kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сайын М?ратбеков "?ылау"

Нажмите, чтобы узнать подробности

?аза? прозасын жа?а к?ркемдік биікке к?терген ?аламгер Сайын М?ратбеков 1936 жылы 15 ?азанда Алматы облысы А?су ауданы ?о?ыр ауылында д?ниеге келген. Жазушыны? "Мені? ?арындасым"атты т???ыш ??гімелер жина?ы, "Ауыл оты", "К?корай", "Отау ?й", "Жабайы алма", "Дос іздеп ж?рмін", "?ліара","?алы? ?ар"атты прозалы? кітаптары жары? к?рді."Жусан иісі" жина?ы араб, ?збек,татар тілдерінде жеке кітап болып шы?ты.  

Просмотр содержимого документа
«Сайын М?ратбеков "?ылау"»

«Шаттық шеңбері» Армысың, асыл күн! Армысың, көк аспан!  Армысың, жан досым!  Міне, менің қолым,  Жылуыма жылу қос,  Көтерілді көңіл хош!

«Шаттық шеңбері»

Армысың, асыл күн!

Армысың, көк аспан!

Армысың, жан досым!

Міне, менің қолым,

Жылуыма жылу қос,

Көтерілді көңіл хош!

Наурыздың он бірі Сайын Мұратбеков «Қылау» әңгімесі

Наурыздың он бірі

Сайын Мұратбеков

«Қылау» әңгімесі

"Ұшқыр ойдан- ұтымды жауап"

үй тапсырмасын тексеру кезеңі

1 . Сайын Мұратбеков қай жылы дүниеге келген?

2. Жазушының туған жері?

3. Жазушының басқа қандай әңгіме, повестері бар?

4. "Қылау" әңгімесінің негізгі тақырыбы?

5. Жазушы шығармаларында қай жылдардағы оқиғалар суреттеледі?

6. Қылау дегеніміз не?

Қызығушылықты ояту «Ой қозғау» стратегиясы

Қызығушылықты ояту

«Ой қозғау»

стратегиясы

«Әдеби оқу» стратегиясы  1.Тәтті ұйқы құшағында 2. Қылау қар 3. Сатай бойындағы үрей 4. Жолдағы жолаушы 5.Сыйлық

«Әдеби оқу» стратегиясы

1.Тәтті ұйқы құшағында

2. Қылау қар

3. Сатай бойындағы үрей

4. Жолдағы жолаушы

5.Сыйлық

Сыныпты бес топқа бөлу: І топ «Зерттеушілер» ІІ топ «Ізденушілер» ІІІ топ «Мінездеме берушілер» ІҮ топ «Сипаттаушылар» Ү топ «Салыстырушылар»

Сыныпты бес топқа бөлу:

І топ «Зерттеушілер»

ІІ топ «Ізденушілер»

ІІІ топ «Мінездеме берушілер»

ІҮ топ «Сипаттаушылар»

Ү топ «Салыстырушылар»

І топ «Зерттеушілер» Әңгіме құрылысына талдау жасау Шығарма тақырыбы:   Идеясы Әңгіменің басталуы     Шиеленісуі Оқиғаның байланысы       Шарықтау шегі       Шешімі    

І топ «Зерттеушілер»

Әңгіме құрылысына талдау жасау

Шығарма тақырыбы:

 

Идеясы

Әңгіменің басталуы

 

 

Шиеленісуі

Оқиғаның байланысы

 

 

 

Шарықтау шегі

 

 

 

Шешімі

 

 

ІІ топ «Ізденуші» «Талқылау» кестесін толтыру Шығарманың тақырыбы     Негізгі кейіпкерлер     Әрекеті Осы әрекетке итермелеген не нәрсе         Кейіпкердің бойындағы қасиет     Әңгіме қалай аяқталады?    

ІІ топ «Ізденуші»

«Талқылау» кестесін толтыру

Шығарманың тақырыбы

 

 

Негізгі кейіпкерлер

 

 

Әрекеті

Осы әрекетке итермелеген не нәрсе

 

 

 

 

Кейіпкердің бойындағы қасиет

 

 

Әңгіме қалай аяқталады?

 

 

ІІІ топ  «Мінездеме беруші» Романдағы кейіпкерлерге  мінездеме беру Сатай Рабиға   Әкесі    

ІІІ топ

«Мінездеме беруші»

Романдағы кейіпкерлерге

мінездеме беру

Сатай

Рабиға

 

Әкесі

 

 

ІҮ топ Концептуалдық кесте  (кейіпкерге баға беру) № Кейіпкерлер 1 2 Өмірге қызығу- Сатай Адамгерші-лік қасиеті Рабиға шылығы     3       Сатайдың әкесі Кейіп-   керге баға          

ІҮ топ

Концептуалдық кесте

(кейіпкерге баға беру)

Кейіпкерлер

1

2

Өмірге қызығу-

Сатай

Адамгерші-лік қасиеті

Рабиға

шылығы

 

 

3

 

 

 

Сатайдың әкесі

Кейіп-

 

керге баға

 

 

 

 

 

Ү топ «Салыстырушылар» «ВЕНН диаграммасын»  Қожа мен Сатайды салыстыру

Ү топ «Салыстырушылар»

«ВЕНН диаграммасын»

Қожа мен Сатайды салыстыру

«Еркін жауап» стартегиясы: Сатай бойындағы қай сәт сендердің өз бастарыңнан өтті? 2. Әкесінің ақылы Сатайды неге ызаландырды? 3. Сатайдың мектеп туралы ойлары қандай? Осыған өз көзқарастарың қандай?  4. Сатай Рабиғаға деген балаң сезімін қалай білдірді?

«Еркін жауап» стартегиясы:

  • Сатай бойындағы қай сәт сендердің өз бастарыңнан өтті?

2. Әкесінің ақылы Сатайды неге ызаландырды?

3. Сатайдың мектеп туралы

ойлары қандай? Осыған өз

көзқарастарың қандай? 4. Сатай Рабиғаға деген балаң

сезімін қалай білдірді?

«Автор орындығы» «Егер мен жазушы болсам...» Ой толғау

«Автор орындығы»

«Егер мен

жазушы болсам...»

Ой толғау

Ғ У Л А А А Б

Ғ

У

Л

А

А

А

Б

10. Рефлексия Оқушылар алдыларында тұрған түрлі-түсті қағаздарды көтеру арқылы сабақтан алған әсерлерін білдіреді.

10. Рефлексия

Оқушылар алдыларында тұрған түрлі-түсті қағаздарды көтеру арқылы сабақтан алған әсерлерін білдіреді.

Кері байланыс: 1.  Сабақта не ұнады? 2.  Сабақта не ұнаған жоқ? 3.  Сабақтан не үйрендің? 4.  Ұсыныс-пікірлер

Кері байланыс:

1. Сабақта не ұнады?

2. Сабақта не ұнаған жоқ?

3. Сабақтан не үйрендің?

4. Ұсыныс-пікірлер

Үйге тапсырма: Эссе жазу «Мен достықты қалай түсінем»

Үйге тапсырма:

Эссе жазу

«Мен достықты

қалай түсінем»


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Сайын М?ратбеков "?ылау"

Автор: Танатарова Жупар Тилеповна

Дата: 16.03.2016

Номер свидетельства: 306634

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства