Урок по произведению "Станционный смотритель" "Незыблемые истины"

(Прежде чем начать сегодняшний урок и определить его тему предлагаю послушать план ЦРУ, составленный еще в 1945г.)

План директора ЦРУ Аллена Даллеса 1945г.

« Посеяв там хаос, мы незаметно подменим ценности на фальшивые и заставим их в эти фальшивые ценности верить.

Эпизод за эпизодом будет разыграна грандиозная по своему масштабу трагедия самого непокорного на Земле народа.

Литература, кино, театр- все будет изображать самые низменные человеческие чувства.

Честность и порядочность будут осмеиваться и никому не станут нужны , превратятся в пережиток прошлого. Хамство и наглость , обман и ложь и прежде всего вражда и ненависть к русскому народу – все это мы будем ловко и незаметно культивировать. МЫ ВСЯЧЕСКИ БУДЕМ ПОДДЕРЖИВАТЬ ТЕХ ХУДОЖНИКОВ, КОТОРЫЕ СТАНУТ НАСАЖДАТЬ И ВДАЛБЛИВАТЬ В ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ КУЛЬТ насилия, предательства, всякой безнравственности. . Мы будем расшатывать таким образом поколение за поколением… Мы будем браться за таких людей с детских, юношеских лет, будем всегда делать ставку на молодежь, станем растлевать, разлагать, развращать ее. Мы сделаем из них циников, пошляков, хамов».

« Сегодня, когда мы научились летать ,

как птицы, погружаться так глубоко,

как рыбы, осталось научиться одному-

научиться жить на земле как люди».

-Что значит жить на земле как люди?

-Что же делать? -

-С чего начать?

-Какую позицию принять?

Где учиться? У кого?

Есть одно маленькое оконце, где еще пока горит огонек надежды- это классическое искусство и школа.

Есть одно маленькое оконце, где еще пока горит огонек надежды- это классическое искусство и школа.

Учимся жить на земле как люди…

Незыблемые истины:

«Почитай отца своего и мать…»

У Льва Левченко есть замечательная песня, строки из песни которой знает каждый:

«Родительский дом. Начало начал. Ты в жизни моей надежный причал…»

Ассоциативный ряд :

- Какие ассоциации вызывает у вас слово «дом»? Почему причал?

дом

.

-Какие ценности существуют в вашей семье? Что ценится в семье больше всего?

-Чему учат вас родители? Как вы относитесь к советам? Всегда ли прислушиваетесь?

- Как эти ценности раскрываются в семье станционного смотрителя?

-Почему первая встреча с героем совсем не совпадает с последней? Что изменилось в портрете Самсона ? Почему он так постарел? Как три- четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика?

-Судьба надломила старика. А как было раньше? Какова роль Дуни в жизни Вырина?

-Найдите описание комнаты, где остановился повествователь.

-На чем он заострил наше внимание? Почему? (На картинках, где изображена история блудного сына. Здесь как бы предсказывается дальнейшая судьба Дуни)

В доме станционного смотрителя

7

Притча о блудном сыне

Остановимся на истории о блудном сыне.

-Откуда взята эта история?

-Почему Библию называют вечной книгой?

У некоторого человека было два сына; и сказал младший из них отцу:

-Отче! дай мне следующую мне часть имения.

И отец разделил им имение.

  По прошествии немногих дней младший сын, собрав все, пошел в дальнюю страну и там расточил имение свое, живя распутно.

Когда же он прожил все, настал великий голод в той стране, и он начал нуждаться;

Придя же в себя, сказал: сколько

наемников у отца моего избыточествует

хлебом, а я умираю от голода; встану, пойду к отцу моему и скажу ему:

-Отче! я согрешил против неба и пред тобою и уже недостоин называться сыном твоим;

Отец же сказал ему: сын мой! Ты всегда со мною, и все мое - твое, а о том надобно было радоваться и веселиться, что брат твой был мертв и ожил, пропадал и нашелся… (Лк.15,11-32).

Сопоставим эти две жизненные истории :

Кто из них счастливее?

Блудный сын Дуня.

1.ушел, потребовав наследство ; 1. сначалаона тяжело переживает

2.разврат, мнимая дружба,

когда есть деньги 2.любовница, не жена

3.пал на самую нижнюю ступень 3. живет и радуется в Петербурге,

когда отец не находит места

4.осознал, считает себя недостойным 4. упала в обморок, но…

5.покаялся, застав отца живым, прощен 5.прозрела, когда Вырин умер.

- Какая Евангельская заповедь нарушена блудными детьми?

«Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле».

Кто счастливее?

- Притча о блудном сыне нашла свое отражение и

в живописи. Рассмотрите эти произведения.

Подумайте, что их объединяет и что хочет особенное выразить каждый художник по-своему?

• Какой смысл мы вкладываем в выражение «называться сыном»?
• Предполагает ли звание сына, дочери ответственность за людей, подаривших тебе жизнь?
• Чем отличается положение «почтенного старика в колпаке и шлафроке» от обстоятельств несчастного Самсона Вырина?
• Какие события, последовавшие за побегом Дуни, подтверждают, что «старик не снёс своего несчастья»?
• Попробуйте найти в тексте «подсказки автора», показывающие, что Дуня знала, чего хочет?
• Почему автор не украсил жилище станционного смотрителя репродукцией Рембрандта, а предпочёл картинки?
• Отчего Пушкин не закончил повесть столь же радостно, как Рембрандт свою картину?
• Можно ли считать, что возвращение Дуни состоялось?

Харменс Ван Рейн Рембрандт (1606 -1609)

«Возвращение блудного сына»

Сегодня, когда мы переживаем КРУШЕНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ , как никогда злобо-

дневны слова гения :

«Успейте сказать своим родителям , что вы их любите! Сегодня! Завтра может быть уже поздно».

Помните об этом всегда!

И пусть напутствием звучат

незыблемые истины :

“ Почитай отца своего

и мать”.

Берегите своих близких!