kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ш,??дайберді Е?лік-Кебек

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? ?діс –т?сілі: І кезе?де – с?ра? -жауап; ІІ кезе?де –а) о?улы?пен ?з бетімен іздену ?дісі; б) салыстыру; в) топтастыру; г) м?тінмен ж?мыс; ІІІ кезе? –?шде?гейлік тапсырмаларды ?з бетімен біртіндеп орындату ар?ылы ба?алау ?дістері.

  Формасы: І кезе? –фронтальды; ІІ кезе?де –а) ?жымды?; б) фронтальды; в) жеке; ІІІ кезе?де –жеке

  К?рнекіліктер: слайдтар, о?улы?, электронды о?улы?. 

Просмотр содержимого документа
«Ш,??дайберді Е?лік-Кебек »

Құлекенова Гүлсайра Құлекенқызы  Шалқар қаласы  №6 орта мектебі  қазақ тілі мен әдебиеті пәнін ің мұғалімі

Құлекенова Гүлсайра Құлекенқызы Шалқар қаласы №6 орта мектебі қазақ тілі мен әдебиеті пәнін ің мұғалімі

Шәкәрім Құдайбердіұлы  “Еңлік- Кебек” дастаны   10- сынып  Ж.Қараевтың “Үшөлшемді әдістемелік жүйесі” педагогикалық технологиясы бойынша өткізілген сабақ

Шәкәрім Құдайбердіұлы “Еңлік- Кебек” дастаны 10- сынып

Ж.Қараевтың “Үшөлшемді әдістемелік жүйесі” педагогикалық технологиясы бойынша өткізілген сабақ

Сабақтың мақсаты: дастанның махабат трагедиясы, қазақ қоғамының саяси –әлеуметтік трагедиясының айнасы және поэманың тарихи шындыққа құрылғаны туралы мәліметтермен таныстыру  Сабақтың түрі:  аралас (І кезең -5 мин, ІІ кезең -25 мин, ІІІ кезең -15 мин.)

Сабақтың мақсаты: дастанның махабат трагедиясы, қазақ қоғамының саяси –әлеуметтік трагедиясының айнасы және поэманың тарихи шындыққа құрылғаны туралы мәліметтермен таныстыру

Сабақтың түрі: аралас (І кезең -5 мин,

ІІ кезең -25 мин, ІІІ кезең -15 мин.)

Сабақтың мазмұны : І-ІІІ кезеңдік тапсырмалар   Сабақтың әдіс –тәсілі : І кезеңде – сұрақ -жауап; ІІ кезеңде –а) оқулықпен өз бетімен іздену әдісі; б) салыстыру; в) топтастыру; г) мәтінмен жұмыс; ІІІ кезең –үшдеңгейлік тапсырмаларды өз бетімен біртіндеп орындату арқылы бағалау әдістері.   Формасы: І кезең –фронтальды; ІІ кезеңде –а) ұжымдық; б) фронтальды; в) жеке; ІІІ кезеңде –жеке   Көрнекіліктер: слайдтар, оқулық, электронды оқулық.

Сабақтың мазмұны : І-ІІІ кезеңдік тапсырмалар

Сабақтың әдіс –тәсілі : І кезеңде – сұрақ -жауап; ІІ кезеңде –а) оқулықпен өз бетімен іздену әдісі; б) салыстыру; в) топтастыру; г) мәтінмен жұмыс; ІІІ кезең –үшдеңгейлік тапсырмаларды өз бетімен біртіндеп орындату арқылы бағалау әдістері.

Формасы: І кезең –фронтальды; ІІ кезеңде –а) ұжымдық; б) фронтальды; в) жеке; ІІІ кезеңде –жеке

Көрнекіліктер: слайдтар, оқулық, электронды оқулық.

1. Ш.Құдайбердіұлы қашан дүниеге келді?

Жауабы: 1859 жылы 11 шілдеде Шығыс Қазақстан облысының Абай ауданында дүниеге келді.

2. Шәкәрім Меккеге неге барды?

Жауабы: 1905-1906 жылы білімін кеңейтіп, өз бетімен іздену мақсатында барды.

3. 1909-1910 жылы қай жерлерді мекен етті?

Жауабы: Шыңғыстаудың қойнауындағы Шақпақ деген жерде туған.

4. Өз замандастарының мінез-құлқы, жалқаулық көріністерін жырлайтын өлеңдерін атаңыз.

Жауабы: «Шаруа мен ысырап», «Ашу мен ынсап», «Ер қоспақ пен сөз сөйлемек», «Мал жимақ»

5. «Жастарға » өлеңінде неге үндейді?

Жауабы:Жасөспірім замандастарын ескіден арылып, жаңалық жалғасуға үндейді.

6. «Үш-ақ түрлі өмір бар» өлеңінде қандай ой айтады?

Жауабы: Адам өмірін үшке бөліп, орта кезеңін ең пайдалы жылдар деп есептейді.

7. Шәкәрімнің «Адамдық борышың» өлеңінің тақырыбы қандай?

Жауабы: Өлеңнің тақырыбы- еңбек мәселесі.

8. «Талап пен ақыл» өлеңінің идеясы қандай?

Жауабы: Адамгершілігі мен кемел адам болу үшін ең алдымен адамға тән бірқатар игі қасиеттерді бойыңа жинақтай білу шарт.

9. Ш.Құдайбердіұлының қандай дастандары бар?

Жауабы: Ш.Құдайбердіұлының «Қалақаман- Мамыр», «Еңлік- Кебек» дастандары бар.

1. «Еңлік-Кебек»дастанын жазуға себепкер болған кім? Жауабы: «Еңлік – Кебек» дастанын жазуға себепкер болған- Абай. 2. «Еңлік-Кебек » дастанының тақырыбы не? Жауабы:Жастардың тағдырын баяндай отырып, сол дәуірдің  шындығын суреттеу. 3. «Еңлік- Кебек» оқиғасы қашан, қайда өтті? Жауабы: ХVІІІ ғ. 80-жылдары Шыңғыстау өңірінде өтті. 4. «Еңлік- Кебек» дастанында жастар мүддесіне жету үшін не істеді? Жауабы: Еңлік пен Кебектің алғашқы тілдесуі көп ұзамай ыстық  махаббатқа ұласып, екеуі қол ұстасып қашып кетті. 5. Жастардың бақытына кедергі болған кім? Жауабы: Жастардың бақытына кедергі болған Кеңгірбайлар әлемі. 6. Поэмада ұнамды кейіпкерлер кімдер? Жауабы: Поэмада ұнамды кейіпкерлер- Еңлік, Кебек, ұнамсыз  кейіпкерлер- Қабекең.

1. «Еңлік-Кебек»дастанын жазуға себепкер болған кім?

Жауабы: «Еңлік – Кебек» дастанын жазуға себепкер болған- Абай.

2. «Еңлік-Кебек » дастанының тақырыбы не?

Жауабы:Жастардың тағдырын баяндай отырып, сол дәуірдің

шындығын суреттеу.

3. «Еңлік- Кебек» оқиғасы қашан, қайда өтті?

Жауабы: ХVІІІ ғ. 80-жылдары Шыңғыстау өңірінде өтті.

4. «Еңлік- Кебек» дастанында жастар мүддесіне жету үшін не істеді?

Жауабы: Еңлік пен Кебектің алғашқы тілдесуі көп ұзамай ыстық

махаббатқа ұласып, екеуі қол ұстасып қашып кетті.

5. Жастардың бақытына кедергі болған кім?

Жауабы: Жастардың бақытына кедергі болған Кеңгірбайлар әлемі.

6. Поэмада ұнамды кейіпкерлер кімдер?

Жауабы: Поэмада ұнамды кейіпкерлер- Еңлік, Кебек, ұнамсыз

кейіпкерлер- Қабекең.

1.Екі жастың қол ұстасып қашуына не себеп болды? Жауабы: Ел ішіндегі өзара жерге таласу дауы өршіп, екі елдің  жауласуынан. 2. Қабекең Еңлік пен Кебекті неліктен ажалға байлап берді? Жауабы: Тартысқан екі жақтың күші тең емес еді, ал Қабекең әлсіздер жағында еді. 3.. Поэма соңында аттан сырғып түсіп қалған жан жарын Кебек  неге тастап кетпеді деп ойлайсыз?  Жауабы: «Не көрсем де бірге болайық» деген шешіммен ажал  аузына өзі келіп түсіп, қайсар мінезі мен ақыл –парасатын  көрсетті.

1.Екі жастың қол ұстасып қашуына не себеп болды?

Жауабы: Ел ішіндегі өзара жерге таласу дауы өршіп, екі елдің

жауласуынан.

2. Қабекең Еңлік пен Кебекті неліктен ажалға байлап берді?

Жауабы: Тартысқан екі жақтың күші тең емес еді, ал Қабекең

әлсіздер жағында еді.

3.. Поэма соңында аттан сырғып түсіп қалған жан жарын Кебек

неге тастап кетпеді деп ойлайсыз?

Жауабы: «Не көрсем де бірге болайық» деген шешіммен ажал

аузына өзі келіп түсіп, қайсар мінезі мен ақыл –парасатын

көрсетті.

«Еңлік- Кебек» дастаны мен «Қалқаман-Мамыр»  дастанын салыстыр.
  • «Еңлік- Кебек» дастаны мен «Қалқаман-Мамыр» дастанын салыстыр.

ВЕНН диаграммасы

«Еңлік-Кебек»

Екі жастың қосылуына ру тартысы бөгет болды.

«Қалқаман-Мамыр»

Екі жастың қосылуына әдет-салт заңдары кедергі болды.

Екі шығармада да ғашықтар трагедиясы берілген

Семантикалық картаны толтырыңыз Р.с  шығармалар Үзінді 1.    2.    3.    4. Өткен іс ойға күңгірт, көзге танық, Көрмесе де, білгенге бәрі қанық. Мың жеті жүз жиырма екінші жыл, Қазақтың Сыр бойында жүргені анық. Байлап алып жөнелді Ащысуға, Тамам Найман жиылған қалың нуға. Қайран жастар қапыда қолға түсті, Елтіген бөрідей боп жеген уға. Жігіттер! Бұл өлеңді жазған мәлім , Емес қой жастықпенен салған әнім. Қыс қайсы, қазақ қайсы, таза қайсы, Аларсың көп ғибрат байқағаның. Ауылымның күнбатысы қалың қамыс, Бүрсүгіннен арғы күн болады алыс. Жас кісіде бар болса жігер-намыс, Болып кетіп жүрмесін жатпен таныс. «Еңлік- Кебек» «Қалқаман-Мамыр»

Семантикалық картаны толтырыңыз

Р.с

шығармалар

Үзінді

1.

2.

3.

4.

Өткен іс ойға күңгірт, көзге танық,

Көрмесе де, білгенге бәрі қанық.

Мың жеті жүз жиырма екінші жыл,

Қазақтың Сыр бойында жүргені анық.

Байлап алып жөнелді Ащысуға,

Тамам Найман жиылған қалың нуға.

Қайран жастар қапыда қолға түсті,

Елтіген бөрідей боп жеген уға.

Жігіттер! Бұл өлеңді жазған мәлім ,

Емес қой жастықпенен салған әнім.

Қыс қайсы, қазақ қайсы, таза қайсы,

Аларсың көп ғибрат байқағаның.

Ауылымның күнбатысы қалың қамыс,

Бүрсүгіннен арғы күн болады алыс.

Жас кісіде бар болса жігер-намыс,

Болып кетіп жүрмесін жатпен таныс.

«Еңлік-

Кебек»

«Қалқаман-Мамыр»

Тірек сөздерді пайдаланып, түйінді сөйлем құра. Тірек сөздер: Шәкәрім поэмалары, жеке адамдар трагедиясы, халық трагедиясы, реалистік шығарма. ------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тірек сөздерді пайдаланып, түйінді сөйлем құра.

Тірек сөздер: Шәкәрім поэмалары, жеке адамдар трагедиясы,

халық трагедиясы, реалистік шығарма.

-------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сен қалай ойлайсың, бұл оқиға қазіргі заманда болса, қалай аяқталар еді?  -------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------

Сен қалай ойлайсың, бұл оқиға қазіргі

заманда болса, қалай аяқталар еді?

--------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

Деңгейлік тапсырмаларды орындап, балл жинаңыздар. (5 балл+4 балл=9балл)

Деңгейлік тапсырмаларды орындап, балл жинаңыздар. (5 балл+4 балл=9балл)

І деңгей (5 балл)    Тест  1. Басты кейіпкер Кебек неше жаста еді? А) 13 ә) 15 б) 14 2. Еңлікпен қай жерде жолықты? А) Хан тауында ә) ойда –жоқта б) Алатауда 3. Еңлік қолға түскен кезде неше тілек айтты? А)2 ә) 2 б)3 4. Қабекеңе ақыл сұрай барған кі м? А) Матай ә) Көбей б) Кебек 5. Еңлік пен Кебектен болған бала тағдыры не болды? А) біреу асырап алды ә) іздеусіз қалды б) атақты азамат        болды

І деңгей (5 балл)

Тест

1. Басты кейіпкер Кебек неше жаста еді?

А) 13 ә) 15 б) 14

2. Еңлікпен қай жерде жолықты?

А) Хан тауында ә) ойда –жоқта б) Алатауда

3. Еңлік қолға түскен кезде неше тілек айтты?

А)2 ә) 2 б)3

4. Қабекеңе ақыл сұрай барған кі м?

А) Матай ә) Көбей б) Кебек

5. Еңлік пен Кебектен болған бала тағдыры не болды?

А) біреу асырап алды ә) іздеусіз қалды б) атақты азамат

болды

Еңлік пен Кебекке мінездеме беріңіз.
  • Еңлік пен Кебекке мінездеме беріңіз.

----------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------

ІІ деңгей (4 балл) «Екі жақты түсіндірме» күнделігін толтырыңыз. Маған наған/ұнамаған оқиға? Не себепті ұнады/ ұнаған жоқ?

ІІ деңгей (4 балл)

«Екі жақты түсіндірме» күнделігін толтырыңыз.

Маған наған/ұнамаған оқиға?

Не себепті ұнады/ ұнаған жоқ?

Салыстыру жұмыстары Тапсырмалар Мамыр мен Еңлік Қалқаман мен Кебек

Салыстыру жұмыстары

Тапсырмалар

Мамыр мен Еңлік

Қалқаман мен Кебек

  • Негізгі ұқсас қасиеттер
  • Өзіндік ерекшеліктері
««Еңлік- Кебек»-шынайы достық, махаббат
  • ««Еңлік- Кебек»-шынайы достық, махаббат

сезімінің символы» тақырыбына ойтолғау

жазыңыз .

ІІІ деңгей (9 балл +3 балл = 12 балл)

ІІІ деңгей (9 балл +3 балл = 12 балл)

ІІІ деңгей  «Еңлік- Кебек» дастаны Шығарманы әдеби-композициялық құрылысына талдау Басталуы   Д амуы   Ш иеленісі  Ш арықтау шегі Ш ешімі Хан тауы н - бір-біріне Еңлікті алып Еңлік пен Кебек- екі жастың дағы кем-  ғашық бо-  қашып, жартас- тің қапыда қолға  қазасы пір мен шал- луы  ты мекендеуі  түсуі дың үйін- де кездесуі Көркемдік ерекшелігіне талдау  эпитет    сыр ашпас құрбы    теңеу  шөлдеп сусын ішкендей, бейне бір қоятұғын малға балап... мақал   иесімен ас тәт ті

ІІІ деңгей

«Еңлік- Кебек» дастаны

  • Шығарманы әдеби-композициялық құрылысына талдау

Басталуы Д амуы Ш иеленісі Ш арықтау шегі Ш ешімі

Хан тауы н - бір-біріне Еңлікті алып Еңлік пен Кебек- екі жастың

дағы кем- ғашық бо- қашып, жартас- тің қапыда қолға қазасы

пір мен шал- луы ты мекендеуі түсуі

дың үйін-

де кездесуі

  • Көркемдік ерекшелігіне талдау

эпитет сыр ашпас құрбы

теңеу шөлдеп сусын ішкендей, бейне бір қоятұғын малға балап...

мақал иесімен ас тәт ті

Интервью -тест сұрақтары қасиеттері Тағы қандай қасиеттері бар?

Интервью -тест

сұрақтары

қасиеттері

Тағы қандай қасиеттері бар?

  • Өзіңе Еңлік пен Кебектің қандай қасиеттері ұнады?
  • Қазіргі жастардан осы қасиеттердің қайсысын көргің келеді?
«+» - сыныпта, «V» - үйде орындалған тапсырмалар.

«+» - сыныпта, «V» - үйде орындалған тапсырмалар.

Сау болыңыздар!

Сау болыңыздар!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Ш,??дайберді Е?лік-Кебек

Автор: ??лекенова Г?лсайра ??лекен?ызы

Дата: 28.01.2015

Номер свидетельства: 163117

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства