Весёлая теория литературы. Образные средства языка.

Согласно правилам языка, в высказывании не должно быть ни одного слова, которое бы не принимало участия в выражении смысла высказывания. Появление таких слов есть нарушение правил языка, отступление от принципа экономии речевых усилий. Слова, не несущие смысловой нагрузки, принято называть сорняками (паразитами). Сами по себе эти слова не являются сорняками (в языке ненужных слов нет), но могут становиться ими в речи отдельных людей, недостаточно владеющих языком. Говорящий с трудом подбирает нужные слова, вынужден делать длинные паузы и заполняет их семантически пустыми лексическими единицами.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Весёлая теория литературы. Образные средства языка.»

Веселая теория литературы

Образные средства языка.

Ты знаешь ,что теория литературы -серьезная наука. Сейчас ты убедишься , что она может быть и лукавой,и озорной.

Непредсказуемые сравнения.

Красавчики-эпитеты.

Загадочные метафоры.

Живчики-олицетворения.

Захватчицы-метонимии.

Что общего между сапогом, флюгером, буреломом и деревом ?

Не знаешь?

Тогда прочитай отрывок из стихотворения Новеллы Матвеевой «Шарманка».

Скажите ,а зачем

Шарманка вам нужна ?

И хриплая совсем ,

И сиплая она;

Скрежещет ,как возок ,

Скрипит ,как бурелом,

Как флюгер ,как сапог ,

Как дерево с дуплом.

Все эти сравнения характеризуют один звук, который издает шарманка.

Итак, сравнение -это сопоставление 2 объектов с использованием союза или творительного падежа.

Проверь себя!

Придумай точные и неожиданные сравнения.

Голос звучал ,как…

Она прекрасна ,как…

Юноша сильный ,как...

Какой из этих объектов можно использовать в качестве сравнения?

Эпитет-это образное определение .

Например,

Дяденька (какой?)

взрывоопасный!

Поиграем! Выберем произведение и героя. Играющие подбирают эпитеты для характеристики персонажа. Выигрывает тот,у кого больше метких ,точных эпитетов.

Ручка двери ,бородка ключа ,шляпка гвоздя ,

носик чайника , головка спички…

Это метафоры, т.е. «скрытые сравнения »

Поиграем? Продолжи список метафор.

Спинка …

Колено…

Ушко...

В сказках часто оживают неодушевленные предметы. Например,печка сама идет в царский дворец,клубочек катится и показывает дорогу,а зеркальце?

Итак,олицетворение-это вид метафоры ,когда неживые предметы уподобляются живым.

Феликс Кривин. Шкаф.

Он очень содержателен.

И скромен: посмотри-

Он даже носит платье

Не сверху ,а внутри.

А тот ,кому он служит ,

Иной имеет вкус… Досочини!

… Он разодет снаружи,

А в середине пуст.

А сейчас сам сочини сказку или стишок,где действовать будут обыкновенные предметы.Например,как убежало молоко, как перегорела лампочка ,что думает телефон ,когда люди разговаривают или какой характер у градусника...

Послушай ,как на плите беседуют вода в чайнике и щи.

Вода в чайнике недовольна:

-Стараешься,работаешь,кипишь на работе,а вся слава достается чайнику: «Ах,чайник кипит!»А ведь это не чайник,а я!

-Это еще что.-подхватили щи.-Меня съедят,а потом хвастаются: «Съел целую тарелку!»Тарелке-то что,ее помыли и опять на полку поставили.А меня съели...И хоть бы правду сказали!

Итак, метонимия-это прием ,когда целое заменяется частью,а часть -целым.

Например: Говорит Москва! Весь город это знает. У него легкая рука. Волка ноги кормят.

Продолжи!

Картина написана …Концерт для …Видит око, да...