Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Проект «Театральная постановка по мотивам романтической поэмы М.Ф. Сторожевой «Дочь Седого Тумана».

Цель данного проекта - привить интерес учащихся к театральному искусству.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект «Театральная постановка по мотивам романтической поэмы М.Ф. Сторожевой «Дочь Седого Тумана».»

План проекта «Театральная постановка по мотивам романтической поэмы М.Ф. Сторожевой «Дочь Седого Тумана».

Тема: Мир театрального искусства

Класс: 6

Тип проекта: творческий проект

Сроки проекта: неделя (6 дней)

Цель: привить интерес учащихся к театральному искусству

Задачи: 1. Знакомство учащихся с миром театра (с театральными понятиями);
2. Побуждение чувств любви к родному краю, его культуре посредством знакомства с коми-пермяцкой писательницей – М.Ф. Сторожевой и её поэмой «Дочь Седого Тумана»;

3. Развитие навыков изобразительного искусства и актёрского мастерства.

УУД: личностные: развивать уважительное отношение к своему родному краю и народу, проживающему в нём, знать его культуру; добросовестно относиться к своей работе и к работе других; уметь анализировать результаты и делать выводы.
регулятивные: умение определять цель и задачи, исходя из заданной тематики проекта; умение планировать деятельность в группах; умение оценивать свою работу и работу других.
коммуникативные: планирование деятельности, как со сверстниками, так и с учителем; развитие навыка грамотно и полно выражать своё мнение, приводить аргументы; умение слышать и слушать друг друга.

План работы

Этапы	Задачи	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Подготовка к проекту	-Определение тематики, направленности и цели проекта; -формирование групп.	-Формулирует тематику проекта; -пробуждает интерес к проектной деятельности; -помогает в определении цели проекта.	-Делятся на две группы (по интересам); -определяют цели и задачи внутри групп; -обсуждают способы реализации, поставленных целей и задач.
Планирование	-Подбор источников для реализации проекта; -выбор формы проекта для показа; -определение критериев для оценивания.	-Оказывает помощь в подборе источников для реализации проекта – совместное чтение романтической поэмы М.Ф. Сторожевой «Дочь Седого Тумана»; -предлагает варианты форм для показа проекта – защита афиши и постановка отрывка из поэмы; -определяет критерии оценивания.	-Распределение ролей в группах; - подбор информации об афише и обсуждение её эскиза; -подбор одним учеником информации, биографических сведений о Марии Сторожевой; -планирование театральной постановки: подбор декораций, музыки и костюмов.
Работа над проектом	-Обсуждение промежуточных результатов в группах.	-Наблюдение за ходом работ в группах: помощь в создании афиши, репетиции.	-Консультация с учителем, со сверстниками в возникших затруднениях.
Оформление результата	-Определение выводов про проделанной работе.	-Совместное обсуждение с учащимися о значении проекта, о ходе подготовки к проекту.	-Оформление афиши; -генеральные репетиции; -создание видеороликов.
Защита проекта	-Демонстрация материалов.	-Организация места, времени для защиты проекта; -подведение итогов.	-Защита афиши; -рассказ о личности писательницы; -защита видеороликов; -показ театральной постановки.
Оценивание	-Оценивание проекта.	-оценивание умений работы учащихся в группах, их защиту афиши и саму театральную постановку (игру актёров).	-Мнения о проекте, свои впечатления; -оценивание друг друга.

Критерии оценивания

Правильное использование информации на афише (указание даты, времени, места, названия постановки и т.д.).
Оформление афиши (выбор основного сюжета, красочность, рекламный характер – завлекательность).
Показ театральной постановки (актёрское мастерство: знание слов, выразительность, игра эмоциями и жестами; подбор соответствующих костюмов, декораций и музыки).
Умение полно и грамотно выражать своё мнение и оценивание друг друга.