Внеклассное мероприятие на тему: "Любят Родину не за то, что велика, - а за то, что своя" Сенека.

Любят Родину не за то, что велика , -а за то, что своя. Сенека.

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО «СМОЛЕНСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» Презентация на тему: «Любят Родину не за то , что велика, а за то , что своя» Сенека. презентацию составила: преподаватель русского языка и литературы Н.Н. Акентьева

Внеклассное мероприятие по литературе

• ВВЕДЕНИЕ.
•  
• В рамках недели литературы и истории мною был проведен урок – экскурсия на тему: «Музыка – душа моя» (жизнь и творчество
• М .И. Глинки) с посещением дома – музея в с. Новоспасское , Ельнинского района, Смоленской области.
• Перед проведением урока учащимся было задано домашнее задание: найти материал по творчеству нашего земляка М.И. Глинки и принести записи музыкальных произведений на его музыку.
• Им удалось найти несколько песен и романсов на стихи А.С.Пушкина, Жуковского и т.д.Были заслушаны арии Вани из оперы «Иван Сусанин».
• Были рассказаны наиболее запомнившиеся фрагменты из жизни и творчества нашего великого земляка.
• По пути в студенты рассказывали различные эпизоды из жизни композитора.
• По приезду на Родину композитора нам была предложена экскурсия по дому – музею.
• Обучающиеся с большим воодушевлением слушали рассказ экскурсовода и изучали жизнь великого композитора.
• По окончании экскурсии ими была сделана запись в книгу отзывов и пожеланий, где они тепло и торжественно поблагодарили экскурсовода и всех сотрудников музея за содержательную и интересную беседу и уют дома, который надолго оставит след в их душе.
• По приезду в техникум с ними была проведена содержательная беседа и викторина.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕРОПРИЯТИЯ

• ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
• Цель мероприятия: «Урок-экскурсия в дом-музей М.И. Глинки, на родину великого русского композитора, в село «Новоспасское»,Смоленской области.»
• 1.Воспитание гражданско - патриотических чувств обучающихся;
• 2.Привитие любви к родному краю, уважения к великому наследию прошлого.
•   3.Показать студентам непреходящую ценность музыкальных произведений М.И.Глинки; 
• 4.На примере жизни и творчества М.И.Глинки прививать нравственные гражданско – патриотические принципы и чувства; 
• 5.Прививать чувство любви и уважения к своему краю, к своей Родине; 
• 6.Учить задумываться над общечеловеческими вопросами бытия, вместе с композитором искать на них ответы, поднимаясь до авторского понимания жизни посредством литературы и музыки.
•   7.Гуманизация отношений между обучающимися;
• 8.Формирование у юношей нравственных ориентиров и духовных ценностей.
•  

• ГРУППА -МТ-11\12
• ГРУППА -МТ-11\12
• ГРУППА -МТ-11\12
• ГРУППА -МТ-11\12
• ГРУППА -МТ-11\12
• ГРУППА -МТ-11\12

ЭКСКУРСИЯ В НОВОСПАССКОЕ

На пути в село Новоспасское

ДОЛГИЙ ПУТЬ В МУЗЕЙ

ДОМ ВЕЛИКОГО КОМПОЗИТОРА

БЮСТ НА ТЕРРИТОРИИ ИМЕНИЯ

КОМНАТА ДЛЯ ПРИСЛУГИ

КОМНАТА, ГДЕ ДЕВУШКИ РАБОТАЛИ ПОД РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСНИ.

Интересен рассказ экскурсовода , всегда узнаешь что – то новое

Портреты близких друзей композитора.

История Екатерины Керн, которой посвятил Глинка романс «Я помню чудное мгновенье»

Композитор хорошо рисовал , но не считал это своим призванием.

Экспонаты сохранились в полном порядке

Узнали много нового и интересного

Слепок с лица композитора

ПРИЯТНАЯ УСТАЛОСТЬ…

УЮТНАЯ ГОСТИНАЯ КОМПОЗИТОРА

ВСЕ КАРТИНЫ ПОДЛИННЫ…

В ДОМЕ ЛЮБИЛИ ЦВЕТЫ

ЛЮБИМАЯ КОМНАТА КОМПОЗИТОРА

НА ЭТОМ ИНСТРУМЕНТЕ ОН ИГРАЛ

ВСЕ , КАК И РАНЬШЕ!

СЕРВИЗ,ПОДАРЕННЫЙ МАТЕРИ

НА ЭТОМ ИНСТРУМЕНТЕ ОН УЧИЛ ИГРАТЬ

ЛЮБИМА Я КОМНАТА ГОСТЕЙ

ЦВЕТЫ…ВЕЗДЕ ЦВЕТЫ.

ИНТЕРЕСНО ПОБЫВАТЬ В ТОМ ВРЕМЕНИ…

ЗДЕСЬ ОН УЧИЛ ИГРАТЬ СВОИХ БЛИЗКИХ.

КОМНАТА ПТИЦ.

КОГДА ПТИЧКИ ПОЮТ –НАСТУПАЕТ ВООДУШЕВЛЕНИЕ

ЦВЕТЫ ТОЖЕ ДЛЯ ПТИЦ

ПОСЛЕДНИЕ ПОЖЕЛАНИЯ ЭКСКУРСОВОДА

ПРОЩАЙ, ПРЕКРАСНЫЙ ДОМ!

КОГДА-ТО ЗДЕСЬ ГУЛЯЛ И ОН…

ДОМ,ГДЕ ЖИЛ ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ КОМПОЗИТОР М.И. ГЛИНКА.

ЗДЕСЬ ОН НАСЛАЖДАЛСЯ ПРИРОДОЙ!

СТАРОСТА СКАЗАЛ ЗА ВСЕХ!

Мнение учащихся о посещении музея М. И. Глинки

-Экскурсия мне очень понравилась, невзирая на то, что я посещаю этот музей не в первый раз-( А. Леоненков)

• -Я восхищен необычайными талантами Михаила Ивановича: композитор, художник, лингвист, знал четыре языка.-( Р.Жуков )
• От имени всех староста группы поблагодарил экскурсовода и работников музея.
• Со словами благодарности уходили все.
• Мероприятие запомнилось и, думаю, останется в памяти каждого.

ВОПРОСЫ –ВИКТОРИНА ПО ПОСЕЩЕНИЮ МУЗЕЯ М.И.ГЛИНКИ .

• ВОПРОСЫ - ВИКТОРИНА. 
• 1.Где и когда родился великий русский композитор М.И.Глинка?
• 2.Расскажите легенду рождения великого композитора
• 3.Расскажите семейную легенду женитьбы родителей Глинки?
• 4.Как назывался оркестр, который впервые услышал маленький Миша?
• 5.Когда, в какое время и по какой причине Глинки жили в Орловской области
• 6.Что вы знаете о происхождении цитаты «Музыка – душа моя»?
• 7.Где учился Михаил Иванович Глинка?
• 9.Отношение Глинки к восстанию декабристов?
• 10.Назовите знаменитые оперы М.И.Глинки?
• 11.Что вы знаете о захоронении великого композитора?

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

• 1.-В с. Новоспасское Ельнинского уезда, Смоленской губернии ,20 мая 1804года.) 
• 2.-«Под окном звонко пел соловей, предвещая появление на свет великого композитора…» -из семейного архива Глинок.
• 3.- Отец выкрал мать, когда все в доме спали, и тайно увез в свое имение, сжигая за собой все мосты.
• 4. – Оркестр, который состоял из крепостных, назывался « Шмаковским» ,так как содержал его дядя композитора.
• 5. -В1812 –13г.г. по причине войны с Наполеоном. 
• 6.-Когда маленького Мишу спросил учитель рисования:
• почему он бежит на концерт «Шмаковского» оркестра, ведь у него талант художника, он ответил: - «Что ж поделать? Музыка – душа моя…» 
• 7.-В С –Петербурге , в пансионе при Педагогическом институте. 
• 8-.Вариации к опере «Швейцарское семейство»,в 1822г. 
• 9.-В восстании не участвовал, но глубоко сочувствовал декабристам. 
• 10. -«Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила». 
• 11.-Умер г Бон ,в Германии в 1857 году, похоронен в С.-Петербурге., на кладбище Александра – Невской лавры