Халы? та?ылымы ар?ылы о?ушыларды? п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру
Халы? та?ылымы ар?ылы о?ушыларды? п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру
Халы? та?ылымы ар?ылы о?ушыларды? п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру
Астана ?аласы № 67 гимназия
Г.К.Берекетова,
1 санатты ?аза? тілі мен
?дебиеті п?ніні?м??алімі
?азіргі та?да ?мір талабыны? ?серімен ?сіп келе жат?ан ?рпа?тарды т?рбиелеу мен о?ытуды? жа?а ма?саттары, т?сілдері аны?талды. Бізді? Республикамызда ?леуметтік, экономикалы?, білімділік ?су адамдарды? санасыны? ?згеруін ?ажет етеді. Олар білім мазм?ныны? ?айта ??рылуын ж?не оны білім ж?йесі ар?ылы ж?зеге асыруын талап етеді. Білім стандартыны? негізгі ?а?идалары: « Білім туралы за?ы» жеке т?л?аны? жан – жа?ты дамуын ж?не о?ыту процесіні? гуманизациялы? ба?ыттарын аны?тап к?рсетеді.
Осыны? барлы?ы о?ушыны? шы?армашылы? ?абілеттерін ашуын ж?не т?рбиеленушіні? жеке басына т?н психологиялы? ерекшелігін ?ада?алауын талап етеді. Бізді?, я?ни о?ытушыларды? алдында о?ушыларды т?рбиелеу ж?не Отанымызды? интеллектуалды потенциалын са?тап ?алу ?ана емес, оны м?мкіндігінше одан ?рі ?ркендету міндеті т?р. Осы міндеттер ?аза? тілі мен ?дебиеті п?нін о?ыту барысында ж?зеге асырылады.
Болаша? ?рпа??а саналы білім бере отырып, оларды? ?з ?лтына, еліне деген с?йіспеншіліктерін арттыруда, ана тілімізді? ?адір – ?асиетін дарытып, елжандылы??а т?рбиелеуде ?аза? тілі мен ?дебиет п?ніні? орны ерекше. Саба? барысында ана тілімізге, ата д?ст?рге, ?лтты? ??ндылы?тар?а ??рмет к?рсетіп, ?астерлей білуге баса назар аудару керек. ?сіресе, ?айталау саба?тарында о?ушыларды топ?а б?ле отырып, ?аза? хал?ыны? салт – д?ст?рін, ?дет – ??рпын ?йрете отырып, ?лтты? ойындар ар?ылы ?тілген материалды ?айталау?а к?п м?мкіндік беріледі. Сондай ?айталау саба?ыны? бір ?лгісіне то?талсам: 10 сынып о?ушылары арасында ?аза? ?дебиеті п?нінен ?ткен «Білгенге маржан» атты ?нер – білім сайысы.
Саба? эпиграфы ретінде «?аза?стан, ту?ан жерім – киелім! ?асиеті?ді ?астерлеп басымды да иемін»атты ?анатты с?з алынып,сайысты? ?н бойында о?ушылар?а ?аза? хал?ыны? та?ылымдары ?йретілді.
Барысы
I. Кіріспе. Ашылуы.
II. Негізгі б?лім.
1. « Тілек тіле»
2. Таныстыру
3. «Білгенге маржан, білмеске арзан» С?ра? бізден, жауап сізден.
4. «?ыз ?уу» м?нерлеп о?у
5. «Те?ге ілу» Де?гейлік с?ра?тар
6. «С?з тап?ан?а, ?ол?а жо?» С?з ойла, тез ойла
7. «Сандарды с?йлет» Топ басшылар сайысы
III. ?орытынды б?лім.
1. К?рермендер арасында – «?зіл с?ра?тар»
«Бір с?збен ата?дар»
2. Марапаттау.
Осы сайыс саба? барысында?ы кей кезе?деріне ке?інен то?талса?.
Мысалы: «?ыз ?уу» ойыны. Шарты: Орта?а бір ?ыз, бір ?л шы?ады. ?ыз ?л?а с?ра? ?ояды,егер жауап берсе, ?л ?ызды? бетінен с?йеді, ал жауап бере алмаса, ?ыз ?амшымен ?рады.( С?ра? ретінде а?ындарды? ?ле?дерін жат?а о?у берілді)
Ал, « Те?ге ілу» ойыныны? шарты бойынша ортада 10,20,50,100 те?геліктер ?ойылып, ?р те?геге де?гейлік с?ра?тар жасырыл?ан. ?р топтан кезекпен 1 о?ушыдан шы?ып, с?ра??а жауап беріп, те?ге жинау керек. ?ай топ ?з ?оржынына к?п те?ге жинаса, сол топ же?імпаз атанады.
Б?л сайыс саба? барысында а?ындар айтысы, о?ушыларды? шы?армашылы?ынан да ?ле?дер о?ылып,халык ?ндері шыр?алды.
Жас айтыскер а?ындар ?з гимназиясы, болаша? маманды?ы туралы айта келіп,?аза? ?лты,?аза? елі,оны? ма?таныштары туралы да ?з ж?ректерінен шы??ан ойларын к?мбірлеген домбыра ?німен жеткізе білді.
М?ндай ?лтты? ойындарды тек ?айталау,?орытынды саба?тарда ?ана емес,кез-келген саба?та ?й тапсырмасын с?рау,жа?а саба?ты бекіту кезе?деріне де тиімді пайдалана отырып,о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын оята отырып,оларды елін с?йетін,?лтын с?йетін,ана тілін ??рметтейтін ?рпа? ретінде т?рбиелеу-бізді? басты міндетіміз.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Халы? та?ылымы ар?ылы о?ушыларды? п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру »
Халық тағылымы арқылы оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру
Астана қаласы № 67 гимназия
Г.К.Берекетова,
1 санатты қазақ тілі мен
әдебиеті пәнініңмұғалімі
Қазіргі таңда өмір талабының әсерімен өсіп келе жатқан ұрпақтарды тәрбиелеу мен оқытудың жаңа мақсаттары, тәсілдері анықталды. Біздің Республикамызда әлеуметтік, экономикалық, білімділік өсу адамдардың санасының өзгеруін қажет етеді. Олар білім мазмұнының қайта құрылуын және оны білім жүйесі арқылы жүзеге асыруын талап етеді. Білім стандартының негізгі қағидалары: « Білім туралы заңы» жеке тұлғаның жан – жақты дамуын және оқыту процесінің гуманизациялық бағыттарын анықтап көрсетеді.
Осының барлығы оқушының шығармашылық қабілеттерін ашуын және тәрбиеленушінің жеке басына тән психологиялық ерекшелігін қадағалауын талап етеді. Біздің, яғни оқытушылардың алдында оқушыларды тәрбиелеу және Отанымыздың интеллектуалды потенциалын сақтап қалу ғана емес, оны мүмкіндігінше одан әрі өркендету міндеті тұр. Осы міндеттер қазақ тілі мен әдебиеті пәнін оқыту барысында жүзеге асырылады.
Болашақ ұрпаққа саналы білім бере отырып, олардың өз ұлтына, еліне деген сүйіспеншіліктерін арттыруда, ана тіліміздің қадір – қасиетін дарытып, елжандылыққа тәрбиелеуде қазақ тілі мен әдебиет пәнінің орны ерекше. Сабақ барысында ана тілімізге, ата дәстүрге, ұлттық құндылықтарға құрмет көрсетіп, қастерлей білуге баса назар аудару керек. Әсіресе, қайталау сабақтарында оқушыларды топқа бөле отырып, қазақ халқының салт – дәстүрін, әдет – ғұрпын үйрете отырып, ұлттық ойындар арқылы өтілген материалды қайталауға көп мүмкіндік беріледі. Сондай қайталау сабағының бір үлгісіне тоқталсам: 10 сынып оқушылары арасында қазақ әдебиеті пәнінен өткен «Білгенге маржан» атты өнер – білім сайысы.
Сабақ эпиграфы ретінде «Қазақстан, туған жерім – киелім! Қасиетіңді қастерлеп басымды да иемін»атты қанатты сөз алынып,сайыстың өн бойында оқушыларға қазақ халқының тағылымдары үйретілді.
Барысы
I. Кіріспе. Ашылуы.
II. Негізгі бөлім.
1. « Тілек тіле»
2. Таныстыру
3. «Білгенге маржан, білмеске арзан» Сұрақ бізден, жауап сізден.
4. «Қыз қуу» мәнерлеп оқу
5. «Теңге ілу» Деңгейлік сұрақтар
6. «Сөз тапқанға, қолқа жоқ» Сөз ойла, тез ойла
7. «Сандарды сөйлет» Топ басшылар сайысы
III. Қорытынды бөлім.
1. Көрермендер арасында – «Әзіл сұрақтар»
«Бір сөзбен атаңдар»
2. Марапаттау.
Осы сайыс сабақ барысындағы кей кезеңдеріне кеңінен тоқталсақ.
Мысалы: «Қыз қуу» ойыны. Шарты: Ортаға бір қыз, бір ұл шығады. Қыз ұлға сұрақ қояды,егер жауап берсе, ұл қыздың бетінен сүйеді, ал жауап бере алмаса, қыз қамшымен ұрады.( Сұрақ ретінде ақындардың өлеңдерін жатқа оқу берілді)
Ал, « Теңге ілу» ойынының шарты бойынша ортада 10,20,50,100 теңгеліктер қойылып, әр теңгеге деңгейлік сұрақтар жасырылған. Әр топтан кезекпен 1 оқушыдан шығып, сұраққа жауап беріп, теңге жинау керек. Қай топ өз қоржынына көп теңге жинаса, сол топ жеңімпаз атанады.
Бұл сайыс сабақ барысында ақындар айтысы, оқушылардың шығармашылығынан да өлеңдер оқылып,халык әндері шырқалды.
Жас айтыскер ақындар өз гимназиясы, болашақ мамандығы туралы айта келіп,қазақ ұлты,қазақ елі,оның мақтаныштары туралы да өз жүректерінен шыққан ойларын күмбірлеген домбыра үнімен жеткізе білді.
Мұндай ұлттық ойындарды тек қайталау,қорытынды сабақтарда ғана емес,кез-келген сабақта үй тапсырмасын сұрау,жаңа сабақты бекіту кезеңдеріне де тиімді пайдалана отырып,оқушылардың пәнге деген қызығушылығын оята отырып,оларды елін сүйетін,ұлтын сүйетін,ана тілін құрметтейтін ұрпақ ретінде тәрбиелеу-біздің басты міндетіміз.
