Цель: Познакомить учащихся с жизнью и творчеством выдающегося казахского поэта Ж.Молдагалиева;приобщить школьников к культурному наследию и достоянию казахского народа;формирование доброты, гордости, патриотизма.
Оборудование: книжная выставка произведений Ж.Молдагалиева; презентация по его поэме «Мен ?аза?пын»- «Я - казах».
Ведущий:Слайд 2 Куда б меня судьба не увлекала. В любом году, в любом краю земли Я помнил берег славного Урала, Прохладу Ханской рощи невдали…
Ж.Молдагалиев
Ведущий:Слайд 3 Приуралье – малая родина Жубана Молдагалиева Малая родина… Это дом, в котором ты живёшь, это сильные натруженные руки отца, это улыбка матери, лица друзей. Это то, что является духовным стержнем каждого человека. Это самое главное в понятии Добро, Справедливость, Родина. Это Детство, память о котором человек проносит через всю трудную жизнь.
Приуралье - малая родина Жубана. Он любил приходить на берега Урала, где «…сошлись беспечные тропинки детства». Любил мечтать и думать, глядя на перекатывающиеся волны реки. Он любил бывать у памятников города, гордился прошлым и настоящим своей Родины.
Ведущий:Слайд 4 Я здесь когда-то понял, здесь Величье своей Отчизны.Я здесь когда-то понял, здесь,Что крылья мне даны для жизни.
Ведущий:Слайд 5 6 октября 1920 г в степном местечке Жыланды Тайпакского района Западно-Казахстанской области родился и вырос мальчик Жубан. Именно ему судьба уготовила счастливое будущее – будущее одного из самых известных и любимых поэтов. Много событий произошло в его жизни. Жизнь его была сурова, но пронизана любовью к Человеку,Родине.Нам не ступить без прошлого и шагу,Хотя мы днём сегодняшним горды.Родился я у древнего оврага,Который назывался – Жыланды.
Ведущий:Слайд 6 Молдагалиев рано научился читать, начал увлекаться стихами под влиянием своей матери. Первые стихи он прочитал в конце 30-х годов на слёте литераторов Уральской и Гурьевской областей. За 40 лет поэтической деятельности написаны сотни лирических стихотворений, свыше полутора десятков поэм.
Ведущий:Слайд 7 С первых дней Великой Отечественной войны и до её победного завершения Ж.Молдагалиев находился на передовой. Был рядовым артиллеристом, комиссаром батареи, военным журналистом. В послевоенные годы работал редактором газет и журналов.
Ведущий:Слайд 8 Поэтические произведения Молдагалиева внесли в казахскую поэзию много нового, свежего, правдивого.Ж.Молдагалиев неразрывно связывает свою судьбу с судьбой своего народа, своей Родины, родного Приуралья.О ком бы ни писал поэт - о солдате, крестьянине, матери, друге - в его стихах звучит голос добра и счастья. Произведение поэта - это поэтическая хроника жизни казахского народа, который является подлинным героем поэзии Ж.Молдагалиева.
Ведущий:Слайд 9 Свое назначение великий Жубан видел в служении народу.
Человек - во всем моя опора!
Не вправе прохлаждаться в забытьи,
Чужое счастье и чужое горе
Поэт воспринимает как свои.
Ведущий:Слайд 10 Горькое историческое прошлое и сотворение нового настоящего народом Казахстана легло в основу поэмы Жубана Молдагалиева «Я – казах!»
Я – казах,
Горечь жизни вкусил я с пелёнок.
Умирал и рождался я тысячу раз.
Я – джигит,
Испытавший немало на свете,
Дерзко взгляд устремляющий за облака…
Я родился таким. Но потомок кого я?
Плоть кайсаков?
Или гунна я отпросков прямой?
Может, я – порождение солнца живое?.
В жарких битвах в степи города погибали.
Так, как падают люди в священном бою.
По крупицам потомки теперь откопали
Их, легендами степь одаривших мою.
Чтец 1. Я – казах! Встречая смерть в степях, Тыщу раз я воскресал – казах! Если плакал – опускалась мгла,А смеялся – свет сиял в глазах.
Чтец 2. Я – казашка.Я – бессмертья мать.Сердцем я могу всю степь объять.Как ребёнок, я душой чиста,Мудростью своей – векам под стать.
Чтец 3. Я – джигит.Клинку учён, коню,Я влюблённым пламенем горю,Яростью с вулканами сравнюсьИ орла в полёте обгоню.
Ведущий: Слайд 11 Поэма автобиографичная и для поэта, и для республики. Ж. Молдагалиев родился в год создания казахского государства. Поэт начинает своё повествование об историческом прошлом Казахстана с того времени,когда…
Был я темен. Грамоты не знал.
Лишь копье, седло да ветер знал.
Счастлив умереть был на коне,
На коне я бедность забывал.
Не учён был. Но не потому,
Что науки не дались уму.
Просто к свету я пути не знал,
Потому и забредал во тьму.
Чтец 4: Не было бедней моих племён. Не простым я нравом наделён Песни мои – пращуров зовёт А морщины – след лихих времён По степям моим неслась беда. Как солдаты гибли города Отыскать их средь заросших троп Стоит нам немалого труда. Современник, погляди на них Каждый камень здесь поёт, как стих. Нам века расследовать дано Их наследье многих тайн полно,Хоть и в книги не занесено.
Ведущий:Слайд 12 Прошли века, многое изменилось. И сейчас «я могу создавать мировые дастаны, и вписал я в историю имя – казах». Много бед и войн пришлось пережить казахам
В ранах всё моё тело, доселе больных.
Кровь живая ещё не просохла на них.
Чингисхан, Тимур, набеги джунгар.
Чтец 5: И копыта, точно саранча, Выжгли край невиданной красы Раны, кровь – так все века. Плоть моя, как летопись горька.На озёрах стал камыш багров,Как тайфун – джунгарское нашествие… Годы нескончаемого бедствия…
Ведущий: слайд 12.Они уводили людей в рабство, угоняли скот, сжигали аулы. Но народ непобедим:
волей, стойкостью,
яростным знаменем песни,
Кюем мужества вновь обретём мы страну!
Ведущий:Слайд 13 Казахи вместе с русскими издавна. С тех далёких пор,когда они вместе били общего врага. Именно тогда «подружились их языки»
Собирал я друзей, чтоб врагов вместе бить…
Волга, Яик, Иртыш – кочевые дороги,
где «орыс», имя грозное, стал я любить.
В трудный час подал руку мне русский не зря:
наша дружба светлее взошла,
чем заря.
Чтец 6: Я до Яика от Иртыша И до Волги шёл,тоской дыша,Но при грозном имени «орус»Полнилась надеждою душа.И однажды встретились мы с ним Дружба – вот кто сердца властелин.
Ведущий:Слайд 14 Казахи впервые получили светское образование в России.Именно у «русских берегов Невы» узнал казахский народ об Архимеде, Сократе, Копернике и Бруно.
Я – казах! Я – сын России всей. Я к Неве принёс печаль степей.
Ведущий:Слайд 15 Поэт говорит о большой дружбе двух народов – казахского и русского:… стали с русским в степи мы и вправду «тамыром».Не только русский народ помогал казахам. В трудную минуту казах приходил на помощь «русскому брату». Два народа вместе боролись за свободу, идя за Пугачёвым. Пугачёв – казацкий Исатай,Исатай – казахский Пугачёв.
Чтец 7: Наши бедняки, что скот пасли,Вновь за Пугачёвым бы пошли,Пугачёва поддержал наш край,Чтоб идти на твой престол с мечом Пугачёв – казацкий Исатай,Исатай – казахский Пугачёв.
Чтец 8: Слайд 16 А вот Пушкин – славил нашу степь,Песни пел, чтоб ослабела цепь,Мне по-братски в душу заглянул,Сходство душ нашел, родство судеб.Степь, как море, песнями полна,С песней в вечность сходят времена,Песни, как сказанья о Баян И Козы – в них столько слёз и тайн!
Дух витал, как буря, не стихал,Пушкин песню новую слагал:«Дочь степей, казахская Баян,Как моя Татьяна», - он сказал.
Ведущий:Слайд 17 И во время Великой Отечественной войны казахи, как и другие народы,рука об руку с русским солдатом«у блокадного города,у Ленинграда Сдал экзамен на братство народов казах…Я – защитник Москвы,двадцать восемь героев…Я – казах Тулеген,Алия и Маншук…Я – солдат своей Родины…
Вот гремят салюты в честь солдат,На рейхстаге храбрецы стоят.Среди тех, кто водружал там стяг,
Кошкарбаев, молодой казах
Чтец 9. И теперь, когда красивой кыз Распахнула мне объятья жизнь, Выстрелы раздались за спиной Опалило родину войной. Я – Джамбул Чьи песни кличут в бой Я – бессмертье павших под Москвой Двадцать восемь храбрых – это я. Я – Маншук, я- Тулеген, Алья. Вот гремят салюты в честь солдат На рейхстаге храбрецы стоят. Среди тех, кто водружал там стяг, Кошкарбаев, молодой казах.
Ведущий:Слайд 18 Мысль о единстве двух братских народов в творчестве Ж.Молдагалиева актуальна и сегодня.Поэт утверждает, что только в дружбе и уважении – счастье народа. Как много значат эти слова сегодня! От рожденья равны все мы, люди, на свете.Все крылаты, и всех нас влечёт красота.
Ведущий:Слайд 19 Я – казах И плотью, и душой,Жизнью, песней, подвигом, борьбой.Я не обособлен от друзей Высоко взошла моя страна, Мать- отчизна! Мы – семья одна.Если б в ней был счастлив только я,Я б несчастным почитал себя.
Ведущий:Слайд 20 Сыновья для матери равны! Равными народы рождены,Рос, боролся, крылья обретал,Скоро доберусь и до Луны!
Ведущий:Слайд 21 Я – казах! Так повторяю вновь. Родина, степей моих любовь…
Чтец 10:Слайд 22 Степь – короткий слог, а широка. Выплакали горе в ней века, И салютом нынче в честь веков, Брызжет степь огнями городов!Темиртау и Кентау мощь Горы меди, золота, угля! У подножья их, вкруг юных рощ, Тучные джайляу и поля А на севере – Сары-Арка! Ветер, как воскресшая строка Биржана,- пшеницу теребит,И пшеница серьгами звенит.Пали троны, мучившие меня,
Отошли печали времена.Было только имя у меня,Мне дала фамилию страна! Не было ещё таких судеб,Родина моя, родная степь!
И горит над миром образ твой:Флаг казахский и казахский герб!
Учитель: Ребята, вы прослушали классный час о жизни и творчестве замечательного поэта нашего земляка Ж.Молдагалиева и его поэму
«МЕН – ?АЗА?ПЫН» - «Я – казах». В этой поэме он рассказал о прошлом, настоящем и будущем нашей страны. Хотя поэма и была написана в 1964 году, но события описанные в ней актуальны и сейчас.
Библиотекарь: Я думаю, что после нашего классного часа, вы изъявите желание прочитать эту поэму полностью. Приходите в библиотеку и читайте произведения нашего поэта-земляка Ж.Молдагалиева. Спасибо за внимание. До новых встреч.
