Жизненный и творческий путь М. Джалиля

Эта презентация в помощь преподавателям и студентам при подготовке к занятиям по литературе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жизненный и творческий путь М. Джалиля»

Поэзия периода Великой Отечественной войны

Гази Кашшаф- друг, собиратель и исследователь творчества поэта

Больше всего люблю детей…

Дети - это любовь к жизни, к отчему дому

Пусть им всегда будет отрадно на белом свете

Дети-цветы жизни

«Моей дочери Чулпан»

Казань…

Волга…

Казань, Волга, Чулпан…

Тема урока:

Творчество

Мусы Джалиля

Цель урока: познакомиться с основными этапами жизни и творчества поэта

Задачи урока:

Образовательная: выявит ь влияние исторических событий на творчеств о м.джалиля

Воспитательная: на примере жизни – подвига Мусы Джалиля воспитывать у подрастающего поколения общечеловеческие ценности: мужество, благородство, честь, чувство патриотизма

Развивающая: развивать умение анализировать стихотворения поэта, развивать навыки исследовательской работы

Вечный огонь

В Санкт - Петербурге

Мамаев Курган

А.Твардовский

С.Наровчатов

К.Симонов

Муса Джалиль

” Цель жизни в этом и заключается: жить так, чтобы и после смерти не умирать ” .

Муса Джалиль.

Проблемный вопрос:

«Выявить влияние исторических событий на творчество М.Джалиля»

Словарная работа

Варварство – дикость
Гильотина – орудие для совершения казни
Героизм – отвага, самопожертвование
Патриотизм – преданность своему народу

Поэт, земляк, патриот

с.Мустафино

В годы войны попал в плен

И в плену поэт продолжал бороться

Нигмат Терегулов и Андре Тиммерманс

Моабитская тетрадь

В Бугуруслане есть улица Мусы Джалиля

Творчество Мусы Джалиля

I Довоенный период с 1918 по 1940 г.г.

Стихи: «Будь стойким, друг мой, до конца» (1918), «Когда она росла»(1937)

II Поэзия периода Великой Отечественной войны 1941-1944гг.

«Моабитская тетрадь»

стихи: «Палачу» (1943), «Любовь и насморк»(1943), «Волки» (1943), «Варварство» (1944)

«Варварство»

«Варварство»

1.Значение слова варварство
2.Что описывает М.Джалиль?
3.Какое настроение в стихотворении?
4.Как природа реагирует на эту бесчеловечность?
5.Найдите эпитеты, сравнения, гротеск, олицетворения, гиперболу…
6.Смысл стихотворения, с какой целью написано?

Книжная выставка Вспомнить - нельзя забыть

Викторина

1.Назовите настоящую фамилию М.Джалиля.
2.Когда был казнен М. Джалиль?
3.Назовите двух людей, сохранивших моабитские тетради?
4.Где находится улица Мусы Джалиля?

IV . Обучающая самостоятельная работа

V . Итог урока

Все дальше в прошлое уходят события Великой Отечественной войны, но никогда не померкнет в веках подвиг Мусы Джалиля. Его имя носит город в Татарии, океанский теплоход и Казанский театр оперы и балета. Его именем названы улицы в Оренбурге и Бугуруслане.

В селе Мустафино 29 мая 2013 года открылся мемориальный исторический комплекс, посвященный памяти нашего прославленного земляка, но лучшим памятником поэту-герою и всем погибшим в той войне стали стихи Мусы Джалиля

VI Домашнее задание:

1. Л. 4 стр. 285-286
2. Задание повышенной сложности (по желанию учащихся)
1 уровень: Подготовить сообщение: «Биография Б. Акунина»
составить викторину по творчеству поэтов: К.Симонова, Мусы Джалиля, Ю.Друниной, О.Берггольц и др.;
2 уровень:разработать тесты по творчеству поэтов периода войны;
3 уровень:подготовить анализ стих-я «Волки» М.Джалиля или другого стихотворения , которое вам понравилось.