Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Перевірочна робота за змістом твору «Аліса в Країні Див»

Робота складається з завдань різного рівня. Учні можуть обрати їх відповідно своїй підготовки.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Перевірочна робота за змістом твору «Аліса в Країні Див»»

1) Відповіді на запитання

1. Що об’єднує Алісу й Полліанну?

2. Що вам подобається (що б ви хотіли запозичити), а що не подобається у характері й поведінці Аліси?

2) Риси характеру Аліси

Кожну рису характеру підтвердити епізодом з твору.

Допитливість, цілеспрямованість		Розум, здоровий глузд
Цікавість, полюбляє пригоди		Людяна, співчутлива, милосердна
Сміливість		Волелюбна, зберігає почуття власної гідності
Живе у світі фантазій		Рішуча, схильна до ризику
Спостережливість		Правдива
Чемність, ввічливість		Оптимістична, доброзичлива
Освічена, але часто каже дурниці

3) Закінчити речення

Алісу зацікавило те, що Кролик…
Аліса вважала, що буде дивно й весело, якщо вона…
Аліса складалася й розкладалася, як…
Аліса вирішила надсилати ногам подарунки до кожного Різдва, тому що…
Білий Кролик, злякавшись Аліси, випустив…
Щоб пересвідчитися, чи не стала вона кимось іншим, Аліса почала згадувати…
Обмахуючись чарівним віялом, Аліса…
Аліса ледь не втопилася в …
Щоб Аліса могла змінити зріст, гусінь порадила їй …
Горлиця, захищаючи своє гніздо, переплутала Алісу …
Аліса в будинку Білого Кролика випила щось невідоме з пляшечки й ...
У «Гасай-Коло» грала …

4) Характеристика персонажів твору

1 група: Білий Кролик, Гусінь, Миша, Птах Додо.

5) Характеристика персонажів твору

2 група: Чеширський Кіт, Герцогиня, Капелюшник, Шалений Заєць.

6) Характеристика персонажів твору

3 група: Королева, Казна-Що-Не-Черепаха, Грифон.

7) Відповіді на запитання

1.Як подає автор питання освіти у своєму творі?

2.Як закінчується твір «Аліса в Країні Див»?

8) Хто це робить?

1 Аліса а усміхається

2 Кролик б ходить у школу на дні моря

3 Гусінь в жбурляється

4 Кухарка г поспішає

5 Герцогиня д змащує годинник вершковим маслом

6 Кіт е у всьому знаходить мораль

7 Немовля є падає

8 Шалений Заєць ж наказує відтяти голову

9 Сонько-Гризун з рохкає

10Королева и розповідає казку

11 Казна-Що-Не-Черепаха і курить

9) «Чарівний капелюх»

Назвати значення кожного предмету у творі «Аліса в Країні Див»

Годинник, маленька пляшечка, тістечко, чай, масло, капелюх, золотий ключик, віяло, трояндовий кущ, їжаки, фламінго, гриб, усмішка, карти, валет, омар, подушка, перець, таблиця множення, змія, горлиця.