Презентація навчальної теми «Холодноокість – хвороба віку»

М.Стельмах «Гуси - лебеді летять»

Презентація портфоліо навчальної теми

«Холодноокість – хвороба віку»

Доброгорської Світлани Григорівни

Формування навичок ХХІ століття

• В учнів будуть формуватися навички мислення вищих рівнів та навички ХХІ століття,оскільки:
• Використовуватимуть Ключові та Тематичні запитання для того,щоб під час аналізу повісті знаходити теми,які виходять за межі місцевості та часів
• Повідомлятимуть свої ідеї іншим
• Розмірковуватимуть над читанням,написанням, дослідженням та стратегіями мислення, а також змінюватимуть і адаптуватимуть їх, якщо це буде необхідно;
• Застосовуватимуть оцінювання проекту для самостійної оцінки своєї роботи та надання зворотнього зв’язку на дії однокласників.

Прийоми, які використовуються над проектом:

• ЗХЯД- схема
• Асоціативна павутинка
• Таблиця РОФТ
• Мозковий штурм
• Твори – роздуми
• Сенкан
• Робота з текстом
• Дискусія

Змістовні питання:

• Як зовнішня і внутрішня краса впливає на формування дитячої душі?
• Звідки черпав Михайлик усе прекрасне в житті?
• Де найчастіше Михайлик міг знайти собі втіху?
• Про які традиції і звичаї українського народу ви дізналися з твору?

Основні запитання до навчальної теми

• Ключове запитання:
• Чи є холодноокість «хворобою віку»?
• Тематичне запитання:
• Чому холодноокість називають «хворобою віку»?
• Як визначити «хворобу віку» серед підлітків?
• Оцініть свій вибір, що вибрати: казкове сприйняття світу чи холодноокість?

Опис навчальної мети

• Учні читають твір «Гуси – лебеді летять» та намагаються співвіднести його із сучасним життям.
• Вони досліджують актуальну проблему,створюють публікацію або презентацію для свого проекту.

Мета проекту

• Поглибити набуті раніше знання про біографію письменника
• Прочитати повість «Гуси – лебеді летять»
• Розкрити автобіографічну основу повісті
• Охарактеризувати поняття «холодноокість»
• Охарактеризувати персонажів
• Пов’язати із сучасним життям
• Дослідити мову твору та художні засоби повісті