Контрольная работа по литературе 6 класс 1 полугодие

Контрольная работа за 1 полугодие. Литература. 6 класс Вариант I

1. Укажите термин, который имеет следующее определение: «Это меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения»

А) поговорка; Б) эпитет; В) пословица; Г) песня.

2. Назовите жанр «Вольга и Микула Селянинович»:

А) сказка; Б) былина; В) баллада; Г) стихотворение.

3. Из перечисленных жанров укажите тот, который не относится к устному народному творчеству

А) пословица; Б) поговорка; В) сказка; Г) обрядовая песня; Д) рассказ; Е) загадка.

4. Какое произведение не относится к древнерусской литературе?

А) «Повесть временных лет»; Б) «Житие Александра Невского»;

В) «Сказание о белгородском киселе»; Г) «Дубровский».

5. Какова идея произведения «Сказание о белгородском киселе»?

А) трусость печенегов; Б) смекалка и хитрость старца спасли город от печенегов;

В) осада Белгорода; Г) слабость русских войск.

6. Двусложный размер стиха с ударением на второй слог и другие чётные слоги:

А) ямб; Б) хорей; В) анапест; Г) дактиль.

7. Вспомните трёхсложные размеры стиха. Определите размер стиха в следующих отрывках:

А) «Всё претерпели мы, божии ратники, мирные дети труда!»

Б) «В песчаных степях аравийской земли три гордые пальмы высоко росли»

8. Определите способ рифмовки стихотворных строк, укажите, какая рифма использована автором:

С поляны коршун поднялся,

Высоко к небу он взвился;

Все выше, далее вьется он

И вот ушел за небосклон.

9. Соотнесите изобразительные средства, которые используются в данных строчках:

1) нивы бесплодные                                           А) сравнение

2) звёзды…тепло и кротко в душу смотрят     Б) эпитет

3) их тощая зелень, как иглы ежа…                 В) олицетворение

10. Какому понятию соответствует определение «литературный троп, представляющий собой определение при слове, используемое для придания ему большей выразительности и красоты»

А) антитеза; Б) метафора; В) олицетворение; Г) эпитет.

11. Изображение одного явления с помощью сопоставления с другим:

А) сравнение;  Б) метафора; В) эпитет.

12. К какому жанру относится произведение А.С. Пушкина «Дубровский»?

А) рассказ; Б) стихотворение; В) баллада; Г) роман.

13. Какое занятие не характерно К. П. Троекурову?

А) разъезды по пространным владениям; Б) продолжительные пиры и проказы;

В) занятия охотой; Г) помощь бедным.

14. Кто помогает К.П. Троекурову отнять имение у А.Г. Дубровского?

А) Спицын; Б) губернатор; В) Шабашкин и судьи; Г) купцы.

15. Что стало с Владимиром Дубровским в конце романа?

А) женился на Маше Троекуровой; Б) погиб в перестрелке;

В) продолжал разбои; Г) уехал за границу.

16. Укажите, кому принадлежат слова «Ну, дети, прощайте, иду куда Бог поведёт; будьте счастливы с вашим новым господином».

А) Владимиру Дубровскому; Б) Архипу-кузнецу; В) Троекурову.

17. Восстановите хронологию событий:

А) Люди Троекурова воруют лес в роще Дубровского.

Б) Саша прячет кольцо в дупло.

В) Свадьба Маши и Верейского.

Г) Ссора Дубровского и Троекурова.

Д) Дубровский останавливает карету князя Верейского.

И) Суд.

К) Возвращение В. Дубровского в родную Кистенёвку.

Л) Похороны Андрея Гавриловича Дубровского.

18. Соотнесите имение и владельца:

1) Кистенёвка А) Верейский

2) Покровское Б) Дубровский

3) Арбатово В) Троекуров

19. Укажите название места, где оказался заблудившийся охотник в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг». А) Парахинская лощина; Б) Бежин луг; В) Синдеевская роща; Г) Кистеневский лес.

20. Сколько детей сидело возле костра в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг»?

А) 3; Б) 4; В) 5; Г) 6.

21. Каким образом рассказчику удалось определить социальное положение мальчиков?

А) по их речи, знаниям, культуре; Б) по тому, как мальчики относились друг к другу;

В) по их одежде.

22. Кто из ребят поехал в ночное поле ради забавы (по рассказу Тургенева «Бежин луг»)?

А) Павлуша; Б) Илюша; В) Федя.

23. Зачем мальчики должны были всю ночь оставаться с лошадьми на лугу? («Бежин луг»)

А) кататься на лошадях; Б) стеречь табун;

В) отдыхать на природе; Г) изучать повадки животных.

24. Кого повстречал в лесу Гаврила, герой Костиной истории, описанной в рассказе «Бежин луг»?

А) русалку;       Б) водяного;       В) лешего.

25. Какая тема объединяет поэзию Ф.И. Тютчева и А.А. Фета?

А) тема тяжёлого физического труда; Б) тема научных открытий;

В) тема образования; Г) тема природы.

26. Определите жанр произведения Н. С. Лескова «Левша»:

А) сказка; Б) притча; В) сказ; Г) рассказ;

27. Зачем новый император Николай Павлович отправил Платова с блохой в Тулу?

А) чтоб тульские мастера придумали  что-нибудь еще более удивительное;

Б) чтоб тульские мастера исследовали блоху;

В) чтоб Платов подарил тульским мастерам эту блоху.

28. При каком условии левша согласился погостить у англичан?

А) если ему дадут право на жительство в Англии;        

Б) если найдут невесту;

В) если разрешат посетить оружейные заводы.

29. Почему погиб талантливый мастер Левша?

А) от бездушия полицейских властей;   Б) от тяжёлой неизлечимой болезни;  

В) от отсутствия близких людей.

30. Указать соответствие произведений и их авторов (по типу: 1А, 2Б)