|
| Сабақтың тақырыбы | Оқытудың негізгі мақсаттары | Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер | Оқу нәтижелері | Бағалау соның ішінде оқыту үшін бағалау | Оқушыларды қамту түрлері | Негізгі дереккөздер |
| 1 |
Абай Құнанбаев «Шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ» өлеңі | Абай Құнанбаевтың өмірі және шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ өлеңіндегі жылқының сыны мен бағасының сипатталуынан түсінік алу.
| «Ортада қаламсап» стратегиясы. « Жақсы-жаман » ойыны. «Миға шабуыл» әдісі. Венн диаграммасы. Бес жол өлең. «ББҮ -кестесі» «Түртіп алу» стратегиясы | 1.Ақынның өлеңінің мазмұнын аша біледі. 2.Жылқының сыны мен бағасының сипатталуын түсіне алады. 3.Оқушылардың сыни ойлауы мен тілі дамиды. |
Топ басшысы табыс критерийі бойынша бағалайды. Жиынтық бағалау.
|
Жеке жұмыс. (кесте толтыру) Топтық жұмыс (постер қорғау)
| Әдістемелік нұсқаулық, 6-сынып оқулығы. Авторлары: Қ.Әбдезұлы, Г.Д.Рыскелдиева, С.Ч.Тұрсынғалиева www.bilimdiler.сайты
|
| 2 |
Отыз бірінші сөз |
Абайдың отыз бірінші сөзінің тәрбиелік мәнін түсініп, мазмұнын аша білу. | «Сұрақты ұстап ал» әдісі. «Жұптас-ойлан-бөліс» әдісі . «Екі түрлі күнделік».1-топ .Т-кестесі. 2-топ.Топтастыру. 3-топ. Қара сөздің орнын толтыру . 4-топ. «Дөңгелек үстел» стратегиясы. | 1.Абайдың қарасөзін оқу арқылы оның тәрбиелік мәнін түсінеді. 2. Мазмұнын аша біледі. 3.Ой кеселдерінен аулақ болады. 4.Тілі дамиды. |
Қалыптастырушы бағалау. Жиынтық бағалау.
|
Жеке жұмыс (сұраққа жауап жазу) Жұптық жұмыс(жауапты біріктіру) Топтық жұмыс (Ойтолғау)
|
Абайдың шығармашылығына арналған электронды оқулық, www.sabak.kz
|
| 3 |
«Құлақтан кіріп, бойды алар» өлеңі | Өлең мазмұны мен идеясын талдау жасау арқылы тақырыптың мазмұнын игеріп, өз ойын еркін жеткізе білу. |
«Қадам жаса» әдісі. «Мюнстенберг» әдісі «ТВ шоу» әдісі. «Кім жылдам» ойыны. |
1.Өлеңнің басты тақырыбы мен идеясын талдай алады. 2.Өз ойын еркін жеткізе алады. 3.Шығармашылық жұмыстарға дағдыланады.
| Өзін-өзі бағалайды, топтар бір-бірін бағалайды. Жиынтық бағалау.
| Жеке жұмыс (Сұраққа жауапты 3-тілде айту) Топтық жұмыс. (Шоу)
|
6-сынып оқулығы, әдістемелік нұсқаулық. Қазақ тілі мен әдебиет журналы № 5/ 2013
|
| 4 |
«Әсемпаз болма әрнеге» өлеңі |
Ақынның өлеңі тақырыптық-мазмұндық тұрғыдан талданып, сыни тұрғыда өз ойын еркін жеткізе білуге дағдылану.. |
«Сыңарыңды тап» ойыны. «Он сұрақ» әдісі.«Ойланудың алты қалпағы» әдісі. | 1.Өлеңнің басты тақырыбы мен идеясын талдай алады. 3.Топта ынтымақтастықта жұмыс жасай біледі. 3.Өз ойын еркін жеткізе алады. 4.Шығармашылық қабілеттері дамиды.
|
Өзін-өзі бағалайды, топтар бір-бірін критерий бойынша бағалайды. Жиынтық бағалау. |
Жеке жұмыс. Топтық жұмыс (постер қорғау) |
Әдістемелік нұсқаулық, 6-сынып оқулығы www.45minut.кz
|
