kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Исследование: Особенности концепта «дождь» в лирике Б.Пастернака (на примере книги стихов «Сестра моя – жизнь» «Когда разгуляется»)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Неискушенному читателю XXI века трудно понять поэтический мир Бориса Пастернака, который предстает перед нами во всем богатстве ассоциаций. Они непривычны и подчас очень сложны, требуют особого внимания, огромной работы мысли и души. Ибо человек, в особенности поэт, по праву считается создателем и интерпретатором языковой картины мира, как «образ мира, в слове явленный» (Б.Пастернак). Интерес к жизни и творчеству  определил цель исследования – выявить семантико-ассоциативную структуру концепта «дождь» в творчестве Бориса Пастернака, особенности его функционирования и формирования в рамках его идиостиля.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Исследование: Особенности концепта «дождь» в лирике Б.Пастернака (на примере книги стихов «Сестра моя – жизнь» «Когда разгуляется») »

Особенности концепта «дождь» в лирике Б.Пастернака

(на примере книги стихов «Сестра моя – жизнь» «Когда разгуляется»)

Автор: Хурхесова Наталья, ученица 10 класса

Научный руководитель: Буралова Зинаида Гунзеновна

Место выполнения работы: МБОУ «Курумканская СОШ № 1», Республика Бурятия

Неискушенному читателю XXI века трудно понять поэтический мир Бориса Пастернака, который предстает перед нами во всем богатстве ассоциаций. Они непривычны и подчас очень сложны, требуют особого внимания, огромной работы мысли и души. Ибо человек, в особенности поэт, по праву считается создателем и интерпретатором языковой картины мира, как «образ мира, в слове явленный» (Б.Пастернак). Интерес к жизни и творчеству определил цель исследования – выявить семантико-ассоциативную структуру концепта «дождь» в творчестве Бориса Пастернака, особенности его функционирования и формирования в рамках его идиостиля. Актуальность темы обусловлена ​​также отсутствием исследований данного концепта в творчестве Б.Пастернака. Объект исследования - концепт «дождь». Предмет - моделирование мотивов дождя с помощью концепта. Основными методами работы явились: поисковый; метод выборки материалов; описательный; принцип анализа текста «вслед за автором» (В.Г.Маранцман); метод наблюдения, анализа и обобщения. В качестве материала для исследования были взяты тексты, представленные в книге стихов «Сестра моя - жизнь», «Когда разгуляется».

В книге стихов «Сестра моя – жизнь» у Б.Пастернака грозы, бури, ливни, бушующие в книге «Сестра моя - жизнь»,- не просто явления природы. Они одухотворены и олицетворены. Самой частотной является слово дождь в значении «божественного благословения, духовного воздействия». Дождь для Пастернака равнозначен жизни и любви. Как жизнь, этот образ бесконечно разнообразен: он – не только нисхождение небесного блаженства, но символ очищения и духовного открытия. Дождь у Пастернака видит, слышит и чувствует, будто поведала тайну душа поэта, душа трепетная, любящая.

Любовь - важная составляющая концепта «дождь», с помощью которого высвечивается мысль автора об очищающем, облагораживающем и обновляющем влиянии любовного чувства на человека, о внутреннем преображении под действием любви и красоты. Несущие яркую эмоциональную окраску эпитеты «весенний», «золотой» создают атмосферу покоя, безмятежного счастья, романтического мировосприятия. Но это ликование неземной силы может оборачиваться бедствием для земного. Здесь мы встречаемся с реализацией концепта «дождь» как разрушительной силы, стихийного бедствия. Изменения социально-исторических условий, происшедшие с революцией 1917 года, привели к утрате концептом «дождь» значения блаженства, очищения, чувства умиротворенности и защищенности. В концепт «дождь» реализуются события революционных лет, появляются негативные характеристики в стихотворениях. В зрелой лирике Пастернака (сборник «Когда разгуляется» (1956-1959 гг.)) наблюдается расширение концепта слова «дождь». Ощущение катастрофы становится определяющим в лирике этого периода. Дождь, эта неземная сила, превращается во что-то жалкое, одинокое и несчастное, пронизан грустью, тоской и безысходностью.

В дальнейшем, под влиянием жизненных трудностей, гонений, концепт «дождь» усложняется и превращается в «снег» - тоже вода, нисходящая с неба, но вода мертвая. Теперь снег - как безвозвратно уходящее время, как напоминание о конце, как смерть.

Таким образом, на протяжении жизни и творческого пути поэта концепт «дождь» - текущая вода - от стихии ликующей жизни и любви, усложняясь, развиваясь, эволюционируя, превращается постепенно в снег как символ безвозвратно уходящего времени, напоминание о конце жизни, смерти.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Буралова Зинаида Гунзеновна

Дата: 13.01.2015

Номер свидетельства: 154418


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства