?аза? прозасын жа?а к?ркемдік биікке к?терген ?аламгер Сайын М?ратбеков 1936 жылы 15 ?азанда Алматы облысы А?су ауданы ?о?ыр ауылында д?ниеге келген. Жазушыны? "Мені? ?арындасым"атты т???ыш ??гімелер жина?ы, "Ауыл оты", "К?корай", "Отау ?й", "Жабайы алма", "Дос іздеп ж?рмін", "?ліара","?алы? ?ар"атты прозалы? кітаптары жары? к?рді."Жусан иісі" жина?ы араб, ?збек,татар тілдерінде жеке кітап болып шы?ты.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Сайын М?ратбеков "?ылау"
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Сайын М?ратбеков "?ылау"»
«Шаттық шеңбері»
Армысың, асыл күн!
Армысың, көк аспан!
Армысың, жан досым!
Міне, менің қолым,
Жылуыма жылу қос,
Көтерілді көңіл хош!
Наурыздың он бірі
Сайын Мұратбеков
«Қылау» әңгімесі
"Ұшқыр ойдан- ұтымды жауап"
үй тапсырмасын тексеру кезеңі
1 . Сайын Мұратбеков қай жылы дүниеге келген?
2. Жазушының туған жері?
3. Жазушының басқа қандай әңгіме, повестері бар?
4. "Қылау" әңгімесінің негізгі тақырыбы?
5. Жазушы шығармаларында қай жылдардағы оқиғалар суреттеледі?
6. Қылау дегеніміз не?
Қызығушылықты ояту
«Ой қозғау»
стратегиясы
«Әдеби оқу» стратегиясы
1.Тәтті ұйқы құшағында
2. Қылау қар
3. Сатай бойындағы үрей
4. Жолдағы жолаушы
5.Сыйлық
Сыныпты бес топқа бөлу:
І топ «Зерттеушілер»
ІІ топ «Ізденушілер»
ІІІ топ «Мінездеме берушілер»
ІҮ топ «Сипаттаушылар»
Ү топ «Салыстырушылар»
І топ «Зерттеушілер»
Әңгіме құрылысына талдау жасау
Шығарма тақырыбы:
Идеясы
Әңгіменің басталуы
Шиеленісуі
Оқиғаның байланысы
Шарықтау шегі
Шешімі
ІІ топ «Ізденуші»
«Талқылау» кестесін толтыру
Шығарманың тақырыбы
Негізгі кейіпкерлер
Әрекеті
Осы әрекетке итермелеген не нәрсе
Кейіпкердің бойындағы қасиет
Әңгіме қалай аяқталады?
ІІІ топ
«Мінездеме беруші»
Романдағы кейіпкерлерге
мінездеме беру
Сатай
Рабиға
Әкесі
ІҮ топ
Концептуалдық кесте
(кейіпкерге баға беру)
№
Кейіпкерлер
1
2
Өмірге қызығу-
Сатай
Адамгерші-лік қасиеті
Рабиға
шылығы
3
Сатайдың әкесі
Кейіп-
керге баға
Ү топ «Салыстырушылар»
«ВЕНН диаграммасын»
Қожа мен Сатайды салыстыру
«Еркін жауап» стартегиясы:
- Сатай бойындағы қай сәт сендердің өз бастарыңнан өтті?
2. Әкесінің ақылы Сатайды неге ызаландырды?
3. Сатайдың мектеп туралы
ойлары қандай? Осыған өз
көзқарастарың қандай? 4. Сатай Рабиғаға деген балаң
сезімін қалай білдірді?
«Автор орындығы»
«Егер мен
жазушы болсам...»
Ой толғау
Ғ
У
Л
А
А
А
Б
10. Рефлексия
Оқушылар алдыларында тұрған түрлі-түсті қағаздарды көтеру арқылы сабақтан алған әсерлерін білдіреді.
Кері байланыс:
1. Сабақта не ұнады?
2. Сабақта не ұнаған жоқ?
3. Сабақтан не үйрендің?
4. Ұсыныс-пікірлер
Үйге тапсырма:
Эссе жазу
«Мен достықты
қалай түсінем»
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1690 руб.
2420 руб.
1670 руб.
2380 руб.
1650 руб.
2350 руб.
1710 руб.
2440 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства