимого документа
«6- сынып ?аза? ?дебиеті (?й?ыр сыныбында) Саба?ты? та?ырыбы: Абай ??нанбаев «?ыс» ?ле?і»

Алматы облысы

Панфилов ауданы

Үлкеншыған ауылы

Үлкеншыған орта мектебі

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Шубаева Альмира Жаулбайқызы


6- сынып қазақ әдебиеті (ұйғыр сыныбында) Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев «Қыс» өлеңі Сабақтың мақсаты: Абай Құнанбаев жайлы қысқаша мағлұмат беріп, өлеңді толық меңгерту, қыс көрінісіне талдау жасап, өз ойын жүйелі жеткізе алуға үйрету, өзіндік ой қорыта білу, шығармашылықпен жұмыс істеу қабілетін жетілдіру.
Сабақтың көрнекілігі: сызба, слайд , таратпа материалдар, Венн диаграммасы,Абай суреті,бүктемелер.
Сабақтың типі: сайыс сабақ
Сабақтың әдіс – тәсілдері: ой қозғау, талдау, іздену,шығармашылық жұмыс.
Пайдаланылған әдебиет: «Абай өлеңдері» жинағы, «Ата ақылы» кітабы.

Пәнаралық байланыс: музыка,география, бейнелеу өнері.
Қолданылған модульдер: Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау.
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ

О

Қ

У

Ш

Ы



М

Ұ

Ғ

А

Л

І

М

Ой қозғау



Үй жұмысын тексеру, қорыту.

Ой толғау



1.Осы жұрт ұлы Абайды білер ме екен?

2.Лирик ақын

3. «Құлақтан кіріп бойды алар... »

Ой қорыту



1.Венн диаграммасы

2.Сызба, сөзжұмбақ


Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру.
I.Қызығушылығын ояту.
Әдебиеттік оқу сабағының ұраны: (Хормен)
«Қазак тілі» өлеңін әнімен орындау.
-Балалар, бүгін біз топпен жұмыс жасайтындықтан, алдымен топ басшыларыңды, топ бағалаушысын сайлап алуларың сұралады.
- Енді топпен жұмыс істеу үшін тағы нені ескеру керекпіз (топ ережелері)

«Қыран» тобы «Тұлпар» тобы

ІІ.Ой қозғау. Өткен сабақтағы Ыбырай Алтынсариннің «Әке мен бала»әңгімесіндегі әке мен балаға мінездеме беріп, мақал-мәтелдер айту.

Әке Бала

еңбекқор еріншек

ақылды жалқау

сөзге ұста ақылсыз

Сонымен, «аз жұмысты қиынсынсаң, көп жұмысқа тап боларсың ; азға қанағат ете білмесең көптен құр қаларсың », яғни баласы тағаны бір еңкейіп алудан ерініп, көп шиеден құр қалды.Бірақ әкесінің ақылдылығынан баласы өз қатесін түсінеді.

Бұдан қандай түйін жасаймыз ?

(еңбекқор,ақылды, білімді болу)

Енді екі топ еңбек туралы мақал-мәтелдер айтады.

Қыран Тұлпар

Еңбектің наны тәтті Еңбек етсең емерсің

Еңбек түбі – береке Еңбексіз өмір жоқ, ауырсыз жеңіл жоқ

...... ......

ІІІ. Ой толғау.

Жаңа сабақтың эпиграфы «Асыл сөзді іздесең, Абайды оқы, ерінбе»

С.Торайғыров

1. Осы жұрт ұлы Абайды білер ме екен ?

  • Абай туралы қысқаша мәлімет беру.(слайд)

  • Картадан Абайдың туған жерін тапқызу.

  • Сұрақ-жауап:

Өзіміз қай облыста тұрамыз ? Қазақстанда қанша облыс бар? ...............?

ақын күйші


АБАЙ КІМ?


жазушы сазгер

аудармашы ірі ағартушы


қазақ әдебиетінің

ойшыл негізін салушы


Екі топ үстел үстіндегі парақшалардағы осы сөздерді Абай суретінің жан-жағына іледі.

2.Лирик ақын. Ол табиғат құбылыстарын адам өміріне арнап жырға қосады.

  1. Абайдың табиғатқа байланысты қандай өлеңдерін білесіңдер

( «Қыс», «Жазғытұрым», «Жаз», «Күз»)

Соның бірі бүгін танысатын «Қыс» өлеңі.

Түсіндірме сөздік

денелі - долдану - домбығу - шидем - соқыр мылқау –

Өлеңді мәнерлеп оқып беремін, екі- үш оқушыға мәнерлеп оқыту.

Әрбір шумағын оқытып, мазмұнын ашу.

Шығармашылық тапсырмалар:
1 – топ Қыс туралы мақал –мәтелдер айтқызу.
2 - топ Қыс туралы жұмбақ айтқызу.
Екі топқа да қыс туралы сурет салғызып, мәтін құрату.

  1. Құлақтан кіріп бойды алар...

  • Абай атамыз сазгер дедік, қандай әндерін білеміз

Екі топта Абай әндерін айтады.

ІҮ.Ой қорыту.

Өткен сабақта Ыбырай Алтынсарин әңгімесімен таныссақ, бұл сабақта Абай атамыздың өлеңімен таныстық.Енді екі ұлы адамның ұқсастығын Венн диаграммасымен салыстырайық.

Педагог

Қазақ балалар әдебиетінің атасы

Қазақ хрестоматиясын жазған

Ақын

Жазушы

Ірі ағартушы

Ғалым

Ұлы тұлғалар өнер – білімге шақырады

Күйші

Сазгер

Қазақ әдебиетінің негізін салушы













ББҮ кестесін толтыру.
-Бүгінгі сабақта не үйрендіңдер?
Мақсатымызға жеттік пе? Сұрақтарымызға жауап алдық па?
Сабақ сендерге ұнады ма? Несімен?
Рефлексия: «Бағдаршам» әдісі:
Жасыл: Түсіндім.
Сары: Сұрағым бар.
Қызыл: Түсініксіз.
Ү. Үйге тапсырма беру.

1.Өлеңді жаттап келу.

2. Абайдың шығармаларын оқып келу.








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
6- сынып ?аза? ?дебиеті (?й?ыр сыныбында) Саба?ты? та?ырыбы: Абай ??нанбаев «?ыс» ?ле?і

Автор: Шубаева Альмира Жаулбайкызы

Дата: 07.02.2016

Номер свидетельства: 289505

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства