Контрольная работа по литературе по теме "Баллады"

Контрольная работа по балладам для 6 класса.

(изучались баллады: В. Жуковский «Светлана», «Лесной царь», А. Майков «Емшан»,  А. Толстой «Канут», Ф. Шиллер «Перчатка», Р. Стивенсон «Вересковый мёд»)

1. Выберите признаки баллады:

1. Прозаическая форма.
2. Стихотворная форма.
3. Есть сюжет
4. Происходят волшебные превращения
5. Главный герой – богатырь
6. Может быть трагический финал
7. Добро побеждает зло
8. Действие часто переносится в старинное время.
9. Действуют животные, под маской которых скрываются люди
10. Используется гипербола
11. Описывается правление русских князей.
12. Присутствует таинственность, мистика.
13. Есть диалог.
14. Герою помогает волшебный помощник.
15. Используется юмор.

2. Определите по цитате название баллады.

1.  Кони мчатся по буграм;
    Топчут снег глубокий...
Вот в сторонке божий храм
    Виден одинокий;

2.  Встает певец, и песни он

Поет о былях половецких,

Про славу дедовских времен

И их набегов молодецких,-

3.  Певец замолчал. Что свершится, о том
Ясней намекнуть он не смеет,
Поют соловьи, заливаясь, кругом,
Шиповник пахучий алеет;

4. Пришел король шотландский,
Безжалостный к врагам,
Погнал он бедных пиктов
К скалистым берегам.
На вересковом поле
На поле боевом
Лежал живой на мертвом
И мертвый - на живом.

5.  Король дал знак рукою —
Со стуком растворилась дверь:
И грозный зверь
С огромной головою,
Косматый лев
Выходит;
Кругом глаза угрюмо водит;

6. «Ко мне, мой младенец; в дуброве моей
Узнаешь прекрасных моих дочерей:
При месяце будут играть и летать,
Играя, летая, тебя усыплять».

Задания с развёрнутым ответом

3. В чём проявилось мастерство В.А. Жуковского в балладе «Светлана»? Как он вызывает у читателя настроение таинственности,  страха, радости?

4. Почему баллада Шиллера называется « Перчатка»? Почему упала перчатка? Почему рыцарь вернул её хозяйке?

5. Что общего в балладе «Емшан»  и «Вересковый мёд»?