"Заколдованное место" Н.Гоголь

«Заколдованное место» Н.В.Гоголя

Содержание

1. Цели и задачи.

2. Н.В.Гоголь.

3. История создания «Вечеров на хуторе близ Диканьки».

4. « Заколдованное место» в литературе.

5. Работа со словарем.

6. Рассказчики в «Заколдованном месте».

7. Работа с текстом по вопросам.

8. Особенности и существа заколдованного места.

9. Художественные средства.

10. Чем закончились поиски клада.

Цели и задачи

• Организовать работу по осознанному восприятию художественного произведения.
• Учить определять тему и главную мысль произведения.
• Дать первоначальное понимание различия между автором произведения и рассказчиком.
• Учить пониманию роли художественных средств в произведении.
• Создать благоприятную обстановку для обмена мнениями с аргументацией.

Николай Васильевич Гоголь

Николай Васильевич Гоголь

(1809 – 1852) — прозаик и

драматург, классик русской

литературы.

Автор поэмы «Мертвые

души», пьесы «Ревизор»,

сборников повестей «Вечера

на хуторе близ Диканьки»,

«Миргород», «Петербургские

повести».

Вечера на хуторе близ Диканьки

Работать над «Вечерами»

Гоголь начал еще в 1829

году. В письмах домой он

просил свою мать писать

ему «о поверьях, обычаях

малороссиан, сказках,

преданьях», описать наряд

сельского дьячка,

свадебный обряд.

Вся работа уложилась в

три года и была закончена

в 1832 году.

Отзывы о первой книге Гоголя

« Сейчас прочёл «Вечера близ Диканьки». Они изумили меня. Вот настоящая весёлость, искренняя, непринуждён- ная, без жеманства, без чопорности. А местами какая поэзия!.. Всё это так необыкновенно в нашей нынешней литературе, что я доселе не образумился…»

А.С.Пушкин

Какие произведения вошли в «Вечера на хуторе близ Диканьки»

• Сорочинская ярмарка
• Вечер накануне Ивана Купала
• Майская ночь, или Утопленница
• Пропавшая грамота
• Ночь перед Рождеством
• Страшная месть
• Иван Федорович Шпонька и его тетушка
• Заколдованное место

«Заколдованное место» в литературных произведениях

Аленький

цветочек

Остров Буян

Рип в ан

Винкль

Спящая

красавица

«Заколдованное место» в «Вечерах на хуторе близ Диканьки»

«Заколдованное место»

Основные мотивы повести:

- поиски заговоренного клада

- заколдованное место

Работа со словарем Соедините слово с его значением

• Баштан
• Волость
• Кавун

• арбуз
• малороссияне, едущие за солью и рыбою, обыкновенно в Крым
• место, засеянное арбузами и дынями
• башмаки
• лук
• в Древней Руси: местность, область, подчиненная одной власти
• глиняный кувшин
• береговые лиственные леса, заливаемые в половодье 
• трубка

• Кухоль
• Левада
• Люлька

• Цибуля
• Черевики
• Чумаки

Работа со словарем Проверьте себя

• Баштан – место, засеянное арбузами и дынями
• Волость – в Древней Руси: местность, область, подчиненная одной власти
• Кавун – арбуз

• Кухоль – глиняный кувшин
• Левада – на Украине и на юге России: береговые лиственные леса, заливаемые в половодье 
• Люлька – трубка

• Цибуля – лук
• Черевики – башмаки
• Чумаки – малороссияне, едущие за солью и рыбою, обыкновенно в Крым

Рассказчики в «Заколдованном месте»

• Дьяк диканьской церкви Фома Григорьевич

• Скучно: рассказывай, да и рассказывай, и отвязаться нельзя! Ну, извольте, я расскажу, только, ей-ей, в последний раз.
• Дед мой (царство ему небесное!) умел чудно рассказывать. Бывало, поведет речь - целый день не подвинулся бы с места и все бы слушал.

• Дед Фомы Григорьевича –

Максим

Работа с текстом по вопросам

• По каким приметам узнаем, что история случилась в прошлом?

• Чем запомнился рассказчику дед?

Работа с текстом по вопросам

• Почему дед попал в заколдованное место и каким образом это произошло?
• Сколько раз дед оказывался в заколдованном месте?
• Каковы особенности заколдованного места?

Особенности заколдованного места

• Заколдованное место – место, где пересекаются волшебный и обыденный миры.
• Сказочный мир притворяется знакомым, но пространство в нем искажается. В обычном месте возникают вдруг провалы, бездны и горы.
• Здесь происходят странные явления, слышатся странные звуки.
• Отсутствуют месяц и звезды, царит мрак, источник света – свеча на могиле .

Работа с текстом по вопросам

• Почему дед стремится попасть в заколдованное место? Что там происходит?
• Какие существа встретились деду в заколдованном месте?

Существа заколдованного места

Медведь – родной брат лешему. Его иногда и называют лешим или лесным чертом. Некоторые лесные духи имеют облик медведя. В христианской символике олицетворяет зло,дьявольские силы.

Птичий нос –

фантастическое существо,

придуманное Гоголем: птичий нос без тела. Символика птицы многообразна, некоторые были посредниками между миром мертвых и живых.

Существа заколдованного места

Баранья голова – в

фольклоре нечто пустое,

никчемное. Имеет также

отношение к демонологии: один из демонов изображался с

тремя головами, одна из

которых была бараньей.

Харя – дурное, отвратительное лицо, рожа, тварь.  Маска, личина и самый  окрутник, наряженный,переряженный.

Всякая харя (Хавронья) сама себя хвалит.

Художественные средства, создающие образ заколдованного места

• Гиперболы
• Сравнения

• Эпитеты

• … под ногами круча без дна, ноздри – хоть по ведру воды влей в каждую…

• … нос – как мех в кузнице, губы…как две колоды, дыня… словно змея.
• … проклятый камень, красные очи, мерзостная рожа.

Как еще в повести называется заколдованное место

• Проклятое место
• Дьявольское место

Чем закончилось приключение деда

• «Посмотрите-ка, посмотрите сюда, что я вам принес!» - сказал дед и открыл котел. Что ж бы, вы думали, такое там было? …золото? вот то-то, что не золото: сор, дрязг... стыдно сказать, что такое.
• … на заколдованном месте никогда не было ничего доброго. Засеют как следует, а взойдет такое, что и разобрать нельзя: арбуз — не арбуз, тыква — не тыква, огурец — не огурец... чорт знает, что такое!

Итог урока

Клад, подкинутый нечистой силой, призрачен: он обращается в сор и не приносит человеку счастья. Жажда обогащения, губительная страсть к деньгам воплощены Гоголем в сказочных образах.