Презентация "И.Тургенев. Рассказ "Певцы""

Выполните тест:

4. Тургенев считал своим учителем..?

А) А.С. Пушкина

Б) М.Ю. Лермонтова

В) Н.В. Гоголя

Г) М.В. Ломоносова

5. Продолжи предложение : «В жизни Тургенева …»

А) была ссылка на Кавказ в действующую армию

Б) был дело о «буйстве», которое дошло до самого царя

В) было стихотворение, написанное за сутки до смерти А. С. Пушкина

Г) было произведение, сожженное из-за жестокой критики

6. Книга очерков и рассказов, выпущенных в 1852 году носила название?

А) «Хорь и Калиныч»

Б) «Бежин луг»

В) «Певцы»

Г) «Записки ототника»

• Годы жизни Тургенева?

А)1814-1841

Б)1818-1883

В)1825-1883

Г)1799-1837

2. Детство Тургенева прошло в …?

А) Москве

Б)Петербурге

В)Спасском-Лутовинове

Г)Орле

3. Тургенев учился …

А) в Царскосельском Лицее

Б) в Неженской гимназии

В)в Московском университете

Г)в Симбирском университете

Выполните тест:

4. Тургенев считал своим учителем..?

А ) А.С. Пушкина

Б) М.Ю. Лермонтова

В) Н.В. Гоголя

Г) М.В. Ломоносова

5. Продолжи предложение : «В жизни Тургенева …»

А) была ссылка на Кавказ в действующую армию

Б) был дело о «буйстве», которое дошло до самого царя

В) было стихотворение, написанное за сутки до смерти А. С. Пушкина

Г) было произведение, сожженное из-за жестокой критики

6. Книга очерков и рассказов, выпущенных в 1852 году носила название?

А) «Хорь и Калиныч»

Б) «Бежин луг»

В) «Певцы»

Г) «Записки ототника»

• Годы жизни Тургенева?

А)1814-1841

Б)1818-1883

В)1825-1883

Г)1799-1837

2. Детство Тургенева прошло в …?

А) Москве

Б)Петербурге

В)Спасском-Лутовинове

Г)Орле

3. Тургенев учился …

А) в Царскосельском Лицее

Б) в Неженской гимназии

В)в Московском университете

Г)в Симбирском университете

Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!

Июнь, 1882 г.

Виды искусства

Живопись, графика

Скульптура, архитектура

Музыка, вокал

Кино

Балет

Кино, театр

Литература

Танец

Тема искусства в рассказе «Певцы»

Цели урока:

1) выявить художественную идею рассказа, раскрыть тему двух искусств в рассказе;

2) развивать навыки вдумчивого чтения, внимательного и бережного отношения к художественному слову;

3)развивать умения создавать сравнительную характеристику, вести диалог на уроке;

4)развивать письменную и устную речь.

Работа с текстом

Лексическая работа

  Кабак – питейное заведение (синоним: трактир, харчевня).

Целовальник  — продавец в питейном заведении (синонимы: кабатчик, продавец).

Рядчик – тот кто рядит, подряжает. Так называли второстепенных подрядчиков, берущих на себя не работу, а лишь вербовку рабочих.

Осьмуха  — здесь восьмая доля ведра.

Лотошил  — бойко молол языком, болтал.

Жребий – решение вопроса о праве или очередности путем вынимания наугад предмета из ряда подобных (синонимы: судьба, участь, доля)

Соберите литературные пазлы

Исследовательская работа

Великая сила искусства заключается в том, чтобы волновать душу человека, вызывая бесконечные устремления его к добру, красоте, свету .

Домашнее задание

Подготовить выразительное чтение стихотворения в прозе И.С.Тургенева «Нищий».

Спасибо за урок!

Презентацию подготовила

учитель русского языка и

литературы

МОУ Северной КСОШ №13 Зимовниковского района

Ростовской области

Бурка Нина Сергеевна