Тасболатова Шынар Гинаятовна
Уральский технологический колледж «Сервис»
Казахстан, Западно-Казахстанская область, г. Уральск
Преподаватель казахского языка и литературы.
Саба?ты? лексикалы? та?ырыбы: Мемлекеттік тілге ??рмет
Саба?ты? грамматикалы? та?ырыбы: Фонетиканы ?айталау
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: ?аза? тіліні? ?лт тілі екендігін, мемлекетті мемлекет етіп танытатын тілі мен ?нері, тарихы мен м?дениеті екенін ??ындыру.
Дамытушылы?: о?ушыларды? бойында мемлекеттік тілге деген ??рмет
сезімін ?алыптастыру ж?не ?зге ?лт ?кілдері балаларыны?
?аза? тілінде с?йлеуін, ой белсенділігін арттыра отырып,
с?йлеу м?дениетін дамыту.
Т?рбиелік: ту?ан еліне, Отанына деген патриотты? сезімін ояту.
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, ??гімелеу, с?ра?-жауап, о?улы?пен ж?мыс.
Саба?ты? к?рнекілігі: тіл туралы жазыл?ан на?ыл с?здер, интерактивті та?та,
о?улы?.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру б?лімі.
а) О?ушылармен с?лемдесу;
?) О?ушыларды т?гелдеу
ІІ. Жа?а саба?.
Жа?а саба?ты? та?ырыбымен, ма?сатымен таныстыру.
а). Саба?ты М.?уезовті? жастар?а арна?ан с?зімен
бастай отырып, орыс тіліне аударту, ма?ынасын ашу,
м?нін т?сіндіру.
І слайд
«.К?п ?лттылы?, к?п тілде с?йлеу тарихи факт болып отыр?ан бізді? елімізде орыс студенттері ?здері ?атынас жасайтын ?лтты? тілін, оны? тарихын, м?дениетін білулері керек. Сонды?тан м?дениет ?стіне м?дениет, білім ?стіне білім жал?ай т?скілері? келсе, е? бастысы досты?ымызды ?рі тере?дете білгілері? келсе, сендер ?аза? тілін білуге, ?аза?стан тарихын білуге тиістісі?дер. ?азір на? осы?ан ?мтылатын ша?тары?».
(М.?уезов).
?). М.?уезов туралы не біледі, топтастырып жазу.
ІІ слайд. М. ?уезов
ІІІ слайд. б). Жа?а с?здермен ж?мыс.
к?п ?лтты – многонациональный
?атынас – связь, взаимосвязь, взаимодействие
е? басты – самое главное
тере?дету – углубить
на? осы?ан ?мытылатын ша? – самое время стремиться к этому
бірге жасау – жить вместе
м?ртебе – статус
І? слайд. в).М?тінмен ж?мыс. «?аза? тілі»
?аза? тілі – ?аза? хал?ыны? ана тілі. Ол – халы? тарихымен бірге жасап, ?рпа?тан-?рпа??а ?атынас ??ралы ретінде ?ызмет етіп келеді. ?аза? тілі т?ркі тілдер тобына жатады.
?аза? тілі-?аза?станда ?ана емес, бас?а да елдерде т?ратын ?аза?тарды? да ана тілі.
?аза?стан Республикасыны? «Тіл туралы За?ы» бойынша ?аза? тілі республикамызда?ы негізгі тіл ?ызметін ат?арады. ?аза? тілі 1989 жылы мемлекеттік м?ртебе алды. ?аза? тілі – ?аза?стан Республикасыны? мемлекеттік тілі.
1. М?тінді тізбектетіп о?ыту;
2. О?ушылар?а м?тін бойынша с?ра?тар дайындату;
3. О?ушылар?а м?тін бойынша т?сінгендерін айт?ызу;
4. М??алімні? та?ырып?а ?атысты с?ра?тары:
а). Сіздер мектепте ?аза? тілі туралы ?андай ?ле? жаттады?ыздар?
?). ?ле?ді естері?ізге т?сіріп, жат?а м?нерлеп о?ып бері?іздер.
г).Грамматикалы? та?ырып?а кіріспе. (таблица)
Дыбыстарды? классификациясын ?айталау (с?ра?-жауап)
- Дыбыстар ?зара ?андай топ?а б?лінеді? ? слайд.
- Дауысты дыбыстар ?андай топ?а б?лінеді?
- Дауыссыз дыбыстар ?андай топ?а б?лінеді?
д). Д?птермен ж?мыс.
М?дениет, тарих, ?лт, ?аза? тілі, за?, білім, ?рпа?, м?ртебе, т?ркі, мемлекетті.
1). ?арамен жазыл?ан с?здерге фонетикалы? талдау жаса?ыздар;
2). С?здерге тиісті жал?ауларды жал?ап, к?шірі?іздер.
-лар, -лер, -дар, -дер, -тар, -тер, -ны?, -ні?, -ды?, -ді?, -ты?, ті?, -мен, -бен, -пен.
?І слайд. Саба?ты бекіту.
К?п тіл білсе? к?к жиегі? ке? болар,
??рметтейді кісі екен деп т?рге озар.
?андай елде ж?рсе? де б?л, д?рысы,
Мемлекеттік тілді ?йренген ж?н болар.
- Сонымен, бізді? ?мірімізде тілді? ат?аратын р?лі ?андай?
- ?аза? тілі б?л к?нде ?андай м?ртебеге ие болды?
- ?аза? хал?ы нелерге бай?
?ІІ слайд. ?йге тапсырма:
?аза? тіліне т?н дыбыстарды? жасалу жолдарын ?айталау;
Тіл туралы ма?ал-м?телдер жаттап келу.
Просмотр содержимого документа
«Мемлекеттік тілге құрмет»
Тасболатова Шынар Гинаятовна
Уральский технологический колледж «Сервис»
Казахстан, Западно-Казахстанская область, г. Уральск
Преподаватель казахского языка и литературы.
Сабақтың лексикалық тақырыбы: Мемлекеттік тілге құрмет
Сабақтың грамматикалық тақырыбы: Фонетиканы қайталау
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: қазақ тілінің ұлт тілі екендігін, мемлекетті мемлекет етіп танытатын тілі мен өнері, тарихы мен мәдениеті екенін ұғындыру.
Дамытушылық: оқушылардың бойында мемлекеттік тілге деген құрмет
сезімін қалыптастыру және өзге ұлт өкілдері балаларының
қазақ тілінде сөйлеуін, ой белсенділігін арттыра отырып,
сөйлеу мәдениетін дамыту.
Тәрбиелік: туған еліне, Отанына деген патриоттық сезімін ояту.
Сабақтың әдісі: түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ-жауап, оқулықпен жұмыс.
Сабақтың көрнекілігі: тіл туралы жазылған нақыл сөздер, интерактивті тақта,
оқулық.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі.
а) Оқушылармен сәлемдесу;
ә) Оқушыларды түгелдеу
ІІ. Жаңа сабақ.
Жаңа сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру.
а). Сабақты М.Әуезовтің жастарға арнаған сөзімен
бастай отырып, орыс тіліне аударту, мағынасын ашу,
мәнін түсіндіру.
І слайд
«...Көп ұлттылық, көп тілде сөйлеу тарихи факт болып отырған біздің елімізде орыс студенттері өздері қатынас жасайтын ұлттың тілін, оның тарихын, мәдениетін білулері керек. Сондықтан мәдениет үстіне мәдениет, білім үстіне білім жалғай түскілерің келсе, ең бастысы достығымызды әрі тереңдете білгілерің келсе, сендер қазақ тілін білуге, Қазақстан тарихын білуге тиістісіңдер. Қазір нақ осыған ұмтылатын шақтарың».
(М.Әуезов).
ә). М.Әуезов туралы не біледі, топтастырып жазу.
ІІ слайд. М. Әуезов
ІІІ слайд. б). Жаңа сөздермен жұмыс.
көп ұлтты – многонациональный
қатынас – связь, взаимосвязь, взаимодействие
ең басты – самое главное
тереңдету – углубить
нақ осыған ұмытылатын шақ – самое время стремиться к этому
бірге жасау – жить вместе
мәртебе – статус
ІҮ слайд. в).Мәтінмен жұмыс. «Қазақ тілі»
Қазақ тілі – қазақ халқының ана тілі. Ол – халық тарихымен бірге жасап, ұрпақтан-ұрпаққа қатынас құралы ретінде қызмет етіп келеді. Қазақ тілі түркі тілдер тобына жатады.
Қазақ тілі-Қазақстанда ғана емес, басқа да елдерде тұратын қазақтардың да ана тілі.
Қазақстан Республикасының «Тіл туралы Заңы» бойынша қазақ тілі республикамыздағы негізгі тіл қызметін атқарады. Қазақ тілі 1989 жылы мемлекеттік мәртебе алды. Қазақ тілі – Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі.
Мәтінді тізбектетіп оқыту;
Оқушыларға мәтін бойынша сұрақтар дайындату;
Оқушыларға мәтін бойынша түсінгендерін айтқызу;
Мұғалімнің тақырыпқа қатысты сұрақтары:
а). Сіздер мектепте қазақ тілі туралы қандай өлең жаттадыңыздар?
ә). Өлеңді естеріңізге түсіріп, жатқа мәнерлеп оқып беріңіздер.
г).Грамматикалық тақырыпқа кіріспе. (таблица)
Дыбыстардың классификациясын қайталау (сұрақ-жауап)
- Дыбыстар өзара қандай топқа бөлінеді? Ү слайд.
- Дауысты дыбыстар қандай топқа бөлінеді?
- Дауыссыз дыбыстар қандай топқа бөлінеді?
д). Дәптермен жұмыс.
Мәдениет, тарих, ұлт, қазақ тілі, заң, білім, ұрпақ, мәртебе, түркі, мемлекетті.
1). Қарамен жазылған сөздерге фонетикалық талдау жасаңыздар;
2). Сөздерге тиісті жалғауларды жалғап, көшіріңіздер.
-лар, -лер, -дар, -дер, -тар, -тер, -ның, -нің, -дың, -дің, -тың, тің, -мен, -бен, -пен.
ҮІ слайд. Сабақты бекіту.
Көп тіл білсең көк жиегің кең болар,
Құрметтейді кісі екен деп төрге озар.
Қандай елде жүрсең де бұл, дұрысы,
Мемлекеттік тілді үйренген жөн болар.
Сонымен, біздің өмірімізде тілдің атқаратын рөлі қандай?
Қазақ тілі бұл күнде қандай мәртебеге ие болды?
Қазақ халқы нелерге бай?
ҮІІ слайд. Үйге тапсырма:
Қазақ тіліне тән дыбыстардың жасалу жолдарын қайталау;
Тіл туралы мақал-мәтелдер жаттап келу.
