Урок-презентация "Вера писателя в человека, доброго и мудрого хозяина природы" (по рассказу М Пришвина "Кладовая солнца" (6 класс)

Урок-презентация по рассказу М. М. Пришвина «Кладовая солнца»

• Подведение итогов изучения рассказа М.М. Пришвина «Кладовая солнца», выявление подлинных жизненных ценностей, о которых говорит автор, уяснение философского смысла произведения.
• Совершенствование навыков пересказа, развития речи школьников, их умения работать с деталью.
• Воспитание любви к родной природе через художественные образы произведения, чувство ответственности за неё, бережливого отношения к природным богатствам.

Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю.

М. М. Пришвин

• Как автор описывает Блудово болото?
• Почему болото называется Блудово?
• Какой смысл вкладывает М. Пришвин в слова «кладовая солнца»?
• Что такое елань? Почему она Слепая?
• Что ещё в повести можно назвать маленькой кладовой слонца?
• Только ли о клюкве говорит нам Пришвин? Что ещё можно найти в этой кладовой?
• Какой тайны не открыл Антипыч ребятам? Почему?
• Какую правду перешепнул лесник Травке?
• В чём смысл эпиграфа?
• Как, по мнению автора, должен относиться человек к природным богатствам?

Просветитель

Агроном

Исследователь

Учёный

Писатель

… Горячее солнце было матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждого болотного кустика или ягодки .

• Торф – природное богатство;
• Деревья и травы;
• Животные и птицы;
• Ягоды, которые растут в лесу, целебная клюква;
• Душа человеческая.

Главная идея повести – единство человека и природы.

Природа – это огромная кладовая, и человек должен научиться пользоваться природными богатствами разумно, без жадности, не терять лучшие человеческие качества.

• Сказочное место, трясина;
• Болото, враждебное человеку.
• Кладовая солнца с огромными запасами горючего торфа.

Подлинные ценности жизни человека:

• Любовь
• Взаимопонимание
• Совесть
• Ответственность
• Доброта
• Единение с природой

«А человек в природе – это разум великого существа, накопляющий силу, чтобы собрать всю природу в единство».

М. М. Пришвин

Я стою и расту –

я растение.

Я стою и

расту, и хожу -

я животное.

Я стою и

расту, и хожу,

и мыслю –

я человек.

Автор презентации - Данилова Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №5» г. Бийска Алтайского края