Одним із найваєживіших завдань вивчення української мови на сучасному етапі є формування національно-мовної особистості. З цією метою я працюю над збагаченням лексичного складу, формування умінь виражати свою думку, використовуючи різні граматичні форми та синтаксичні конструкції, розвитком логічного мислення школярів.
При організації такої роботи обов"язково враховую і національні особливості психології українців, традиції вітчизняної методики, ідейно-тематичне спрямування ілюстративного матеріалу.
Мій досвід свідчить, що відомості з фонетики, лексики, словотвору, граматики учні опановують швидше і легше, коли вчитель зуміє викликати необхідний інтерес до цього навчального матеріалу, який відповідатиме не лише віковим особистостям дітей, а й матиме глибокий національний зміст.