Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

План семинара по рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека»

План семинара по рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека»: подготовить УСТНЫЕ ответы на вопросы, используя текст повести М.Шолохова «Судьба человека» и другие источники.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План семинара по рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека»»

План семинара

ЗАДАНИЕ: подготовить УСТНЫЕ ответы на вопросы, используя текст рассказа М.Шолохова «Судьба человека» и другие источники.

На группы распределяетесь самостоятельно (не более человек в одну группу)

1 БЛОК: Анализ символов и деталей

1.	Образ Андрея Соколова	Имя героя. Как «работает» имя и фамилия героя на раскрытие образа? Глаза героя. Найдите в тексте описания глаз Андрея Соколова. Как они меняются на протяжении рассказа? Почему в финале рассказчик не может смотреть в глаза уходящему герою, а провожает его взглядом со спины?
2.	Образ дороги	Весь рассказ — это путь: переправа, дорога в плен, дорога домой, дорога в Урюпинск. Что символизирует этот постоянный мотив пути в судьбе Соколова?
3	Образ хлеба и еды	Обратите внимание на сцены, где фигурирует еда: Как Соколов делит хлеб с товарищами в лагере? Как он ест хлеб с салом после разговора с Мюллером? Как Ванюшка уплетает еду в чайной? Что символизирует хлеб в каждом из этих эпизодов?

2 БЛОК: Проблемные вопросы (указанные эпизоды отыскать в тексте, перед анализом зачитать.

1	Вопрос о прощении	Андрей Соколов убивает предателя Крыжнева. Но в финале он проявляет милосердие к чужому ребенку. Где проходит граница между жестокостью, необходимой на войне, и человечностью? Имеет ли право человек убивать, даже если это «справедливая кара»?
2	Вопрос о правде	В рассказе есть эпизод, где Соколов душит предателя. Шолохов описывает это очень подробно и жестко. Как вы думаете, зачем автор показывает нам эту «неприглядную» правду войны? Может, лучше было бы об этом умолчать?
3	Вопрос о смирении и гордости	Когда Мюллер предлагает Соколову выпить за победу немецкого оружия, тот отказывается. Но когда ему предлагают выть за свою погибель — соглашается. Почему? Это гордость или смирение перед судьбой?
4	Вопрос о честности с собой	Соколов признается, что после плена, вернувшись к своим, он «похудел, обносился» и стеснялся смотреть людям в глаза. Почему он, не сломленный врагом, стесняется своих же? О чем говорит этот стыд?