Формирование гендерной идентичности (видеотека мультфильмов для детей 5-7 лет)

Методическое пособие для воспитателей ДОУ, которе содержит :

Название мультфильма, имя режиссёра, киностудию;
Цель;
Место в образовательном процессе, методику использования;
Гендерную идентичность.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Формирование гендерной идентичности (видеотека мультфильмов для детей 5-7 лет)»

формирование гендерной идентичности

ВИДЕОТЕКА мультфильмов

для детей 5 – 7 лет

ВОСПИТАТЕЛЬ i КАТЕГОРИИ

МКДОУ «ХОМУТОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №1 «кОЛОКОЛЬЧИК»

ЗАРУДНАЯ АННА ВИТАЛЬЕВНА

выполнила:

№ п/п	Название мультфильма, режиссёр, киностудия	Цель	Место в образовательном процессе, методика использования	Гендерная идентичность
1	Украинская народная сказка «Хроменькая уточка», режиссёр А. Грачёва, киностудия Укранимафильм	Воспитание положительных качеств: трудолюбие, терпение, покладистость.	Непосредственно образовательная деятельность, театрализованная сказка	девочки
2	Русская народная сказка «Ивашко и Баба-Яга» режиссёр З. и В. Брумберг, киностудия Союзмультфильм	Формирование положительных качеств: смелость, ловкость, смекалка, решительность.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, этическая беседа «Мальчики – маленькие рыцари»	мальчики
3	«Мороз Иванович» по сказке В.Одоевского, режиссёр И.Аксенчук, киностудия Союзмультфильм	Формирование положительных качеств : трудолюбие, доброта, смелость, послушание, забота о других; отрицательное отношение к таким качествам как неуважение, неряшливость, грубость.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, этическая беседа «Девочки – будущие женщины»	девочки
4	Русская народная сказка «Гуси-лебеди», режиссёр И.Иванов, А.Снежко-Блоцкая, киностудия Союзмультфильм	Привитие воспитанникам чувства ответственности за свои поступки, стремление исправлять ошибки в действиях и поведении, выполнять обещания. Воспитание заботливости о родных и чувства внимательности. Развитие приветливости и послушности.	Непосредственно образовательная деятельность, театрализованная сказка	девочки и мальчики

5	Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», режиссёр О.Ходатаева, киностудия Союзмультфильм	Сопоставление таких нравственных понятий, как послушание-непослушание, терпение, взаимная любовь.Научить делать выводы на основании поступков героев. Воспитывать в детях внимательность, заботливость к другим людям, уважение к старшим, послушание, терпение. Выработать чувство осторожности в общении с незнакомыми людьми.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, имитационная игра «Жили вместе брат с сестрой»	девочки и мальчики
6	«Аленький цветочек» по сказке С.Т. Аксакова, режиссёр Л.Атаманов, киностудия Союзмультфильм	Формирование положительных качеств: честность, любовь к отцу, жалость, обязательность.	Непосредственно образовательная деятельность, словесная игра «Диалог с героем сказки»	девочки
7	«Дикие лебеди» по сказке Г.Х.Андерсена, режиссёр М. и В. Цехановские, киностудия Союзмультфильм	Формирование положительных качеств: самоотверженность, верность, любовь к ближнему, упорство, взаимовыручка.	Непосредственно образовательная деятельность, подвижная игра «Ходят капельки…»	девочки и мальчики
8	«Золушка», по сказке Ш.Перро, режиссёр И.Аксенчук, киностудия Союзмультфильм	Формирование положительных качеств: трудолюбие, любовь к ближним, терпеливость, забота о других, умение быть благодарной, нежной, обязательной.	Самостоятельная деятельность воспитанников, сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»	девочки
9	«Петя и Красная Шапочка», режиссёр Е.Райковский, Б.Степанцев, киностудия Союзмультфильм	Сравнить поступки героев из сказки и из мультфильма, выяснить сходство и различие; формирование качеств: смелость, ловкость, смекалка, решительность, любовь к бабушке.	Непосредственно образовательная деятельность, театрализованная сказка	девочки и мальчики

10	«Маша больше не лентяйка» режиссёр Л.Мильчин, киностудия Союзмультфильм	Привитие воспитанникам чувства ответственности за свои поступки, стремление исправлять ошибки в действиях и поведении, выполнять обещания. Воспитание заботливости о родных и чувства внимательности. Развитие приветливости и послушности.	Непосредственно образовательная деятельность, заучивание стихотворения В.Коркина «Помогаю бабушке»	девочки
11	«Мойдодыр» по сказке К.Чуковского, режиссёр И.Иванов-Вано, киностудия Союзмультфильм	Привитие навыков самообслуживания.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, этическая беседа «Кто такие микробы?»	девочки и мальчики
12	«Кем быть?» по стихотворению В.Маяковского, режиссёр Д.Бабиченко, киностудия Союзмультфильм	Формирование представлений о женских и мужских профессиях.	Самостоятельная деятельность воспитанников, сюжетно-ролевые игры «Строители», «Шофёры», «Детский сад», «Больница», «Аптека», «Магазин».	девочки и мальчики
13	«Что такое хорошо и что такое плохо» по стихотворению В.Маяковского, режиссёр Е.Гамбург, киностудия Союзмультфильм	Сопоставление таких нравственных понятий, как послушание-непослушание, терпение. Научить делать выводы на основании поступков героев.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, этическая беседа «Хорошие и плохие поступки»	девочки и мальчики

14	Украинская народная сказка «Катигорошек», режиссёр Б.Храневич, киностудия Киевнаучфильм	Формирование положительных качеств: трудолюбие, любовь к ближним, забота о других, смелость, ловкость, смекалка, решительность; подвести к выводу, что нужен мир на земле.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, этическая беседа «Мальчики- защитники слабых»	мальчики
15	«Илья Муромец», режиссёр И.Аксенчук, киностудия Союзмультфильм	Формирование положительных качеств: сила, доброта, мужество, патриотизм, богатырство.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, игра-состязание (развлечение) «Богатырская сила»	мальчики
15	«Волшебное слово» по произведению В.Осеевой, Мутипликационный диафильм	Привитие воспитанникам чувства ответственности за свои поступки, стремление исправлять ошибки в действиях и поведении, совершенствовать навыки использования «волшебных» слов.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, словесная игра «Самые заветные слова»	девочки и мальчики
16	«Цветик-семицветик» по сказке В.Катаева, режиссёр В.Громов, киностудия Союзмультфильм	Формирование положительных качеств: трудолюбие, любовь к ближним, терпеливость, забота о других.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, игра-состязание «Кто больше вспомнит сказок с добрыми, заботливыми героями»	девочки и мальчики
17	«Как поссорилась Маша с подушкой», режиссёр Л.Мильчин, киностудия Союзмультфильм	Привитие воспитанникам стремление исправлять ошибки в действиях и поведении, выполнять обещания. Развитие приветливости и послушности.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, этическая беседа «Что может произойти, если не слушаться?...»	девочки

18	«Котёнок» по произведению Л.Толстого, Мутипликационный диафильм художник Л.Ходаков	Формирование положительных качеств: смелость, решительность, забота о животных.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, прогулка «Наблюдение за животными»	мальчики
19	«Дудочка и кувшинчик» по сказке В.Катаева, режиссёр В.Громов, киностудия Союзмультфильм	Привитие воспитанникам стремления помогать взрослым, формирование ответственности за порученное дело, подвести к выводу о том, что чтобы что-то получилось – нужно трудиться.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, игра-развлечение «Поможем маме».	девочки и мальчики
20	«Жили-были дед да баба», режиссёр И.Аксенчук, киностудия Союзмультфильм	Формирование представлений дошкольников о культуре и народных традициях воспитания мальчиков и девочек.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, этическая беседа «Мальчики и девочки – будущая семья»	девочки и мальчики
21	«Чудесный колокольчик», режиссёр З. и В. Брумберг, киностудия Союзмультфильм	Формирование положительных качеств : трудолюбие, доброта, смелость, послушание, забота о других; отрицательное отношение к таким качествам как неуважение, неряшливость, грубость.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, сюжетно-ролевые игры «Ожидаем гостей», «Дочки-матери»	девочки
22	«Двенадцать месяцев» по сказке С. Маршака, режиссёр М.Ботов, киностудия Союзмультфильм			девочки
23	«Прыжок», режиссёр Г.Тургенева, Свердловская киностудия	Формирование положительных качеств: решительность, смелость, быстрота реакции.	Непосредственно образовательная деятельность, заучивание стихотворения И.Грошевой «Самый лучший»	мальчики

24	«Снежная королева» по сказке Г.Х.Андерсена, режиссёр А.Атаманов, киностудия Союзмультфильм	Формирование положительных качеств: самоотверженность, верность, любовь к ближнему, упорство, взаимовыручка.	Непосредственно образовательная деятельность, словесная игра «Диалог с картинкой»	девочки и мальчики
25	«Пустомеля», режиссёр Б.Бутаков, киностудия Союзмультфильм	Развитие словарного запаса; формирование положительных качеств: трудолюбие, взаимопомощь; отрицательное отношение к качеству хвастовство.	Непосредственно образовательная деятельность, театрализованная сказка «Заяц-хваста»	мальчики
26	«А что ты умеешь?» режиссёр В.Арбеков, киностудия Союзмультфильм	Формирование дружеских отношений между девочками и мальчиками	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, этическая беседа «Дружат в нашей группе девочки и мальчики.»	девочки и мальчики
27	«Можно-нельзя», режиссёр Л.Мильчин, киностудия Союзмультфильм	Привитие воспитанникам чувства ответственности за свои поступки, стремление исправлять ошибки в действиях и поведении.	Непосредственно образовательная деятельность, составление мини-рассказов по картинкам на тему «Поступки бывают разные»	девочки и мальчики
28	«Живая игрушка», режиссёр Л.Каюков, киностудия Союзмультфильм	Учить воспитанников не считать животных своими игрушками. Ведь они, имеют собственную семью, друзей, собственный мир. И никто из нас не имеет права забирать это всё у них. Воспитывать бережное отношение к животным.	Внеучебная совместная деятельность с воспитанниками, дидактическая игра «Мамы и детёныши»	девочки