Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Высказать правду о душе. Презентация к уроку литературы по рассказу Л.Н.Толстого "После бала"

Данная презентация поможет организовать урок литературы по раасказу Л.Н.Толстого "После бала" для учащихся 8 класса в соответствии с требованиями ФГОС.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Высказать правду о душе. Презентация к уроку литературы по рассказу Л.Н.Толстого "После бала"»

Эпиграф к уроку: «Вот вы говорите, что человек не может сам по себе понять, что хорошо, что дурно, что все дело в среде, что среда заедает. А я думаю, что всё дело в случае.» (Л.Н.толстой. Из рассказа «После бала»)

Высказать правду о душе…

Урок литературы по рассказу Л.Н.Толстого «После бала»

Выполнила:

учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ №35 г.Иванова

Серченко В.А.

Какова проблематика произведения?
Насколько человек ответственен

за свой выбор?

Чем определяется

этот выбор?

Какова идея

произведения?

1 группа.

Л.Н.Толстой «Николай Палкин»

Дайте характеристику эпохе царствования Николая I (40-е годы XIX века) и современной Л.Н.Толстому эпохе (1900-е годы).
Почему Л.Н.Толстой обращается

к эпохе царствования Николая I ?

Какова основная мысль статьи

Л.Н.Толстого «Николай Палкин»?

2 группа.

Рассказ Л.Н.Толстого «После бала»

Сравните, как Л.Н.Толстой описывает бал и то, что происходит после бала.
Какие изобразительные средства языка использует Л.Н.Толстой для этих описаний?
Какой принцип лежит в основе описания?

С какой целью использует его автор?

3 группа.

Рассказ Л.Н.Толстого «После бала»

Сравните поведение полковника

на балу и после бала.

Изменился ли полковник

после бала?

Чем, по-вашему, можно

объяснить поведение

полковника?

Какой принцип использует автор

при характеристике героя?

С какой целью?

4 группа.

Рассказ Л.Н.Толстого «После бала»

Сравните поведение, душевное состояние, настроение Ивана Васильевича на балу и после бала.
Изменился ли Иван Васильевич

после бала? Если да,

то что изменилось в нём?

Какой принцип использует

Л.Н. Толстой при характеристике

героя? С какой целью?

Нравственность не может быть ни на чем основана, кроме как на осознании себя духовным существом, единым со всеми другими. Жизнь для себя и нравственность несовместимы. Л.Н.Толстой

Главная цель рассказа Л.Н.Толстого «После бала» – страстный протест против лицемерия и насилия, против унижения достоинства человека. В судьбе скромного и порядочного человека, изображённого Толстым, отражалось явление , значение которого открывается не сразу, но очень велико и не уменьшается, а возрастает в ходе истории. Потрясение, пережитое героем, освободило его от узкой сословной нравственности с её узаконенной бесчеловечностью по отношению к низшим. Сам того не осознавая, он делает свой нравственный выбор исходя из высших законов гуманности.