Урок-игра: "Мы изучили первую часть учебника литературы"

Данный тип урока соответствует требованиям ФГОС, преследует три основные цели: 1) обучающие; 2) развивающие; 3) воспитывающие. На данном уроке происходит закрепление ранее полученных знаний, а также применение их в различных жизненных ситуациях. Учащиеся заранее поделены на 3 команды (на протяжении всего урока учитель оценивает командный дух детей, умение вести диалог, умение грамотно выстраивать свою мысль, отвечать на различного уровня сложности вопросы, творческий подход). Критерии оценивания: оценка "5" - 1 место, оценка "4" - 2 и 3 места, оценка "3" - менее активные дети.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок-игра: "Мы изучили первую часть учебника литературы" »

Итоговый урок-игра по литературе

для учащихся

5 классов:

«Мы изучили первую часть учебника литературы»

Какие нравственные уроки можно вынести из данных сказок?(2 балла)

Древнерусская литература

1.В каком году появилась письменность и с каким важным событием на Руси это связано? (1 балл)

2.Какой подвиг совершает отрок-киевлянин?(3 балла)

3.В чем заключается хитрость воеводы-Претича?(3 балла)

«Подвиг отрока-киевлянина

и хитрость воеводы Претича»

Литература 19 века

Каждая команда получает

свою карточку с вопросом.

Басни И.А. Крылова

1. «Свинья под дубом»

2. «Ворона и лисица»

3. «Волк на псарне»

Карточка 1.

О какой басне И.А. Крылова идет речь?

Автор говорит о том, что некоторые понимают только язык силы. Воздействовать на них или изменить невозможно.

Карточка 2.

О какой басне

И.А. Крылова идет речь?

Падкий на ложные комплименты может потерять все. Лесть – оружие слабых…

Карточка 3.

О какой басне

И.А. Крылова идет речь?

Эта басня описывает такие человеческие пороки, как нежелание находить причинно-следственную связь.

В.А. Жуковский

Каждая команда получает

карточку с заданием.

1.«Спящая царевна»

2.«Кубок»

3.«Лесной царь»

Карточка 1.

О каком произведении

В.А. Жуковского идет речь?

Герой совершает поступки не ради денег или славы, а ради самоутверждения, чтобы вырваться из обыденности.

Карточка 2.

О каком произведении

В.А. Жуковского идет речь?

Искренность, любовь может спасти как одного человека, так и весь мир. Испытания даются для проверки чувств.

Карточка 3.

О каком произведении

В.А. Жуковского идет речь?

Зло всегда настигает слабых и беззащитных. Не принимайте бред за действительность.

А.С. Пушкин

«Няне»
«У лукоморья…»
«Сказка о мертвой царевне»

О каком произведении А.С. Пушкина

идет речь?

Русские литературные сказки

М.Ю. Лермонтов
А. Погорельский
В.М. Гаршин
Н.В. Гоголь

Угадай по картинкам,

о каком произведении какого писателя идет речь?

Автор и название произведения?

Н.А. Некрасов

«На Волге»
«Мороз, красный нос»
«Крестьянские дети»

Блиц-опрос для командиров команд (в порядке очереди)

Каждому командиру дается ровно 2 минуты на то,

чтобы быстро ответить

на 5 вопросов по творчеству

И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова.

Вопросы для командира 1 команды:

Как звали главного героя произведения
И.С. Тургенева «Му-му»?
Кем работает Курятин («Хирургия» А.П. Чехова)?
Кто противопоставлен Жилину («Кавказский пленник» Л.Н. Толстого)?
Как Абдулла называет Жилина? («Кавказский пленник» Л.Н. Толстого)?
Что делают пациенты Курятина перед тем, как войти в его кабинет? («Хирургия» А.П. Чехова)?

Вопросы для командира 2 команды:

Как звали главного героя произведения
Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»?
Какая профессия у Герасима («Му-му »
И.С. Тургенева)?
Как звали девочку, которая помогла Жилину? («Кавказский пленник» Л.Н. Толстого)?
Что кладет Курятин в фартук женщины? («Хирургия» А.П. Чехова)?
Как называется тяжесть на ноге у Жилина? («Кавказский пленник» Л.Н. Толстого)?